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中小学教师地位差异:表征、归因及治理

中小学校长 2025年第2期 13-17,M0001页

作者：曾睿云南师范大学附属小学云南师范大学附属小学党委

当下的中小学教师地位,既存在普遍的地区和城乡差异,也在同一区域内存在明显校际差异,以及校际内的职称和学科差异。教师地位的客观差异既是政府、市场、单位、个人多元耦合作用的结果,也是教育事业发展上同步存在着正负二元影响的表现... 详细信息

当下的中小学教师地位,既存在普遍的地区和城乡差异,也在同一区域内存在明显校际差异,以及校际内的职称和学科差异。教师地位的客观差异既是政府、市场、单位、个人多元耦合作用的结果,也是教育事业发展上同步存在着正负二元影响的表现。在承认客观差异的基础上,科学聚焦优质均衡的目标导向,引导教师个体更加积极地追求自身的发展进步,是规避教师地位差异消极影响,更好发挥其积极作用的重要路向。

关键词：中小学教师教师地位差异教育资源配置

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童心教育理念下的小学音乐教学策略

天津教育 2025年第3期 141-143页

作者：邹碧恒福建省龙岩师范附属小学

教学实践的重要性不仅在于推动学生将理论知识转化为实际应用能力,更在于确保教学活动与学校和班级的实际教学资源以及学生的个体学习情况相契合。这样的教学方式确保了教学的有效性,有助于显著提升教学效率。在小学音乐教学中,教师应... 详细信息

教学实践的重要性不仅在于推动学生将理论知识转化为实际应用能力,更在于确保教学活动与学校和班级的实际教学资源以及学生的个体学习情况相契合。这样的教学方式确保了教学的有效性,有助于显著提升教学效率。在小学音乐教学中,教师应紧密围绕学生的生活实际,将其在学校和家庭的日常生活场景与学习情境相结合,以优化音乐教学过程,通过营造积极的音乐学习环境,有效促进学生音乐素养的提升,从而塑造健康的音乐教学生态,这一教学要求与童心教育理念高度契合。

关键词：小学音乐教学有效促进童心教育个体学习教学资源生活场景学习情境教学方式

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借助真实情境理解统计意义发展数据意识——以教学“百分数的意义”为例

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中小学数学(小学版) 2025年第1期 90-94页

作者：张文冉梅北京市宣武师范学校附属第一小学 100000

一、问题的提出与《义务教育数学课程标准(2011年版)》相比,《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称《2022年课标》)将百分数从“数与代数”领域调整到“统计与概率”领域,[]1提出通过现实问题中的随机数据引入百分数学习,帮助学... 详细信息

一、问题的提出与《义务教育数学课程标准(2011年版)》相比,《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称《2022年课标》)将百分数从“数与代数”领域调整到“统计与概率”领域,[]1提出通过现实问题中的随机数据引入百分数学习,帮助学生了解百分数的统计意义.

关键词：统计与概率数与代数真实情境随机数据统计意义义务教育数学课程标准数据意识百分数的意义

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传统节日文化融入小学美术教学的策略研究

中华活页文选(传统文化教学与研究) 2025年第1期 127-129页

作者：金娟山东省泰安师范学校附属学校

节日文化是中华文化的重要组成部分，其承载着深厚的历史底蕴和民族情感，但是在现代化进程之中，多元文化的冲击让我国的青少年逐步开始忽视传统节日文化的价值和意义，该现象显然不利于文化的有效传承。小学美术教学是进行学生审美情... 详细信息

节日文化是中华文化的重要组成部分，其承载着深厚的历史底蕴和民族情感，但是在现代化进程之中，多元文化的冲击让我国的青少年逐步开始忽视传统节日文化的价值和意义，该现象显然不利于文化的有效传承。小学美术教学是进行学生审美情感、创造力和文化素养培养的关键课程，在小学美术教学过程中进行传统节日文化的融入，不仅有助于提高学生的审美能力，提升其文化素养，同时也有助于传统文化的有效传承。本文对小学美术教学过程中传统节日文化的融入途径进行了探讨，期望对实际的教学工作提供一定的参考。

关键词：传统节日文化小学美术

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江西教育 2025年第5期 27-31页

作者：钟事金江西师范大学附属小学

在过去26年的教育生涯里，我从乡村走到县城，从县城来到省城，从一名乡村教师成长为一名特级教师，从一名一线教师成长为省城知名学校的校长。有人说我是一个“成功的人”。每每听到这样的赞誉，我都会反问自己：“于我何为成功？”作...

