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规范化护理管理在预防与控制医院感染中的应用

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中国医药指南 2024年第12期22卷 136-138页

作者：郑雪梅莆田市荔城区新度镇卫生院莆田351142

目的研究分析规范化护理管理在预防与控制医院感染中的应用效果。方法将100例在我院接受治疗的患者选为研究对象,时间选取范围为2021年3月至2022年3月,按照双盲法将患者分成两组,即参照组与观察组,每组患者各50例。参照组给予常规护理管... 详细信息

目的研究分析规范化护理管理在预防与控制医院感染中的应用效果。方法将100例在我院接受治疗的患者选为研究对象,时间选取范围为2021年3月至2022年3月,按照双盲法将患者分成两组,即参照组与观察组,每组患者各50例。参照组给予常规护理管理,观察组给予规范化护理管理,对两组医院感染发生率、心理状态、健康知识掌握情况、自护能力、护理满意度予以观察比较。结果相比于参照组,观察组医院感染发生率更低,组间具有统计学意义(P度而言,观察组高于参照组(P度,具有非常高的应用价值。

关键词：规范化护理管理医院感染预防控制健康知识掌握情况

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深度学习视角下小学语文群文阅读教学策略

读写算 2024年第13期 80-82页

作者：陈志成福建省莆田市荔城区新度桂林小学

在深度学习理念的指引下，小学语文群文阅读教学策略的实践显得尤为重要，它通过多元化的教学方式，培养学生对文学作品的深入理解和情感体验。群文阅读教学注重培养学生的文学鉴赏能力，可以引导学生接触各类文学作品，拓展学生的认知... 详细信息

在深度学习理念的指引下，小学语文群文阅读教学策略的实践显得尤为重要，它通过多元化的教学方式，培养学生对文学作品的深入理解和情感体验。群文阅读教学注重培养学生的文学鉴赏能力，可以引导学生接触各类文学作品，拓展学生的认知领域，增进对世界的理解。文章从深度学习的角度出发，探讨了小学语文群文阅读教学中存在的问题与意义，进而提出了精选阅读材料、设计挑战问题、借助多媒体设备、开展多元评价、鼓励创意表达的策略。

关键词：深度学习小学语文群文阅读教学策略

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创客教育视角下小学信息科技跨学科教学

天津教育 2024年第10期 162-164页

作者：王珰福建省莆田市荔城区新度中心小学

在数字时代背景下,电子技术与信息化社会迅速发展,影响了各行各业的生产生活,也为人们的生活带来了巨大改变。创客教育作为数字时代的产物,致力于通过项目实践解决指向真实世界的问题,而这与《义务教育课程标准(2022年版)》所强调的跨... 详细信息

在数字时代背景下,电子技术与信息化社会迅速发展,影响了各行各业的生产生活,也为人们的生活带来了巨大改变。创客教育作为数字时代的产物,致力于通过项目实践解决指向真实世界的问题,而这与《义务教育课程标准(2022年版)》所强调的跨学科主题相契合。

关键词：创客教育跨学科教学小学信息电子技术义务教育课程标准真实世界信息化社会 ,影响

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紧抓切入点架起小学语文课内外阅读衔接桥梁

名师在线（中英文） 2024年第11期 26-28页

作者：李梅芹福建省莆田市荔城区新度中心小学

课内外阅读衔接是学生拓展阅读路径,丰富阅读储备,发展阅读能力的必由之路。在传统的小学语文教学中,大部分教师重视课内外阅读衔接,却忽视课内外阅读衔接的切入点,致使课内阅读与课外阅读脱轨,影响了学生的发展。针对此情况,文章以课... 详细信息

课内外阅读衔接是学生拓展阅读路径,丰富阅读储备,发展阅读能力的必由之路。在传统的小学语文教学中,大部分教师重视课内外阅读衔接,却忽视课内外阅读衔接的切入点,致使课内阅读与课外阅读脱轨,影响了学生的发展。针对此情况,文章以课内阅读和课外阅读为立足点,探索了小学语文课内外阅读衔接的切入点,诸如阅读疑难问题、阅读目标、阅读主题等,并依据探索成果和具体课例,具体介绍了小学语文课内外阅读衔接的切入点。

关键词：小学语文课内外阅读衔接切入点

聚焦“双减” 提质增效——“双减”背景下的小学数学作业设计研究

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名师在线（中英文） 2024年第10期 17-19页

作者：林少凡福建省莆田市荔城区新度中心小学

优化作业设计是落实“双减”的关键。数学作业贯穿数学教学始终,能助力学生有效开展数学学习活动。基于此,教师要把握“双减”时机,依据数学教学内容,紧扣学生的不同学习阶段,设计前置作业、随堂作业和家庭作业,助力学生学习数学知识,... 详细信息

