检索结果-南通市图书馆

本科层次职业教育专业设置:现状、反思与建议——基于2019~2022年数据的分析

维普期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

天津中德应用技术大学学报 2024年第3期 21-30页

作者：邓振华广东工商职业技术大学广东肇庆526020

稳步发展职业本科教育包括规模和质量的双稳步,专业是规模和质量的载体,因此国家本科层次职业教育专业设置的合理性直接关系到职业教育改革工作的成功与否。经过四年的实践,目前32所本科层次职业教育学校共设有616个专业点,课题组以此... 详细信息

稳步发展职业本科教育包括规模和质量的双稳步,专业是规模和质量的载体,因此国家本科层次职业教育专业设置的合理性直接关系到职业教育改革工作的成功与否。经过四年的实践,目前32所本科层次职业教育学校共设有616个专业点,课题组以此为研究对象,采取定性和定量研究方法,从学校属性、学科门类、专业大类、专业类、专业——产业吻合度等方面对专业设置进行了梳理和反思,并结合实际国家、省级和校级三个层面对专业设置提出相应的意见和建议,以期能够更好地促进本科层次职业教育工作的开展。

关键词：本科层次职业教育职业技术大学专业设置

高质量发展背景下中职课堂教学质量调查评估与分析——以河源市卫生学校为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

广东教育（职教） 2024年第7期 43-46页

作者：梅刚李丽蓉何儒锋河源市卫生学校

一、提出问题课堂教学质量是学校的生存之本,是学校教学的生命线,是支撑教育高质量发展的主阵地。中共中央、国务院办公厅印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》中,明确提出了“深化教育教学改革,创新教学模式与方法,改进教... 详细信息

一、提出问题课堂教学质量是学校的生存之本,是学校教学的生命线,是支撑教育高质量发展的主阵地。中共中央、国务院办公厅印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》中,明确提出了“深化教育教学改革,创新教学模式与方法,改进教学内容与教材,提高课堂教学质量”的新课题,成为职业院校推动“三教”改革的风向标。教育部印发的《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》明确提出,各地、各职业院校要加强教育教学质量管理,把学生的职业道德、职业素养、技术技能水平、就业质量和创业能力作为衡量学校教学质量的重要指标。课堂教学深度改革乃至课堂革命摆上职业院校高质量发展的重要议程。提高中职教学质量是中职教育内涵发展的迫切需求,也是职业院校在新时代下生存与发展最关键、最核心的任务(刘秋英、毕德春,2010)。河源市卫生学校作为国家中职示范学校、国家重点中职学校,特别重视教学质量发展内涵,课堂是教学的主阵地,提高中职教学质量,必须切实抓好课堂教学,切实提高教学质量。对此,课题组基于新发展理念和推动学校高质量发展的新发展格局思维,研制课堂教学质量新型测量表,对学校课堂教学质量状况进行调查和评价,从而发现存在的问题与不足,进而为学校进行“三教”改革提供数据支撑和参考。

关键词：中职课堂教学职业院校卫生学校课堂教学质量就业质量生存之本创业能力新型测量

职业本科学校实践教学体系:构建逻辑、现实困境及实施路径

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

高等职业教育探索 2024年第1期23卷 66-72,80页

作者：王子飞广东工商职业技术大学广东肇庆526020

实践教学体系作为职业本科学校教育教学重要组成部分,是职业本科学校彰显类型教育、培养高层次技术技能人才的关键。基于职业本科学校实践教学的内涵和特征,分析了职业本科学校实践教学体系构建的逻辑,梳理了当前职业本科学校实践教学... 详细信息

实践教学体系作为职业本科学校教育教学重要组成部分,是职业本科学校彰显类型教育、培养高层次技术技能人才的关键。基于职业本科学校实践教学的内涵和特征,分析了职业本科学校实践教学体系构建的逻辑,梳理了当前职业本科学校实践教学体系在目标定位、课程设置、师资队伍建设、考评机制和实践资源建设等方面存在的现实困境。针对当前职业本科学校实践教学体系建设现实困境,从厘清目标定位、重构实践课程体系、强化师资实践导向、优化考评机制四方面构建了职业本科学校实践教学体系实施的路径。

