检索结果-南通市图书馆

历史学习 2003年第7期 7-8页

作者：周焱东湖北宜昌市葛洲坝高级中学

在中国社会近代化的进程中,清末'新政'占有十分重要的地位.其中,教育改革是晚清'新政'中最富积极意义的部分,对中国近代化的影响尤其巨大.

关键词：清朝末期 “新政” 教育现代化教育改革历史

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远行

文学教育（中） 2016年第2期 190-191页

作者：扬臻辉湖北省宜昌市葛洲坝高级中学

再过两天,林雨一家就要搬离这个住了十年的屋子了.早上丈夫打电话过来催她联系搬家公司时口气有点不耐烦.其实,林雨本性不喜欢拖延,也许是潜意识里不太想离开这个见证了她小半个人生的城市才迟迟不肯筹划搬家.现在丈夫被调到北方工作,... 详细信息

再过两天,林雨一家就要搬离这个住了十年的屋子了.早上丈夫打电话过来催她联系搬家公司时口气有点不耐烦.其实,林雨本性不喜欢拖延,也许是潜意识里不太想离开这个见证了她小半个人生的城市才迟迟不肯筹划搬家.现在丈夫被调到北方工作,那里将是他们下半个人生的家,曾经依恋故土的林雨终于必须做一次真正的远行了.

关键词：人生搬家公司潜意识电话城市北方

来源：评论

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高中历史研究性学习的目标构建

中小学教材教学(1993-2006) 2004年第11期 17-20页

作者：周焱东湖北省宜昌市葛洲坝高级中学

教学目标是教学实施的依据。明确高中历史“研究性学习”的目标,是发挥“研究性学习”效能的根本。高中历史“研究性学习”的目标与传统历史教学的目标有重大区别,它应该是由总目标、分层目标、阶段目标等构成的多元的、整合的目标群。

关键词：历史研究性学习历史学科

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创设故事情节,优化语法教学

中小学英语教学与研究 2020年第10期 20-25页

作者：吴金凤湖北省宜昌市葛洲坝中学

―、问题的提出《普通高中英语课程标准》指出,“语法参与传递语篇的基本意义,语法形式的选择取决于具体语境中所表达的语用意义”;“教师应重视在语境中呈现新的语法知识,在语境中指导学生观察所学语法项目的使用场合、表达形式、基本... 详细信息

―、问题的提出《普通高中英语课程标准》指出,“语法参与传递语篇的基本意义,语法形式的选择取决于具体语境中所表达的语用意义”;“教师应重视在语境中呈现新的语法知识,在语境中指导学生观察所学语法项目的使用场合、表达形式、基本意义和语用功能,并通过课内外和信息化环境下的练习和活动,巩固所学语法知识,学会应用语法知识”。

关键词：《普通高中英语课程标准》语法项目语法教学语法形式问题的提出信息化环境下语法知识语用意义

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冻雨是怎样形成的

中学地理教学参考 2003年第11期 21-21页

作者：宋海宁湖北省宜昌市葛洲坝高级中学 443002

2002年冬天,我们在天气预报中经常可以看到我国的贵州出现冻雨天气。冻雨是以液态形式降落的雨,因接触地面或暴露物而冻结,并形成雨淞之外形。在初冬或冬末初春,人们可以看到,当空中的雨滴落到近地面很冷的电线、物体和地面上时,立即... 详细信息

2002年冬天,我们在天气预报中经常可以看到我国的贵州出现冻雨天气。冻雨是以液态形式降落的雨,因接触地面或暴露物而冻结,并形成雨淞之外形。在初冬或冬末初春,人们可以看到,当空中的雨滴落到近地面很冷的电线、物体和地面上时,立即就凝结成冰了,于是电线变成了粗粗的冰条。

关键词：冻雨中学地理教学特点地区分布划分标准成因

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浅谈历史学科的美育

丽水学院学报 1997年第1期22卷 75-76页

作者：金东虹丽水市职业高级中学

《秋歌——给暖暖》课例研究——《秋歌——给暖暖》课堂实录

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中学语文教学参考 2014年第5期 38-41页

作者：谭小红湖北宜昌市葛洲坝中学

师：2013年11月25日，第四届中坤国际诗歌奖颁奖典礼在北京隆重举行。一位已经封笔四十多年的台湾诗人获得了本届诗歌奖。我们不禁要问，这位诗人的作品具有怎样的魅力，以至于人们称他为“一日诗人，一世诗人”呢？

关键词：课堂实录颁奖典礼诗人诗歌

把提问权还给学生——《礼拜二午睡时刻》教学创意

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中学语文教学参考 2013年第7期 18-19页

作者：熊亚萍湖北宜昌市葛洲坝中学

问题探究成为当今语文课堂的宠儿，无论是自主探究还是合作学习，都是学生围绕问题展开思考、交流和展示。问题探究的学习方式尤其在学案导学课堂上体现得更加充分。很多时候，学生课文还没有读懂，学案上的问题就已经摆在了面前。这些... 详细信息

问题探究成为当今语文课堂的宠儿，无论是自主探究还是合作学习，都是学生围绕问题展开思考、交流和展示。问题探究的学习方式尤其在学案导学课堂上体现得更加充分。很多时候，学生课文还没有读懂，学案上的问题就已经摆在了面前。这些问题都是由教师预设的。无论学生是否愿意，或者是否理解这些问题对于文本研读的价值，这些问题都是存在的。事实上，很少有学生关注自己提问的权利，他们绝大多数是无意识地跟着学案走，跟着教师的设问走。如果教师设问得精妙得当，那自然是一大幸事；如果教师设问不够明确，问题之间又不能形成有机的整体，学生自然劳心费神而收获甚少，甚至丧失学习兴趣，成为课堂的旁观者。

关键词：学生创意教学合作学习学习方式学习兴趣教师课堂

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《杜甫诗三首》课例研究

中学语文教学参考 2013年第3期 46-48页

作者：谭小红湖北宜昌市葛洲坝中学

【课例呈现】感受诗人情怀探究艺术魅力——《杜甫诗三首》课堂实录一、初谈感知师：中国是诗歌的国度。在上学期，我们曾膛过《诗经》的河流，感受《离骚》的情怀，见识过魏晋南北朝不同的风度。一路行来。我们今天走到了代表中国古典... 详细信息

【课例呈现】感受诗人情怀探究艺术魅力——《杜甫诗三首》课堂实录一、初谈感知师：中国是诗歌的国度。在上学期，我们曾膛过《诗经》的河流，感受《离骚》的情怀，见识过魏晋南北朝不同的风度。一路行来。我们今天走到了代表中国古典诗歌艺术最高成就的唐朝。在唐朝，诞生了两位让后人仰为观止的诗人——李白、杜甫。今天我们要学习的就是《杜甫诗三首》。（教师板书课题）说到杜甫，大家对他的印象如何？

关键词：杜甫艺术魅力魏晋南北朝课堂实录《诗经》感受诗歌中国

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课标卷诗歌鉴赏题推敲

中学语文教学参考 2014年第5期 64-65页

作者：熊亚萍湖北宜昌市葛洲坝中学

笔者仔细考察2013年高考课标卷Ⅰ、课标卷Ⅱ，发现其中的诗歌鉴赏题都有失严谨、科学，很值得推敲。先看课标卷Ⅰ：阅读下面这首宋诗，完成8—9题。

关键词：中学语文学习阅读知识课外阅读