检索结果-南通市图书馆

优化运算技巧变式探究本质——以2024年T8联考第18题的多解、变式及推广为例

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教学考试 2024年第32期 41-45页

作者：王东海合肥市肥东县城关中学

直线与圆锥曲线的位置关系问题一直是高考的热点和难点,2024年T8第二次联考卷数学也不例外,考卷中解析几何题目重点考查“数学运算”核心素养,注重对数学运算严谨性及运算过程中觉察能力的考查.考试时学生短时间内一方面要知道如何运算... 详细信息

直线与圆锥曲线的位置关系问题一直是高考的热点和难点,2024年T8第二次联考卷数学也不例外,考卷中解析几何题目重点考查“数学运算”核心素养,注重对数学运算严谨性及运算过程中觉察能力的考查.考试时学生短时间内一方面要知道如何运算,另一方面还要能够运算准确。

关键词：数学运算核心素养联考运算过程解析几何变式探究觉察能力考卷

基于项目式学习的初中信息科技教学设计探究——以制作AI减压赋能机器人为例

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中小学信息技术教育 2024年第8期 39-40页

作者：林芬茹广东惠州市第三中学

项目式学习是以学生为中心,突出在合作中实践完成作品,本文通过项目式学习整合单元教学,借用威金斯等提出的“逆向设计”为理论视角,整体规划设计活动、探究单元设计。

关键词：项目式学习单元教学设计逆向设计

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在初中道德与法治课堂中应用生活化教学

中小学班主任 2024年第8期 59-61页

作者：林仁缤福建省德化第三中学

生活化教学在道德与法治课堂教学中的应用,有助于学生在极富生活色彩的课堂环境中感受道德与法治课程贴近生活的特点,提高学生的课堂参与度,促进学生更好地学习。本文结合生活化教学在初中道德与法治课堂中的现状,总结出“深入挖掘教材... 详细信息

生活化教学在道德与法治课堂教学中的应用,有助于学生在极富生活色彩的课堂环境中感受道德与法治课程贴近生活的特点,提高学生的课堂参与度,促进学生更好地学习。本文结合生活化教学在初中道德与法治课堂中的现状,总结出“深入挖掘教材,丰富生活化教学素材;分析学情,强化生活化教学实效;培育学生道德观念,开展生活化教学实践;加强专业知识学习,丰富教学实践经验;运用多种工具,开展多样化评价”等一系列实施策略,以期更好地发挥生活化教学的价值。

关键词：生活化教学初中道德与法治课堂教学实施策略

新课标理念下的“新疆葫芦画”教学中传承与创新的实践研究

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中国中小学美术 2024年第4期 64-67页

作者：李姬新疆奎屯市第三中学

在课程改革背景下,越来越多教师开始重视教学方法与模式的创新,中学美术教师同样如此。中学美术教材及课堂中蕴含了许多中华优秀传统文化元素,教师对这些元素进行挖掘,将其中的文化进行传承与创新,这既符合新课标对课程育人的要求,也符... 详细信息

在课程改革背景下,越来越多教师开始重视教学方法与模式的创新,中学美术教师同样如此。中学美术教材及课堂中蕴含了许多中华优秀传统文化元素,教师对这些元素进行挖掘,将其中的文化进行传承与创新,这既符合新课标对课程育人的要求,也符合学生及社会发展的需要。基于此,本文以“新疆葫芦画”教学为例,以新课标理念下“新疆葫芦画”教学中传承与创新的实践研究为题展开探讨。谨以此为相关教师优化“新疆葫芦画”教学,促进优秀文化传承与创新提供灵感与思考。

关键词：新课标理念 “新疆葫芦画”教学传承与创新

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小学音乐教学中审美教育的重要作用分析

中国民族博览 2024年第13期 175-177页

作者：武婧武威第三中学甘肃武威733000

小学音乐教学与审美教育间关系紧密,通过开展审美教育,可使学生树立正确的审美观,对音乐内涵与思想感情有深刻的理解,并促进自身审美感知力、鉴赏力、表现力的提升。基于此,小学音乐审美教育模式应优化创新,通过明确美育理念、创新美育... 详细信息

