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作者

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检索条件"机构=苏州大学教育学博士后流动站"
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典型人工景观池塘水体甲烷释放特征及其对富营养化的响应
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湖泊科学 2025年 第1期37卷 122-131,I0003-I0010页
作者: 赖世平 刘佳 肖尚斌 陈敏 张博文 孟江槐 李元正 三峡大学水利与环境学院 宜昌443002 三峡库区生态环境教育部工程研究中心 宜昌443002 三峡水库生态系统湖北省野外科学观测研究 宜昌443002 三峡大学水利工程博士后科研流动站 宜昌443002
富营养化水体的碳通量过程是全球水域生态系统中的前沿和热点问题。本研究以三峡大学校园内景观池塘(莲心湖)为研究对象,开展为期一年的水气界面CH_(4)通量监测,并在此基础上进一步探讨水体富营养化水平对CH_(4)释放的影响。结果表明,... 详细信息
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扶正通络解毒方对慢性萎缩性胃炎“炎-癌”转化小鼠的作用及机制研究
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中药新药与临床药理 2025年
作者: 杨泽虹 麦紫涵 陈彦彤 江晓涛 安金琪 阮舒琪 曾颖凤 文艺 李培武 刘凤斌 广州中医药大学第一附属医院 广东省中医临床研究院 广州中医药大学博士后科研流动站 广州中医药大学第一临床医学院 广州中医药大学继续教育学 梅州市中医医院 广州中医药大学第一附属医院白云医院
目的 探讨扶正通络解毒方(FTJF)干预慢性萎缩性胃炎(CAG)“炎-癌”转化的作用机制。方法 (1)通过检索TCMSP、HERB数据库检索、筛选出FTJF方中各中药的活性成分及其对应的作用靶点;通过GeneCards、OMIM、Drugbank、TTD和DisDeNet... 详细信息
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人际距离和策略创造性对人际情绪调节的影响
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心理学报 2025年 第1期57卷 125-134页
作者: 姚雨佳 颜之悦 林慧慧 陈静全 宣雨阳 浙江工业大学教育学院 杭州310023
本研究采用行为学实验和事件相关电位(ERP)技术考察不同人际距离和认知重评创造性对人际情绪调节效果的影响。结果发现,与由陌生人提供的创造性认知重评策略相比,由好友提供的创造性认知重评策略指示语会诱发更大的SPN波。不仅如此,在... 详细信息
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《海外孤本晚明戏剧选集三种》曲目考辨
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文献 2008年 第3期 180-182页
作者: 张文德 苏州大学博士后流动站
明代戏曲选集《乐府玉树英》、《乐府万象新》和《大明天下春》是俄国汉学家李福清教授在欧洲访书时的重大发现,经过李平教授整理、合编为《海外孤本晚明戏剧选集三种》(以下简称海外孤本),由上海古籍出版社出版(1993年)。这批在... 详细信息
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风险社会理论视域下美国LA’S BEST课充实计划的实践样态及现实镜鉴
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比较教育学 2025年
作者: 陈玥 董海霞 陕西师范大学教育学部
美国作为课服务领域的先行者,历经多年发展已构建起一套相对完善的课服务体系及其科学的支持运行机制,实现了从“替代父母式看护”到“系统制度化教育”的实践转型。其中,LA’S BEST课充实计划作为美国课服务迈向公正普及的... 详细信息
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概念史:当代课程研究历史回顾的新路径
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全球教育展望 2008年 第11期37卷 22-27页
作者: 刘徽 浙江大学教育博士后流动站博士后 杭州310028
当代的课程研究已从提高效率的技术旨趣转向一种更广泛理解课程的智慧旨趣,各种各样的话语、理论在课程领域竞相绽放,这既为课程研究的历史回顾提供了条件,同时也使其成为必要。概念的变化和更迭,给我们提供了审视当代课程研究历史演变... 详细信息
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茶树叶与根表面的XPS表征
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光谱学与光谱分析 2008年 第9期28卷 2196-2200页
作者: 房江育 宛晓春 安徽农业大学园艺学博士后流动站
利用X射线光电子能谱(XPS)研究了茶树叶与根的表面化学组成与结构。结果表明,茶树表面主要由C,O,N和Al等四种元素组成,在茶树叶远轴面还有少量的P和F。通过查阅标准图谱数据库、参照木材表面XPS分析结果,对茶树表面测得的C1s结合能采... 详细信息
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教学的基本人文精神:性善
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江苏高教 2006年 第1期 99-101页
作者: 胡斌武 浙江大学教育博士后流动站
教学是“师—生共同体”的生活形态,在共同体中,对话是最好的课堂生活方式。性善作为共同体对话与实践的最高准则,也是教学的基本人文精神,在教学行动中表达为人道主义的精神、民主精神、正义精神等。当下教学的种种非善之举告诫我们,... 详细信息
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当代大学生价值观的个体化取向
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中国高等教育 2015年 第3期 71-73页
作者: 谢妮 厦门大学教育博士后流动站
大学生是青年群体中最为活跃、最有活力的一个亚群体。他们的价值观在一定程度上是当代青年的风向标.●“985”院校的学生更重视自我内在价值.“211”院校的学生更重视社会价值.一般本科院校学生更重视经济价值。●大学生价值观的... 详细信息
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中国大学自主性的制度环境
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现代大学教育 2007年 第5期23卷 62-65页
作者: 张金福 浙江大学教育博士后流动站
大学自主性的制度环境是指决定、约束大学自主性活动的制度规则的总和。中国大学自主性的制度环境具有宏观鼓励与微观约束,制度剩余与制度匮乏,制度空间小于观念空间,民主法治传统的短缺与公民社会的不成熟等特征,正是这些特征导致中国... 详细信息
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