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核心素养理念下的高中音乐大单元教学研究

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第6期 0123-0126页

作者：张伟段晓蕾杨鞭山西省运城市芮城县芮城中学山西运城044600

按照素质教育的新要求,把艺术教育放到了首要的教学位置,而音乐作为主要的艺术学科,它能够起到美育教学的价值,如何对当前教学模式进行优化,提高课程教学的活跃度,体现音乐教学的育人价值,是音乐老师需要关注的焦点。高中英语老师在教... 详细信息

按照素质教育的新要求,把艺术教育放到了首要的教学位置,而音乐作为主要的艺术学科,它能够起到美育教学的价值,如何对当前教学模式进行优化,提高课程教学的活跃度,体现音乐教学的育人价值,是音乐老师需要关注的焦点。高中英语老师在教学过程中,要应用大单元的教学理念,创新教学的体系和方案,从而发挥艺术学科的教学作用。基于此,这篇文章结合核心素养理念,阐述了高中音乐大单元教学的策略,以供参考。

关键词：核心素养高中音乐大单元教学

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扎根乡村沃土守望教育理想

山西教育（管理版） 2024年第4期 14-15页

作者：曹涑波运城市芮城县风陵渡中学党支部

2018年2月,我来到芮城县风陵渡中学担任党支部书记、校长。任职以来,我认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想以及习近平总书记关于教育的重要论述,牢记为党育人、为国育才的初心使命,树立“躬耕教坛·强国有我”的志向和抱负,自信... 详细信息

2018年2月,我来到芮城县风陵渡中学担任党支部书记、校长。任职以来,我认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想以及习近平总书记关于教育的重要论述,牢记为党育人、为国育才的初心使命,树立“躬耕教坛·强国有我”的志向和抱负,自信自强、踔厉奋发,带领风陵渡中学全体教职工,发扬风陵渡中学“全国农村中学一面旗帜”的光荣传统,积极开设以农科实验为主要内容的综合实践课程。

关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想综合实践课程风陵渡党支部书记芮城县自信自强踔厉奋发

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非虚构写作在高中语文写作教学中的应用

高考 2024年第29期 105-107页

作者：黄筠将乐县水南中学

非虚构写作作为一种新兴的写作形式，注重真实性和逻辑性，有助于培养学生的批判性思维和独立写作能力。本文探讨了非虚构写作在高中语文写作教学中的应用，从理论基础、教学实践和教学效果等方面进行深入分析。首先阐述了非虚构写作的... 详细信息

非虚构写作作为一种新兴的写作形式，注重真实性和逻辑性，有助于培养学生的批判性思维和独立写作能力。本文探讨了非虚构写作在高中语文写作教学中的应用，从理论基础、教学实践和教学效果等方面进行深入分析。首先阐述了非虚构写作的概念、特点及其与高中语文写作的契合点；其次提出了在高中语文课堂中整合非虚构写作的教学设计和方法；最后评估了非虚构写作在高中语文写作教学中的成效，并对未来的教学改革提出了建议。本研究为高中语文写作教学的创新与改革提供了理论支持和实践借鉴。

关键词：非虚构写作高中语文写作教学批判性思维

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在高中历史教学中加强党史教育的策略研究

名师在线（中英文） 2024年第14期 7-9页

作者：代水兴福建省将乐县水南中学

中国共产党成立已超过一百年,党史就是党带领全国人民谱写的顽强奋进、自强不息的历史。高中生接受党史教育的主阵地就是历史课堂。加强党史教育,让学生懂得国家从站起来、富起来到强起来的光辉历史,从而坚定“四个自信”是历史教育将... 详细信息

中国共产党成立已超过一百年,党史就是党带领全国人民谱写的顽强奋进、自强不息的历史。高中生接受党史教育的主阵地就是历史课堂。加强党史教育,让学生懂得国家从站起来、富起来到强起来的光辉历史,从而坚定“四个自信”是历史教育将“立德树人”根本任务落到实处的必然要求。因此,广大高中历史一线教师要增强对学生进行党史教育的意识。文章以如何加强高中历史教学中的党史教育为研究目的,分享了作者的个人见解。

关键词：高中历史党史教育教学策略

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指向思维能力的初中英语阅读任务型教学模式构建研究

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试题与研究 2024年第6期 78-80页

作者：廖沿华福建省将乐县水南中学

在新课标的要求下，思维能力的培养已成为当前英语教学的重要任务。英语阅读作为重要的语言输入途径，对于培养学生的综合语言能力和跨文化交流能力具有重要意义。在此背景下，任务型教学模式强调学生在阅读中的主动参与，通过完成各种... 详细信息

