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中考理科实验操作考试公平性的实践探讨

教学与管理 2024年第1期 73-76页

作者：王伟民牟银勇安徽省太和县宫集镇中心学校安徽太和236652 重庆市育才中学重庆400050

站在评分员的角度,对中考理科实验操作考试过程中引发考试不公平现象的原因分别进行剖析。阐述分布在各个不同考场的同一个实验,所对应的所有评分员应该有一个统一评分标准的原因;分析在考试过程中不能随意改变监考要求的理由;对中考理... 详细信息

站在评分员的角度,对中考理科实验操作考试过程中引发考试不公平现象的原因分别进行剖析。阐述分布在各个不同考场的同一个实验,所对应的所有评分员应该有一个统一评分标准的原因;分析在考试过程中不能随意改变监考要求的理由;对中考理科实验操作考试评分细则提出修改建议。

关键词：理科实验操作考试评分员公平性评分标准评分细则

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基于核心素养的初中英语课堂教学策略研究

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第7期 0077-0079页

作者：王艳梅赵集镇中心学校安徽阜南236300

在当今全球化的背景下,英语作为国际交流的重要工具,其教学策略的重要性日益凸显。尤其在初中阶段,学生正处于语言学习和技能培养的关键时期,此时的教学策略将对学生未来的学习和职业生涯产生深远影响。在全球化的推动下,对具备跨文化... 详细信息

在当今全球化的背景下,英语作为国际交流的重要工具,其教学策略的重要性日益凸显。尤其在初中阶段,学生正处于语言学习和技能培养的关键时期,此时的教学策略将对学生未来的学习和职业生涯产生深远影响。在全球化的推动下,对具备跨文化意识和沟通能力的人才需求不断增长。初中英语教学的目的已不仅仅是传授英语知识,更注重培养学生的语言技能、思维方式、文化意识和学习能力。这些素养对学生的英语运用能力和跨文化交流能力有着重要的帮助。同时,它们也能扩展学生的国际视野,为学生未来的学习和职业发展打下坚实的基础。本文旨在通过创新的教学方法帮助学生更好地掌握英语学科的基本素养,提升学生的英语运用能力和跨文化交流能力。

关键词：核心素养初中英语课堂教学

数理学科考试设置学生动手操作实践的探究尝试

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中学物理 2024年第19期42卷 11-14页

作者：王伟民牟银勇太和县宫集镇中心学校重庆市育才中学

通过对学生动手测量相关线段长度才能解决问题的实践活动的分析,说明在数理学科的教学及考试试卷也可以设置学生动手操作的实践问题,剖析这类问题设置的可行性及优点.

关键词：长度测量刻度尺平行透视匀加速运动动手实验能力

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计算教学中促进小学生深度思考的实践探索

安徽教育科研 2024年第5期 62-64页

作者：阮厚芬长丰县岗集镇中心学校安徽合肥231100

在核心素养背景下,除了让学生学好基本的数学知识之外,更要加强对学生数学思想的渗透,充分挖掘计算教学数学思维内涵。教师要鼓励动手操作,结合直观形象理解算理;引导观察比较,自主探索算式内在规律;借助已有经验,主动迁移转化构建新知... 详细信息

在核心素养背景下,除了让学生学好基本的数学知识之外,更要加强对学生数学思想的渗透,充分挖掘计算教学数学思维内涵。教师要鼓励动手操作,结合直观形象理解算理;引导观察比较,自主探索算式内在规律;借助已有经验,主动迁移转化构建新知;巧用错题辨析,夯实思维提高运算能力,将学生的思维引向深处,促进学生积累数学活动经验,学习数学思想方法,形成数学素养,发展数学思维,进而科学有效的提升计算教学质量。

