检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

缀满心头的美丽

十几岁 2024年第22期 44-45页

作者：彭之晴王海英(指导) 衡阳市衡南县明德小学不详

教室窗外有一树三角梅。两三片紫红色的叶子围成花的形状,盛着零碎的光,安静极.了。比起别的花,它说不上好看,没有山茶花娇艳,也没有桂花芬芳。我看了一会儿,便转身离开了。天气越来越冷了。我裹上棉衣,又看到窗外那一片紫红。这树三角... 详细信息

教室窗外有一树三角梅。两三片紫红色的叶子围成花的形状,盛着零碎的光,安静极.了。比起别的花,它说不上好看,没有山茶花娇艳,也没有桂花芬芳。我看了一会儿,便转身离开了。天气越来越冷了。我裹上棉衣,又看到窗外那一片紫红。这树三角梅怎么还没凋谢?我十分诧异,凑近一看,那脆弱的“花瓣”薄而透亮,残留着雨的痕迹。那亮亮的水痕倒映出蓝蓝的苍穹、白白的云。

关键词：三角梅山茶花桂花花瓣

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

以项目式学习点燃课程思政之光

湖南教育(B版) 2024年第2期 31-33页

作者：王袁媛衡南县云集联合学校明德小学

项目式学习将课程内容和实践活动相结合，让学生通过参与项目，激发学习兴趣和学习主动性，培养思维能力、创新能力和实践能力。因此，项目式学习在小学课程思政的开发中有较强的实用价值。同时，项目式学习能够融合多个学科，通过创设...

项目式学习将课程内容和实践活动相结合，让学生通过参与项目，激发学习兴趣和学习主动性，培养思维能力、创新能力和实践能力。因此，项目式学习在小学课程思政的开发中有较强的实用价值。同时，项目式学习能够融合多个学科，通过创设真实的学习情境，指向对核心知识的深度理解，实现单科学习向多学科整合学习、低阶学习向高阶学习的转变。如此，课程思政便能在多个学科持续的项目实践活动中，达到润物细无声的育人效果。基于以上育人目标与教学实际，笔者在六年级开展了《重走长征路，弘扬爱国情》项目式学习。本文结合该项目式学习谈谈如何开展基于跨学科融合的课程思政。

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

项目式学习在小学数学教学中的应用研究

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第1期 66-69页

作者：王芳群衡南县三塘联合学校星火小学湖南衡阳421101

对小学生而言,在数学课程中运用项目式学习方式,既可以提高数学课堂教学的效率,又可以有效地提高自己的学习兴趣,同时也对学生未来数学课程的学习产生了积极的影响。因此,本文就项目式学习在小学数学教学中的应用进行简单的分析与探究,... 详细信息

对小学生而言,在数学课程中运用项目式学习方式,既可以提高数学课堂教学的效率,又可以有效地提高自己的学习兴趣,同时也对学生未来数学课程的学习产生了积极的影响。因此,本文就项目式学习在小学数学教学中的应用进行简单的分析与探究,以供相关人员参考借鉴。在教学改革的大环境下,有关教育工作者要把研究课题式学习运用到小学数学教学中去,以培养学生的数学学科核心素养为出发点,有计划地进行教学活动。因此,要切实提高小学数学学科的教学质量,提高其教学实际效果。

关键词：项目式学习小学数学教学应用策略

基于STEM项目式的人工智能教学设计与实践

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中小学信息技术教育 2024年第2期 90-91页

作者：王小华浙江杭州市明德小学

本文以“诗歌点播朗诵机器人——语音智能”课堂教学设计与实践为例,以项目为载体,以STEM为教学主线,通过拆解项目问题、技术学习、解决问题的教学实践,探索具有规范性、有效性和可操作性的人工智能教学实践模式。

关键词：人工智能项目式学习教学模式

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

作业写在生活里,蜕变生于成长中

河南教育（教师教育）（下） 2024年第5期 10-11页

作者：刘莺新乡市育才小学明德校区

为贯彻《义务教育课程标准(2022年版)》(以下简称新课标)精神,扎实推进“双减”政策落地,真正实现“减负不减责,减负不减效”,全面培养有理想、有本领、有担当的时代新人,新乡市育才小学明德校区设计“把作业写在生活里”系列特色作业,... 详细信息

为贯彻《义务教育课程标准(2022年版)》(以下简称新课标)精神,扎实推进“双减”政策落地,真正实现“减负不减责,减负不减效”,全面培养有理想、有本领、有担当的时代新人,新乡市育才小学明德校区设计“把作业写在生活里”系列特色作业,努力打破学科界限,强化课程的综合性与实践性。把作业写在美丽校园里“双减”背景下,作业的设计与布置要减量增质,助力学生从“要我学”变为“我要学”。“把作业写在美丽校园里”这一多学科融合的创新作业。

