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    • 21 篇 哲学
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机构

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  • 11 篇 南京师范大学
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  • 10 篇 甘肃联合大学
  • 10 篇 东北师范大学

作者

  • 133 篇 杨改学
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  • 43 篇 张学军
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  • 15 篇 张浩
  • 15 篇 金彦红

语言

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检索条件"机构=西北师大教育技术与传播学院"
2499 条 记 录,以下是1-10 订阅
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重新想象数字化:论当代西方“传播/数字社会主义”的理论构想与实践路径
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西北师大学报(社会科学版) 2025年 34-43页
作者: 连水兴 柴云超 福建师范大学传播学院 北京师范大学新闻传播学院
全球互联网的普及与数字化技术的发展,不仅推动传统资本主义向数字资本主义转型,而且构成了当代资本主义发展的物质性基础。英国左翼传播学者克里斯蒂安·福克斯在此背景下提出“传播/数字社会主义”的替代方案,该方案立足于当代传播研... 详细信息
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媒介尚古主义:后人类状况下的人类文化行动
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西北师大学报(社会科学版) 2025年 第1期 57-65页
作者: 常江 深圳大学传播学院/全球传播研究院
人工智能作为关键技术类行动者的崛起令人机共生成为数字媒体生态的基本结构。人类能动性被机器逻辑弱化乃至褫夺,导致了全球媒介文化的后人类状况。在此局面下,媒介尚古主义兴起,其本质是通过复兴旧媒介实践、重建旧媒介经验的方式... 详细信息
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从工业社会到平台世界:论马克思主义传播学的理论进展
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西北师大学报(社会科学版) 2025年 24-33页
作者: 胡翼青 余晓敏 南京大学新闻传播学院 中南财经政法大学新闻与文化传播学院
在贝尔纳·斯蒂格勒看来,媒介是当代最为重要的工业生产体系。然而,这种观点只是工业社会理论的一种系谱性延伸。19世纪初,许多伟大社会学家都发现了工业带来的社会转型,马克思更是深刻揭示了工业社会运作的逻辑:为资本增殖服务的社会... 详细信息
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运用多媒体技术突破物理教学难点
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中国教育信息化(高教职教) 2007年 第5X期 22-24页
作者: 王蕊 李燕临 西北师大教育技术与传播学院
本文探讨了多媒体教学的理论依据,并结合物理教学实例,阐述了多媒体教学具有激发多种感官参与、扩展知识信息链接、演绎信息转换方式和强化学生自主学习的特性,能有效突破物理教学难点。
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泛媒体时代电视广告的营销及传播策略
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电视研究 2008年 第2期 65-66页
作者: 王蕊 李燕临 西北师大教育技术与传播学院
近几年,随着媒体数量的不断增加,新媒体类型不断涌现,传播媒介的多样化和便捷性改变了传播状态和人们对于媒体的观念。我们正身处泛媒体时代,媒体和广告资源的过剩,是这个时代的鲜明表征。要创造广告的有效性,必须创造广告传播的... 详细信息
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发展现代远程教育:中国之路
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中国远程教育 2005年 第2S期 5-8页
作者: 南国农 西北师大教育技术与传播学院
我国现代远程教育已经走过了6年的历程,发展迅速,成绩显著。以科学发展观为指导,实现现代教育思想理论与现代信息技术的融合,是中国信息化教育发展之路,也是深入发展现代远程教育的中国之路。
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新的面向多服务的叛逆者追踪方案
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电子科技大学学报 2008年 第3期37卷 404-407页
作者: 张学军 西北师范大学教育技术传播学院 兰州730070
基于大整数分解困难问题构造一个特殊等式,并引进一个参数传递服务密钥。解密时利用特殊等式和服务密钥可获得会话密钥。在此基础上,提出了面向多服务的基于大整数分解困难问题的叛逆者追踪方案。该方案具有多服务、前向安全性和后向安... 详细信息
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网络学习的质量控制与评价
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现代远距离教育 2003年 第2期 27-29页
作者: 周媛 杨改学 西北师大教育技术与传播学院 甘肃兰州730073
网络学习的质量控制与评价是实现高质量网络学习的重要内容。本文对网络学习的内部控制活动和外部控制活动进行了分析,并将网络学习评价作为实施学习控制的手段,具体探讨了网络学习评价体系的构建。
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网络时空观与网络教育
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无锡商业职业技术学院学报 2001年 第1期1卷 73-74,72页
作者: 赵健 西北师大教育技术与传播学院
信息时代基于网络的远程教育突破了传统封闭的教育环境时空的限制,本文通过对网络时间和空间的认识探讨网络学校环境下教育观念发生的深刻变化.
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论农村中小学现代远程教育工程的适应性发展
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中国远程教育 2008年 第21期 63-66页
作者: 李建珍 西北师范大学教育技术传播学院
农村中小学现代远程教育工程(以下简称"农远工程")作为一种文化现象和新的教育教学方式进入西部以后,与当地传统教育、素质教育、课程改革、传统文化和地域之间如何协调发展?本文结合"田家炳‘两岸三地’教育技术西部行"考察活动中发现... 详细信息
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