关键词：计算教学深度思考

让学生成为学习的主人——小学生数学思维能力培养方法探究

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试题与研究 2024年第16期 121-123页

作者：彭辉河南省淮滨县马集镇中心学校

数学思维能力是小学生在学习数学过程中必须掌握的核心能力之一。它不仅有助于学生更好地理解数学概念、解决数学问题，而且有助于培养学生的逻辑思维能力、创新能力和解决问题的能力。如何有效地培养小学生的数学思维能力是教育界关注... 详细信息

数学思维能力是小学生在学习数学过程中必须掌握的核心能力之一。它不仅有助于学生更好地理解数学概念、解决数学问题，而且有助于培养学生的逻辑思维能力、创新能力和解决问题的能力。如何有效地培养小学生的数学思维能力是教育界关注的重点问题。本文基于学生数学思维能力的概述，阐明小学生数学思维能力的培养原则，并在分析现有教育困境的基础上探究小学生数学思维能力的培养方法，以期为小学数学教育提供有益的参考。

关键词：小学生数学思维能力培养培养方法

“双减”背景下创新小学数学作业设计与评价的策略

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试题与研究 2024年第17期 61-63页

作者：彭辉河南省淮滨县马集镇中心学校

随着我国教育事业的不断发展，教师要充分认识到““双减””政策对小学数学作业设计与评价提出的新要求。教师要在深入分析当前小学数学作业设计与评价现状的基础上，从““双减””政策的基本理念出发，根据学生的实际情况，创新小学... 详细信息

随着我国教育事业的不断发展，教师要充分认识到““双减””政策对小学数学作业设计与评价提出的新要求。教师要在深入分析当前小学数学作业设计与评价现状的基础上，从““双减””政策的基本理念出发，根据学生的实际情况，创新小学数学作业设计与评价策略，以提升学生的学习兴趣，促进学生综合素养和学习能力的全面提升。

关键词： “双减”背景小学数学作业设计评价体系

核心素养导向下的初中英语语法教学活动设计与实施

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中小学外语教学 2024年第11期47卷 19-24页

作者：陆佳丰浙江省宁波市鄞州区江东中心学校

本文探讨了初中英语语法教学现状及存在的问题,提出了核心素养导向下的语法教学改革需求,并详述了核心素养与语法教学的关联,进而提出了“串联教材活动,搭建完整情境”“丰富教学手段,凸显学生地位”“训练多重技能,培养语法意识”“设... 详细信息

本文探讨了初中英语语法教学现状及存在的问题,提出了核心素养导向下的语法教学改革需求,并详述了核心素养与语法教学的关联,进而提出了“串联教材活动,搭建完整情境”“丰富教学手段,凸显学生地位”“训练多重技能,培养语法意识”“设计综合任务,开展多维评价”的语法教学策略,以期给一线教育工作者一些思考和建议。

关键词：语法教学核心素养初中英语

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善良家风伴我成长

艺术界 2024年第1期 81-83页

作者：刘婷婷马心芳(指导) 安徽省太和县马集镇中心学校不详

家庭是圃,孩子是苗.小苗只有在雨露的滋润下,才能健康成长.孩子只有在优良家风的熏陶下,才能出类拔萃.我庆幸生活在一个和睦幸福的大家庭里,善良家风一直围绕在我的身边,伴我成长.善良从爷爷奶奶、外公外婆的血液中,流淌到爸爸妈妈的血... 详细信息

家庭是圃,孩子是苗.小苗只有在雨露的滋润下,才能健康成长.孩子只有在优良家风的熏陶下,才能出类拔萃.我庆幸生活在一个和睦幸福的大家庭里,善良家风一直围绕在我的身边,伴我成长.善良从爷爷奶奶、外公外婆的血液中,流淌到爸爸妈妈的血液中,爸爸妈妈将这股血液注入我的身体.从小到大,我都被善良的家风包裹着,生活在甜蜜和幸福之中!

关键词：家风外公外婆善良健康成长大家庭血液出类拔萃

发挥“主持人”角色效用助力道德与法制教学——以统编三年级下册《我是独特的》一课为例

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发挥“主持人”角色效用助力道德与法制教学——以统编三年级下册...