关键词：育才小学时代新人美丽校园我要学创新作业学科界限多学科融合特色作业

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

构建小学数学智慧课堂的策略研究

吉林教育 2024年第6期 74-76页

作者：莫王锦桂林市永福县明德小学

智慧课堂依托于互联网产生,是科技信息融入学校教育而形成的高科技课堂。数学是小学阶段最有难度的学科之一,利用信息技术构建智慧课堂,可以提升教师教学质量和学生学习效果。因此,明确智慧课堂的内涵,分析构建小学数学智慧课堂的意义,... 详细信息

智慧课堂依托于互联网产生,是科技信息融入学校教育而形成的高科技课堂。数学是小学阶段最有难度的学科之一,利用信息技术构建智慧课堂,可以提升教师教学质量和学生学习效果。因此,明确智慧课堂的内涵,分析构建小学数学智慧课堂的意义,从建设云平台、更新教学理念、科学设计教学内容、借助网络工具、建立学生大数据、提供云指导、创新教学方式、拓展教学资源等方面提出构建小学数学课堂的策略,具有一定的现实意义。

关键词：小学数学智慧课堂构建策略

竿头直上，青出于蓝——以我校“输出为本”新教师培养实践为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

新课程 2024年第1期 172-174页

作者：宋小兰梁秀芬广州市白云区明德小学

教师培养是教师专业发展的重要教育支撑。《关于大力加强中小学教师培训工作的意见》特别强调，教师培训工作要以提高师德素养和业务水平为核心，注重教师的内涵发展，以提升培养质量为主线，全面提高教师素质。而新教师的培养是教师教...

教师培养是教师专业发展的重要教育支撑。《关于大力加强中小学教师培训工作的意见》特别强调，教师培训工作要以提高师德素养和业务水平为核心，注重教师的内涵发展，以提升培养质量为主线，全面提高教师素质。而新教师的培养是教师教育体系的重要组成部分，它能够提升新教师的教育理论水平、实践教学能力、从事教育事业的适应能力和角色意识，高效解决他们在专业成长过程中的各种困难与问题。我校地处城乡结合部，有两个校区，39个教学班，教师队伍不稳定，缺乏教学经验的新分配、

关键词：

“双减”背景下小学高年级数学分层作业设计初探——以五年级上册《多边形的面积》为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

考试周刊 2024年第2期 72-75页

作者：莫王锦广西桂林市永福县明德小学

作业是课堂教学的延伸和补充，是教学中不可缺少的重要环节，学生在课堂上掌握了知识，课后还要根据自己的学习情况，有针对性地完成作业，以达到巩固知识，提升巩固课堂教学效果的目的。因此，在“双减”背景下，如何有效地布置分层作... 详细信息

作业是课堂教学的延伸和补充，是教学中不可缺少的重要环节，学生在课堂上掌握了知识，课后还要根据自己的学习情况，有针对性地完成作业，以达到巩固知识，提升巩固课堂教学效果的目的。因此，在“双减”背景下，如何有效地布置分层作业，从而提高学生的数学学习兴趣和数学能力，是有待解决的问题。文章以《多边形的面积》一课为例，首先阐述小学高年级数学分层作业设计的必要性，其次分析小学高年级数学分层作业设计存在的问题，最后从作业内容、作业形式、作业目标等方面探索小学高年级数学分层作业设计策略，以期提高学生数学综合素质，促进数学教学高质量发展。

关键词： “双减” 小学高年级数学分层作业设计

浅议如何在小学数学核心素养教学策略下促进学生思维创新

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

考试周刊 2024年第15期 101-104页

作者：刘学明德州市陵城区糜镇明德小学

在当代社会中，创新思维被认为是培养学生综合素质的重要能力之一。随着技术和社会的不断快速发展，我们需要培养具有创新能力的人才来应对日益复杂的挑战和问题。数学作为一门基础学科，不仅有助于培养学生的逻辑思维和分析能力，还为... 详细信息

在当代社会中，创新思维被认为是培养学生综合素质的重要能力之一。随着技术和社会的不断快速发展，我们需要培养具有创新能力的人才来应对日益复杂的挑战和问题。数学作为一门基础学科，不仅有助于培养学生的逻辑思维和分析能力，还为他们提供了一个探索问题和解决问题的框架。然而，传统的数学教学往往侧重于传授知识和计算技巧，而缺乏培养学生创新思维的策略和方法。学生往往被要求机械地应用已有的算法和公式，而缺乏对问题本质的深入思考和探索。这种教学模式不利于学生培养自主思考、探索新问题和提出创新解决方案的能力。

关键词：小学数学核心素养教学策略创新思维