在新课标的要求下，思维能力的培养已成为当前英语教学的重要任务。英语阅读作为重要的语言输入途径，对于培养学生的综合语言能力和跨文化交流能力具有重要意义。在此背景下，任务型教学模式强调学生在阅读中的主动参与，通过完成各种任务来促进他们的逻辑思维、批判性思维和创造性思维的发展。因此，本篇文章对任务型教学模式的内涵与构建的必要性进行深入分析，进而全面探究其构建路径，旨在为初中英语阅读教学改革创新提供有益借鉴。

关键词：思维能力初中英语阅读任务型教学

评价量表,“思辨性表达”教学评价的有效工具

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中学语文 2024年第3期 98-99页

作者：王慧河南中牟县第七初级中学

“思辨性表达”是“思辨性阅读与表达”学习任务群的内容之一,包括书面性表达和口语表达。评价量表被视为自红墨水发明以来最有效的评价手段评价量表的建构和使用对“思辨性表达”教学评价具有重要意义。

关键词：思辨性表达评价量表建构和使用

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农村初中数学教学中转变学困生的思考

课堂内外（高中版） 2024年第22期 35-37页

作者：张祖春将乐县水南中学福建三明353300

学困生由于缺失学习兴趣,或者在认知能力上有较为明显的缺陷,抑或是对学习感到极度抗拒,会导致自身的学习能力越来越差,即便想要发奋图强,弥补自己在学习认知上的差距,也会感到极其困难。文章聚焦农村初中数学教学,从学习兴趣、叛逆心... 详细信息

学困生由于缺失学习兴趣,或者在认知能力上有较为明显的缺陷,抑或是对学习感到极度抗拒,会导致自身的学习能力越来越差,即便想要发奋图强,弥补自己在学习认知上的差距,也会感到极其困难。文章聚焦农村初中数学教学,从学习兴趣、叛逆心理、思维能力和教学方式四个角度分析学困生的成因,陈述了在转变学困生时应遵循的基本原则,最后着重探讨了转变数学学困生的具体路径,从激发学习兴趣、创新教学方法、促进学生交流、联系生活实际以及加强家校合作五个角度进行了举例说明,以供参考。

关键词：农村初中数学教学学困生

基于核心素养的高中地理问题式教学实践研究——以“永靖县盐锅峡镇黑方台滑坡”为例

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地理教学 2024年第9期 61-64页

作者：高学鹏刘娟永靖县移民中学甘肃临夏731600 永靖县太极中学甘肃临夏731600

高中地理问题式教学是《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》“教学与评价建议”的重要组成部分。本文以“永靖县盐锅峡镇黑方台滑坡”为例,从地理学科核心素养的育人之路、问题式教学的必要性以及问题式教学的设计、实施、评... 详细信息

高中地理问题式教学是《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》“教学与评价建议”的重要组成部分。本文以“永靖县盐锅峡镇黑方台滑坡”为例,从地理学科核心素养的育人之路、问题式教学的必要性以及问题式教学的设计、实施、评价、反思等方面进行了实践研究。本文设计的问题式教学案例展现了发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的全面思维过程,有效培养了学生的问题意识、创新思维以及面对真实情境分析解决问题的能力。

关键词：高中地理核心素养问题式教学流水地貌

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巧用递推公式求解排列组合问题

语数外学习(高中版下旬) 2024年第1期 52-53页

作者：裴贺仙福建省三明市将乐县水南中学

高中数学的排列组合问题看似简单，事实上较为复杂.有些题目中涉及的情况较多，很多同学很难找到正确的答案.这就需要寻找问题中元素排列组合的规律，根据题意建立递推关系式，巧妙运用递推公式来解题.例1.将一个圆分为n(n≥2)个扇形区...

高中数学的排列组合问题看似简单，事实上较为复杂.有些题目中涉及的情况较多，很多同学很难找到正确的答案.这就需要寻找问题中元素排列组合的规律，根据题意建立递推关系式，巧妙运用递推公式来解题.例1.将一个圆分为n(n≥2)个扇形区域，现用r(r≥2)种颜色将这n个区域涂色，要求相邻区域的颜色不同，则共有多少种涂色方法？

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