指向思维能力的初中英语阅读任务型教学模式构建研究
作者机构：福建省将乐县水南中学
出 版 物：《试题与研究》
年 卷 期：2024年第6期
页 面：78-80页
摘 要：在新课标的要求下，思维能力的培养已成为当前英语教学的重要任务。英语阅读作为重要的语言输入途径，对于培养学生的综合语言能力和跨文化交流能力具有重要意义。在此背景下，任务型教学模式强调学生在阅读中的主动参与，通过完成各种任务来促进他们的逻辑思维、批判性思维和创造性思维的发展。因此，本篇文章对任务型教学模式的内涵与构建的必要性进行深入分析，进而全面探究其构建路径，旨在为初中英语阅读教学改革创新提供有益借鉴。
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