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数据要素发挥乘数效应的几种应用形态与实践

数字经济 2024年第7期 56-59页

作者：张晓璐艾瑞数智

数据已成为数字经济时代第五大生产要素,发展数字经济就是要充分发挥数据要素的乘数效应。本文分析了发挥数据要素乘数效应的几种途径,并列出艾瑞数智基于这些实现数据乘数效应开发的产品和实践案例,为企业借助数据驱动实现经济价值提... 详细信息

数据已成为数字经济时代第五大生产要素,发展数字经济就是要充分发挥数据要素的乘数效应。本文分析了发挥数据要素乘数效应的几种途径,并列出艾瑞数智基于这些实现数据乘数效应开发的产品和实践案例,为企业借助数据驱动实现经济价值提供参考。

关键词：乘数效应实践案例数据驱动应用形态提供参考数字经济时代要素大生产

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网络安全护航数字经济可持续发展

数字经济 2024年第3期 62-65页

作者：苏志凌艾瑞数智网安

数字经济的发展离不开数据安全的保护,加快推动数字经济可持续发展,必须维护和保障好数据安全和网络安全,加快提升数字技术核心技术的研发和网络监管能力,共建数据安全和网络安全新态势,为数字经济的发展保驾护航。网络安全在数字经济... 详细信息

数字经济的发展离不开数据安全的保护,加快推动数字经济可持续发展,必须维护和保障好数据安全和网络安全,加快提升数字技术核心技术的研发和网络监管能力,共建数据安全和网络安全新态势,为数字经济的发展保驾护航。网络安全在数字经济中扮演着至关重要的角色,在数字经济时代,经济活动高度依赖于网络和数字化技术,这使得网络安全成为保护资产、稳定运营、促进创新发展的基石。

关键词：网络安全数据安全网络监管数字化技术经济可持续发展新态势核心技术促进创新

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幼小衔接中幼儿专注力培养的思考与探索

河南教育（基教版）（上） 2024年第4期 89-90页

作者：韩董馨苗晓洁郑州高新区艾瑞德学校

专注力是儿童学习品质中的关键要素,培养儿童的专注力是幼小衔接课程中的重要内容。教育部在《幼儿园入学准备教育指导要点》中指出,要“支持幼儿专注持续地完成任务。大班下学期,有意识地增加需要一定专注力和坚持性才能完成的游戏和活... 详细信息

专注力是儿童学习品质中的关键要素,培养儿童的专注力是幼小衔接课程中的重要内容。教育部在《幼儿园入学准备教育指导要点》中指出,要“支持幼儿专注持续地完成任务。大班下学期,有意识地增加需要一定专注力和坚持性才能完成的游戏和活动,保证幼儿有充足的活动时间能够专注地完成任务”。

关键词：幼小衔接培养儿童专注力指导要点思考与探索学习品质幼儿园入学准备教育

基于Res-CA模型的电能质量扰动分类研究

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木工机床 2024年第2期 6-12,41页

作者：许明铖福建艾瑞科电子有限公司福建福州350100

电能质量扰动(PQDs)可能会引发电力设备故障,导致能源浪费。使用传统的机器学习方法识别多种类型的PQDs往往需要人工设计不同的特征提取器或分类器,耗时费力。而采用深度学习模型能够同时处理多种类型的扰动,具有较强的适应性。文章将... 详细信息

电能质量扰动(PQDs)可能会引发电力设备故障,导致能源浪费。使用传统的机器学习方法识别多种类型的PQDs往往需要人工设计不同的特征提取器或分类器,耗时费力。而采用深度学习模型能够同时处理多种类型的扰动,具有较强的适应性。文章将深度残差神经网络ResNet18与坐标注意力(CA)模块相结合,构建了一个用于PQDs分类任务的Res-CA模型。首先,通过ResNet18骨干网络提取时间嵌入特征,然后采用CA模块进一步捕获重要性更高的深层时间特征,最后通过Softmax分类器实现PQDs信号类型的识别。在20 dB和30 dB两种信噪比条件下对16种PQDs信号进行实验,实验结果表明:Res-CA网络可以有效地对PQDs信号进行分类,在两种信噪比下的识别准确率分别为99.41%和99.78%。

关键词：电能质量扰动注意力机制深度残差神经网络

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“四园联动”劳动教育的十三年探索

创新人才教育 2024年第4期 14-19页

作者：韩董馨郑州高新区艾瑞德学校劳动教育项目组郑州高新区艾瑞德幼儿园河南郑州450000

针对劳动教育场域不完善、课程不系统、机制不健全等难题,郑州高新区艾瑞德学校以校园、家园、社园、田园为场域,实施四园联动,经历从综合实践到田园劳动、从田园劳动到四园联动、从四园联动到“五育”并举的三个阶段,形成“四园联动”... 详细信息

