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机构

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作者

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为生命远行注力--苏州市吴中区木渎南行中学的办学探索
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教育视界 2021年 第31期 48-51页
作者: 孙雅琴 江苏省苏州市吴中区木渎南行中学 215101
江苏省苏州市吴中区木渎南行中学(以下简称“南行中学”)坐落于“秀绝冠江南”的木渎古镇,其前身为无锡民族实业家荣柏云先生于1947年创办的南行农村小学。当初荣先生一路南行,捐学行善,所以学校取名“南行”。后因发展需要,学校易地重... 详细信息
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化工情境素材的开发和应用——以“染织工业中的酸和碱”为例
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化学教学 2024年 第4期 45-50页
作者: 张巍 苏州市吴中区城西中学 江苏苏州215128
以“染织工业中的酸和碱”为例,探讨如何开发和应用化工情境素材,提出筛选化工情境素材的思路方法,梳理将化工情境素材转化为有价值的教学情境的加工流程,总结了开发和应用化工情境素材的注意事项。
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寻根究底拨迷雾 抽丝剥茧探真相——探究声音传播条件实验的商榷与改进
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物理教学 2024年 第6期46卷 30-33,47页
作者: 罗宇航 苏州市吴中区胥口中学 江苏215164
对论证声音传播条件改进实验进行了研究,在查阅大量声学资料的基础上,从理论上分析了传声介质对声音响度的影响,发现并实验论证了薄膜共振吸声是响度减小的本质原因。文章在磁悬浮声源的基础上对实验进行再改进,借助真空储气罐实现静音... 详细信息
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建构主义理论在初中英语阅读教学中的应用策略
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校园英语 2024年 第12期 64-66页
作者: 丁僮 苏州市吴中区南行中学
在当今教育领域,建构主义理论作为一种重要的学习理念逐渐引起了广泛关注。在初中英语阅读教学中,应用建构主义理论为学生提供了更为富有深度和活力的学习体验。本研究将深入探讨建构主义学习理论的内涵,分析其在初中英语阅读教学中... 详细信息
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生物学核心素养导向下的项目化学习——以“水中的动物”为例
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中学生物教学 2024年 第9期 25-28页
作者: 吴婷 江苏省苏州市吴中区南行中学 215101
以苏科版初中生物学“水中的动物”为例,围绕项目化学习的6个维度开展教学,尝试将生物学重要概念的学习落实在项目的实施过程中,使学生在问题的引领下,通过积极解决问题的过程,构建知识、提升能力。
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新课标下小学数学生活化教学的努力方向
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数学大世界(下旬) 2024年 第4期 23-25页
作者: 陈英 苏州市吴中区南行实验小学
随着新课标的深入实施,小学数学教学体系发生了重要转变,其中,生活化教育成为教学的核心方向。新课标提出的“三会核心素养”为教师的教学提供了理论指引,强调了生活化教育的重要性。生活中蕴含着丰富的数学知识、思想和方法,能够...
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青少年篮球运动中的核心力量训练
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拳击与格斗 2024年 第15期 91-92页
作者: 金平华 苏州市吴中区南行实验小学
随着我国体育事业的快速发展,青少年篮球运动越来越受到重视。核心力量是篮球运动员进行各项技术动作的基础,对于提高运动员身体素质和运动表现具有重要的意义。文章分析了青少年篮球运动员核心力量训练的原则和方法,并讨论了青少年... 详细信息
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初中现代文阅读优化教学探索
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作文(高中版) 2024年 第6期 23-24页
作者: 孙剑虹 苏州市吴中区迎春中学
在初中语文教材中,现代文占所有文章的比重较大,是开展语文阅读教学的重要文本体裁。传统的现代文阅读教学偏重于文本内容和语言的解读,忽视了学生阅读能力的培养,不利于学生语文核心素养发展。为转变这一教学现状,教师要优化现代文阅... 详细信息
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初中语文自读课文阅读教学指导策略研究
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文科爱好者 2024年 第4期 69-71页
作者: 毛一凡 苏州市吴中区碧波中学
在初中语文阅读教学中,教师结合自读课文的特点,实施有针对性的教学指导,能有效激发学生的自读兴趣,促使学生对课文内容进行自主阅读和深度思考,从而增强阅读指导教学的有效性。文章从初中语文自读课文阅读教学指导的重要性入手,提出实... 详细信息
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初中语文思辨性阅读教学的有效实施策略
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文科爱好者 2024年 第3期 46-48页
作者: 程海霞 苏州市吴中区碧波中学
近几年,受到课程改革的影响,很多新颖、高效的语文教学方法陆续涌现,思辨性阅读教学便是其中之一。文章对思辨性阅读进行简要介绍,同时分析初中语文思辨性阅读教学的意义,并在此基础上从关注关键点、设置问题链以及换位思辨等多个... 详细信息
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