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  • 779 篇 中文
检索条件"机构=衡阳师范学院南岳学院体育系"
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学科核心素养培育导向下健康教育内容优化研究——基于新课标2022版健康教育内容解读
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武汉体育学院学报 2024年 第2期58卷 89-96页
作者: 马勇 陆作生 赖颖荣 衡阳师范学院体育科学学院 湖南衡阳421002 华南师范大学体育科学学院 广东广州510006 衡阳师范学院南岳学院体育系 湖南衡阳421008
为提高义务教育体育与健康课程标准中健康教育内容的操作性,提升健康教育效果,聚焦学科核心素养培育,采用文献资料、政策文本解读、专家访问与调查、比较分析等方法对“新课标2022版”健康教育内容进行解读与优化。研究发现:健康教育内... 详细信息
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明清武术的佛教谱探——以少林武僧守护神那罗延与太极拳懒扎衣关的音似、身像和认同考为个案
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体育与科学 2022年 第1期43卷 28-39页
作者: 蒋德龙 蒋愿望 刘丽萍 衡阳师范学院体育学院 鄂尔多斯应用技术学院管理
文章主要以语言学、武术人类学、历史学方法,考证了少林武僧守护神那罗延与太极拳懒扎衣的原始关:将梵语Narayana汉译——那罗延的音变、塑像动作、旨归与太极拳懒扎衣的读音、经典拳照、目的进行了比对,深入分析了明朝少林武僧信仰... 详细信息
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独立学院体育教师人格魅力的研究——以衡阳师范学院南岳学院为例
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冰雪体育创新研究 2021年 第6期 121-122页
作者: 陈亚红 衡阳师范学院 湖南衡阳421008
"学高为师、身正为范"是教师的基本特征。俄国大教育家乌申斯基说:"教师的人格对于年轻的心灵来说,是任何东西都不能替代的最有用的阳光,教育者的人格是教育事业的一切"。独立学院体育教师人格魅力是高校体育事业的根基,是高校教育的重... 详细信息
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目的还是手段:“技术传习之争”考察
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体育与科学 2013年 第3期34卷 30-36页
作者: 蒋德龙 衡阳师范学院体育系
技术传习之争中,PE派认为技术传习是手段,经历了体育方法、运动技术教材化、淡化运动技术三个时期;SPORT派则认为是目的,经历了三基为主、运动技术教材典型化、运动文化传承三时期。前者在科学体育视域下,技术传习具有手段价值的在先性... 详细信息
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体医融合视阈下儿少视觉训练课程化推广困境与策略研究
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衡阳师范学院学报 2023年 第3期44卷 94-99页
作者: 马勇 肖海峰 赖颖荣 衡阳师范学院体育科学学院 湖南衡阳421002 衡阳师范学院南岳学院 湖南衡阳421002
为拓宽儿童青少年视力健康干预途径,运用文献资料、访问调查、个案实施等方法对具有体医融合特色的视觉训练课程进行实证推广研究。研究发现:构建的体医融合视觉训练课程体对儿童青少年视力健康具有积极的促进作用,实施视觉训练课程... 详细信息
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价值还是实践:人文体育观哲学基础辨析
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体育与科学 2012年 第5期33卷 11-15页
作者: 蒋德龙 衡阳师范学院体育系
1999年人文体育观一经提出,其在哲学基础上就得到了PE派和SPORT派两方面的批判。前者认为其哲学基础唯心和倒退,后者认为其反理性反科学。二者对其马克思唯物主义哲学基础发出质疑。人文体育观哲学基础有多元共享、动态发展和马克思主... 详细信息
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我国赛事品牌开发理论与实证探索——以环中国国际公路自行车赛为例
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中国体育科技 2014年 第1期50卷 112-124页
作者: 江亮 衡阳师范学院体育系 湖南衡阳421008
以赛事品牌为研究对象,以环中国国际公路自行车赛(简称"环中国自行车赛")为个案,运用文献资料调研、专家访谈和实地调查等方法对赛事品牌开发的理论与实践展开研究。研究表明:现代赛事品牌开发首先要塑造品牌识别;其次,通过品牌营销与... 详细信息
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安德鲁斯三角形之争与体育学派的形成——PE派与SPORT派
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北京体育大学学报 2012年 第12期35卷 22-28页
作者: 蒋德龙 衡阳师范学院体育系 湖南衡阳421008
运用学术史方法,对关于安德鲁斯三角形之争资料进行了归纳、分析和解读,力图还原体育学术史实,而有益于体育学术发展脉络的厘清,结论认为:安德鲁斯三角形不是安德鲁斯原创,是来自罗依.格罗夫斯发表的论文,说明体育(PE)、身体娱乐(PR)和... 详细信息
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体育人类学研究对象的认识过程、特征及发展趋势——纪念胡小明教授逝世一周年
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体育学刊 2015年 第3期22卷 11-17页
作者: 蒋德龙 衡阳师范学院体育系 湖南衡阳421008
体育人类学研究对象的认识过程大致以2000年为界:之前是"民族体育",之后是"原生态身体运动"。体育人类学研究对象具有4个变化特征:从整体到局部;从逻辑演绎到实证研究;从隐喻到凸显;从理论到实践。体育人类学学科研究对象应该是"杀鬼的... 详细信息
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基于RBL教学模式的国际经济与贸易专业教学改革——以电子支付课程为例
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教育观察 2022年 第22期11卷 58-61页
作者: 谭颖 肖黎 衡阳师范学院南岳学院经济与管理
高校作为人才培养的基地,需要积极探索如何培养具备扎实的理论基础、较强实践能力和创新意识的复合应用型人才。RBL教学模式以学生为中心,强调资源的获取、筛选与利用、重组与创新,可以明显提升学生的信息素养。国际经济与贸易专业... 详细信息
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