在过去26年的教育生涯里，我从乡村走到县城，从县城来到省城，从一名乡村教师成长为一名特级教师，从一名一线教师成长为省城知名学校的校长。有人说我是一个“成功的人”。每每听到这样的赞誉，我都会反问自己：“于我何为成功？”作为一名教育工作者，每个人的成功应该是助力学生的成长与进步，在助力学生进步的同时，实现自我价值。这样看来，与其说“我做成功了教育”，不如说“教育成全了我”。很多人好奇我是怎么做到的，问我是否有什么秘诀。其实，道理很简单：要做好一名教师，心中就要有对学生发自内心的、纯粹的爱，平时多读书、多学习，用心上好课。

关键词：

在推理想象中感悟度量一致性——《长方形和正方形的面积》教学设计(一)

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小学教学设计 2025年第2期 50-52页

作者：顾悦南京师范大学附属小学

【教学内容】苏教版三年级下册第66.67页。【教学过程】一、唤醒经验,导入新课师:开学了,学校把后山植物园里的部分空地分给了三年级一到五班进行种植。对着分配的图纸,有的同学困惑了,这样分,公平不公平呢?大家讨论起来。如果图纸上每... 详细信息

【教学内容】苏教版三年级下册第66.67页。【教学过程】一、唤醒经验,导入新课师:开学了,学校把后山植物园里的部分空地分给了三年级一到五班进行种植。对着分配的图纸,有的同学困惑了,这样分,公平不公平呢?大家讨论起来。如果图纸上每一个小正方形的边长是1cm,你认为公平不公平?

关键词：导入新课教学设计正方形教学内容苏教版植物园长方形一致性

新课标下学校体育促进学生体质健康的挑战及提升策略

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冰雪体育创新研究 2025年第5期 95-97页

作者：周栋梁云南师范大学附属小学

在当今社会，随着科技的飞速发展和生活方式的深刻变革，青少年学生的体质健康问题日益凸显。长时间面对电子屏幕、缺乏足够的体育锻炼，已成为影响学生体质健康的重要因素。为了应对这一挑战，教育部门不断推出新的教学标准和改革措施... 详细信息

在当今社会，随着科技的飞速发展和生活方式的深刻变革，青少年学生的体质健康问题日益凸显。长时间面对电子屏幕、缺乏足够的体育锻炼，已成为影响学生体质健康的重要因素。为了应对这一挑战，教育部门不断推出新的教学标准和改革措施，其中，《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）的颁布，为学校体育促进学生体质健康提供了新的指导和方向。在新课标背景下，学校体育在促进学生体质健康方面扮演着至关重要的角色。随着教育改革的深入，体育与健康课程被赋予了新的使命和要求，不仅关注学生的身体锻炼，还强调学生核心素养的培养和身心健康的全面发展。基于此，该文详细分析了学校体育促进学生体质健康的挑战及提升策略，以供参考。

关键词：体育运动体质健康挑战策略

劳动教育视角下幼儿园值日活动的问题与改进策略

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今日教育(幼教金刊) 2025年第1期 6-9页

作者：张浩茹孙雨凡江苏省如皋师范学校附属小学幼儿园江苏省教育科学研究院

《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》提出:“劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,要坚持立德树人,把劳动教育纳入人才培养全过程,贯穿家庭、学校、社会各方面……”[1]幼儿园值日活动是幼儿为他人... 详细信息

《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》提出:“劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,要坚持立德树人,把劳动教育纳入人才培养全过程,贯穿家庭、学校、社会各方面……”[1]幼儿园值日活动是幼儿为他人服务的具体方式,有利于幼儿形成正确的劳动观念,树立积极的劳动态度,习得简单的劳动技能。幼儿通过参与值日活动和相关劳动,生活技能和实践操作能力得以提升,思维得到发展。

关键词：劳动观念立德树人劳动态度生活技能实践操作能力教育视角幼儿园大中小学

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游戏化教学法在小学体育训练中的应用研究

拳击与格斗 2025年第3期 119-121页

作者：刘强连云港师范高等专科学校第二附属小学

游戏化教学能够有效提高学生的参与度，帮助学生在轻松愉快的氛围中锻炼身体，提升运动技能。本文通过分析游戏化教学法的基本特点及其与传统教学法的区别，阐述了其在小学体育训练中的优势，如激发学生兴趣、提高运动技能、增强团队意... 详细信息

游戏化教学能够有效提高学生的参与度，帮助学生在轻松愉快的氛围中锻炼身体，提升运动技能。本文通过分析游戏化教学法的基本特点及其与传统教学法的区别，阐述了其在小学体育训练中的优势，如激发学生兴趣、提高运动技能、增强团队意识等。此外，本文还从课程设计、活动类型和教学组织方式这几个方面探讨了游戏化教学法在实施中的关键策略，并提出了如何根据学生的不同特点和需求进行个性化的教学安排，以期为游戏化教学方法在小学体育训练中的应用提供有价值的参考。

关键词：游戏化教学小学体育训练教学方法传统体育