优化作业设计是落实“双减”的关键。数学作业贯穿数学教学始终,能助力学生有效开展数学学习活动。基于此,教师要把握“双减”时机,依据数学教学内容,紧扣学生的不同学习阶段,设计前置作业、随堂作业和家庭作业,助力学生学习数学知识,实现数学教学提质增效。文章重在论述设计数学前置作业、随堂作业和家庭作业的策略,以期为小学数学教学提供借鉴。

关键词：小学数学作业设计 “双减”

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基于思维进阶的小学数学几何教学

中小学班主任 2024年第16期 52-53,77页

作者：陈梅华福建省莆田市荔城区新度中心小学

小学数学作为一门基础学科,对学生各项素质的发展都有着重要的影响,尤其对学生思维能力的提升发挥着重要作用,这就需要小学数学教师结合培养学生核心素养的目标优化教学设计,有效提升小学数学教学的深度,打造数学学习新环境,激活学生的... 详细信息

小学数学作为一门基础学科,对学生各项素质的发展都有着重要的影响,尤其对学生思维能力的提升发挥着重要作用,这就需要小学数学教师结合培养学生核心素养的目标优化教学设计,有效提升小学数学教学的深度,打造数学学习新环境,激活学生的自主学习意识,锻炼学生解决实际问题的综合能力。本文基于思维进阶的角度,探讨并优化小学数学几何教学策略,进而实现培养学生数学思维能力的目标。

关键词：思维进阶小学数学几何教学有效策略

核心素养视角下小学数学教学融合劳动教育的策略研究

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试题与研究 2024年第16期 112-114页

作者：李碧娥福建省莆田市荔城区新度中心小学

在社会主义建设新时期，劳动教育作为素质教育的重要内容，其对于社会的进步、国家的建设以及个人的发展都至关重要。无论是教育部最新发布的《大中小学劳动教育指导纲要》，还是国务院出台的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意... 详细信息

在社会主义建设新时期，劳动教育作为素质教育的重要内容，其对于社会的进步、国家的建设以及个人的发展都至关重要。无论是教育部最新发布的《大中小学劳动教育指导纲要》，还是国务院出台的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，都明确指出了当前劳动教育开展的必要性。其中，核心素养理念要求促进学生获得更为全面的发展，这与义务教育中劳动教育渗透的要求不谋而合。因此，在小学数学教学中，融合劳动教育不仅是高素质人才培养、社会经济建设的需要，更是核心素养视域下的育人要求，需要得到高度重视与落实。

关键词：核心素养数学教学劳动教育

信息技术背景下小学数学教学中学生数感的培养策略研究

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名师在线（中英文） 2024年第16期 17-19页

作者：李碧娥福建省莆田市荔城区新度中心小学

在小学数学教学中,对学生数感的培养是教师重点关注的问题之一。而以信息技术赋能数学课堂对培养学生数感具有一定优势。文章论述了数感的含义与信息技术对培养学生数感的优势,重点探讨了信息技术的多种教学功能,从激发学生数学兴趣、... 详细信息

在小学数学教学中,对学生数感的培养是教师重点关注的问题之一。而以信息技术赋能数学课堂对培养学生数感具有一定优势。文章论述了数感的含义与信息技术对培养学生数感的优势,重点探讨了信息技术的多种教学功能,从激发学生数学兴趣、再现生活场景、揭示运算意义等多个维度提出了具体的教学策略,旨在提高小学数学教学中对学生数感培养的有效性。

关键词：小学数学信息技术数感核心素养

基于“双减”政策的小学数学高效课堂教学模式

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天津教育 2024年第10期 102-104页

作者：卢雪琼福建省莆田市荔城区新度中心小学

“双减”政策的推行旨在减轻学生过重的课业负担和校外培训压力,促进学生全面发展。然而,在小学数学教学领域,仍然存在教学模式单一、学生学习兴趣不高等问题。因此,探索基于“双减”政策的小学数学高效课堂教学模式具有重要意义。本文... 详细信息

“双减”政策的推行旨在减轻学生过重的课业负担和校外培训压力,促进学生全面发展。然而,在小学数学教学领域,仍然存在教学模式单一、学生学习兴趣不高等问题。因此,探索基于“双减”政策的小学数学高效课堂教学模式具有重要意义。本文提出建立积极互动的学习环境、采用多元化的教学方法、突出学生主体地位和建立个性化评价机制等教学模式,旨在提升小学数学教学效果,推动学生综合素质全面发展,对于促进小学数学教育的优化具有重要的理论和实践价值。

关键词：学生学习兴趣个性化评价小学数学教育小学数学教学校外培训教学模式课业负担小学数学高效课堂

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