针对劳动教育场域不完善、课程不系统、机制不健全等难题,郑州高新区艾瑞德学校以校园、家园、社园、田园为场域,实施四园联动,经历从综合实践到田园劳动、从田园劳动到四园联动、从四园联动到“五育”并举的三个阶段,形成“四园联动”劳动教育机制,丰富劳动教育场域理论,提炼出真劳动、全时空、课程化、成合力12字劳动教育真经,实现了“学生劳动素养提升,全面发展凸显;教师专业素养提升,育人水平进步;学校办学质量提升,社会影响扩大”的成效。

关键词：立德树人劳动教育四园联动

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新时代学校高质量办学的行动解析

创新人才教育 2024年第4期 6-10页

作者：李建华郑州高新区艾瑞德学校河南郑州450000

构建高质量教育体系,是新时代对每所学校的要求,也是学校的追求。河南郑州高新区艾瑞德学校积极探寻高质量办学的行动路径:学校树立科学的教育观和学生观,坚持“走自然生长教育之路,办有温度有故事学校”核心理念;基于对核心素养的理解... 详细信息

构建高质量教育体系,是新时代对每所学校的要求,也是学校的追求。河南郑州高新区艾瑞德学校积极探寻高质量办学的行动路径:学校树立科学的教育观和学生观,坚持“走自然生长教育之路,办有温度有故事学校”核心理念;基于对核心素养的理解与分解,确立儿童全面发展的六根支柱——爱劳动、会学习、有特长、身体强、善表达、能坚持;学校以协同教育理念为价值引领,构建以学校主导、家庭辅助、社会协同三位一体、携手共育的培养体系。

关键词：教育现代化教育质量协同育人

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学校在校家社协同育人中的价值及其实现

创新人才教育 2024年第4期 20-24页

作者：陈琳郑州高新区艾瑞德学校小学部河南郑州450000 郑州高新区艾瑞德学校德育中心河南郑州450000

学校教育、家庭教育、社区教育各自在儿童发展过程中发挥着重要作用,是当今教育不可或缺的三大支柱。学校教育发挥着导向性、系统性和协同性价值,通过科学规划、系统设计、有效落实,将校家社三方力量统整起来、形成合力。郑州高新区艾... 详细信息

学校教育、家庭教育、社区教育各自在儿童发展过程中发挥着重要作用,是当今教育不可或缺的三大支柱。学校教育发挥着导向性、系统性和协同性价值,通过科学规划、系统设计、有效落实,将校家社三方力量统整起来、形成合力。郑州高新区艾瑞德学校积极构建学校、家庭、社会协同育人机制,让“失位”家庭发挥“本位”作用,让社会教育从“冷眼旁观”到“身入局”,为构建更加高效、全面的教育生态系统提供实践参考。

关键词：立德树人协同育人教育生态

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指向儿童真实生活的跨学科主题学习校本实践

创新人才教育 2024年第4期 11-13,19页

作者：刘浩然郑州高新区艾瑞德学校小学部河南郑州1450000

跨学科主题学习可以丰富学校的课程形式,引领育人方式变革,促进学科综合育人、整体育人任务的完成。然而,当前小学阶段的跨学科主题学习存在主题设计较随意、情境任务不真实、学科关联性不强等问题,在具体实施中学科拼凑、活动浅表、评... 详细信息

跨学科主题学习可以丰富学校的课程形式,引领育人方式变革,促进学科综合育人、整体育人任务的完成。然而,当前小学阶段的跨学科主题学习存在主题设计较随意、情境任务不真实、学科关联性不强等问题,在具体实施中学科拼凑、活动浅表、评价单一等成为主要表象。要促使学生在基于真实生活的跨学科互动和整合中,达成对核心知识的再建构和思维迁移,与生活链接,与生命契合,促进心智成长,跨学科主题学习应结合校本特色,强化课程融合,落实学生核心素养培育,促进教师教学方式优化和学校课程协同育人。

关键词：真实生活跨学科主题学习校本实践

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我国独角兽企业的发展变化与挑战

国资报告 2024年第1期 89-92页

作者：无艾利艾智库

“独角兽”,是投资界人士对成立不超过10年、估值超过10亿美元的私营初创公司类比称呼,以代表其稀缺性。独角兽企业相当程度上代表了经济转型升级的方向,所具有的高成长性、高估值等特征,既展现出其代表的新兴经济增长动力,能在引领产... 详细信息

“独角兽”,是投资界人士对成立不超过10年、估值超过10亿美元的私营初创公司类比称呼,以代表其稀缺性。独角兽企业相当程度上代表了经济转型升级的方向,所具有的高成长性、高估值等特征,既展现出其代表的新兴经济增长动力,能在引领产业新技术、新业态、新模式升级及经济结构调整等方面起重要作用,又会体现出其在未来发展可能面临的支撑力不足等方面挑战。

关键词：经济增长动力初创公司投资界经济转型升级经济结构调整独角兽企业新业态高成长性