小学音乐教学与审美教育间关系紧密,通过开展审美教育,可使学生树立正确的审美观,对音乐内涵与思想感情有深刻的理解,并促进自身审美感知力、鉴赏力、表现力的提升。基于此,小学音乐审美教育模式应优化创新,通过明确美育理念、创新美育模式、多元审美评价等方式,使小学生在优秀音乐作品熏陶下,拥有审美觉悟,能够大胆对作品做出客观正确的评判,并树立积极向上的思想观念,对今后的生活与学习具有诸多助益。

关键词：小学音乐审美教育重要意义教学策略

践行STEAM教育理念为学生建立多元学习平台

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小学科学 2024年第21期 88-90页

作者：杨卫华呼图壁县第五中学小学部新疆

在当前教育改革背景下,跨学科融合教学是教育改革的重要方向。STEAM是一种将科学、工程、技术、数学和艺术融合为一体的教学模式,应用在小学科学教学中能够有效提升学生的实践能力和跨学科学习能力。因此,本文从多个角度分析了STEAM教... 详细信息

在当前教育改革背景下,跨学科融合教学是教育改革的重要方向。STEAM是一种将科学、工程、技术、数学和艺术融合为一体的教学模式,应用在小学科学教学中能够有效提升学生的实践能力和跨学科学习能力。因此,本文从多个角度分析了STEAM教育理念在小学科学教学中的应用实践策略,希望为提高小学科学教学质量、促进学生的全面发展提供一些帮助。

关键词：小学科学教育理念跨学科

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音乐教育对中小学生学习动机的影响研究

音乐教育与创作 2024年第8期 44-46+13页

作者：汤强安徽省泗县第三中学

本文通过对相关文献的综述和分析，探讨了在中小学音乐课堂中如何有效地激发学生的学习兴趣的方法和策略。研究发现，创设良好的教学环境，设计有趣而富有挑战性的音乐活动，进行个性化教学，鼓励学生自主参与，以及合理运用技术手段等... 详细信息

本文通过对相关文献的综述和分析，探讨了在中小学音乐课堂中如何有效地激发学生的学习兴趣的方法和策略。研究发现，创设良好的教学环境，设计有趣而富有挑战性的音乐活动，进行个性化教学，鼓励学生自主参与，以及合理运用技术手段等都能有效地激发学生的学习兴趣。

关键词：音乐教育学习动机兴趣学习热情教育策略

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小学语文教学中学生核心素养培育策略例谈

基础教育论坛 2024年第4期 33-35页

作者：王秀香甘肃省武威第三中学

随着我国教育事业的快速发展,各种全新教育理念相继出台。现阶段,“学科核心素养”成为各级教师的教育目标,如何达成核心素养理念的要求,借助教材资源促进学生核心素养提升,是教育工作中的热门探讨话题。基于此,文章以小学语文教学为例... 详细信息

随着我国教育事业的快速发展,各种全新教育理念相继出台。现阶段,“学科核心素养”成为各级教师的教育目标,如何达成核心素养理念的要求,借助教材资源促进学生核心素养提升,是教育工作中的热门探讨话题。基于此,文章以小学语文教学为例,探讨小学语文教学中学生核心素养的提升策略,结合人教版小学语文教材与教育实例,简述该理念独有的教育意义,并立足学生年龄、学习实情,从多视角出发对教学工作提出几点可行之策,以供教师参考。

关键词：核心素养小学语文提升策略

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微型课程视野下的初中语文写作教学范式探究

中学教学参考 2024年第28期 22-24页

作者：梁建江苏沛县第三中学 221600

培养学生的“听、说、读、写”能力是语文教学的重要目标。写作教学是语文教学的重要组成部分。学界同仁纷纷对优化写作教学进行积极的尝试与实践探索,并取得一定的成效。文章基于微型课程理论,结合教学实践,论述初中语文写作教学新范式。

关键词：写作教学范式微型课程初中语文