关键词：职业本科学校实践教学体系产教融合课程体系

无声的呐喊与有声的改变——一个自闭症孩子迈向八年级的省思

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

新班主任 2024年第15期 20-21页

作者：林洁华广东省肇庆市封开县特殊教育学校

俊俊，一个自闭症孩子，一直由退休的爷爷奶奶抚养。他没有语言表达能力，七岁入学时不吵不闹，非常安静。他喜欢堆积木“手枪”，独自乐在其中，下课时喜欢在校园到处逛，偶然会哼出一首英文歌曲。他不与人交流互动，我尝试和他沟通，...

俊俊，一个自闭症孩子，一直由退休的爷爷奶奶抚养。他没有语言表达能力，七岁入学时不吵不闹，非常安静。他喜欢堆积木“手枪”，独自乐在其中，下课时喜欢在校园到处逛，偶然会哼出一首英文歌曲。他不与人交流互动，我尝试和他沟通，他爱理不理，没有情绪流露，有时瞥你一眼，马上低下头摆弄他的“手枪”。

关键词：

2021—2022年度肇庆市端州区MCV预防接种AEFI监测结果分析

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中国公共卫生管理 2024年第4期40卷 585-588页

作者：李恒山肇庆市端州区疾病预防控制中心广东肇庆526000

目的分析肇庆市端州区2021—2022年度麻疹成分疫苗(Measles Containing Vaccine,MCV)预防接种的疑似预防接种异常反应(Adverse events following immunization,AEFI)监测结果。方法收集肇庆市端州区2021—2022年度报告的MCV预防接种的AEFI个案,并进行描述流行病学分析。结果2021—2022年度共接种MCV 28022剂次,报告发生14例AEFI,其中一般反应12例,异常反应和耦合症各1例。2021年和2022年AEFI发生率、分类、分布特征及临床诊断相比,差异无统计学意义(P>0.05)。报告的14例AEFI均不严重,经过有效干预后6例治愈、8例好转。结论MCV预防接种的AEFI发生情况较少,安全性较好;发生的AEFI以一般反应为主,发生间隔多≤1天,男性相对较多,未来仍需加强MCV预防接种的AEFI监测。

关键词：麻疹成分疫苗预防接种疑似预防接种异常反应监测

卒中后癫痫患者的血清MBP、Nesfatin-1表达水平及其危险因素

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

海南医学 2024年第19期35卷 2749-2751页

作者：陈妍李又佳苏晓梅莫俊宁黄振华梁玉婵肇庆市第一人民医院神经内科广东肇庆526060

目的观察卒中后癫痫患者的血清髓鞘碱性蛋白(MBP)、新饱食分子蛋白-1(Nesfatin-1)表达水平,并探讨其危险因素。方法回顾性分析2021年7月至2023年7月于肇庆市第一人民医院神经内科住院治疗的200例卒中患者临床资料,将卒中后发生癫痫的85... 详细信息

目的观察卒中后癫痫患者的血清髓鞘碱性蛋白(MBP)、新饱食分子蛋白-1(Nesfatin-1)表达水平,并探讨其危险因素。方法回顾性分析2021年7月至2023年7月于肇庆市第一人民医院神经内科住院治疗的200例卒中患者临床资料,将卒中后发生癫痫的85例患者作为研究组,未发生癫痫的115例作为对照组。比较两组患者的年龄、性别、吸烟、饮酒、卒中部位、病灶范围、病灶大小、基础疾病、美国国立卫生院卒中量表(NIHSS)评分和血清MBP、Nesfatin-1水平,并采用Logistic回归分析影响卒中后癫痫的危险因素。结果两组患者的年龄、性别、吸烟、饮酒、基础疾病比较差异均无统计学意义(P>0.05);研究组患者卒中部位为皮质、病灶范围为多脑叶、病灶>5 cm2、NIHSS评分>20分的占比明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);研究组患者的MBP、Nesfatin-1水平分别为(5129.17±211.18)pg/mL、(7.30±1.83)mg/mL,明显高于对照组的(3135.10±150.60)pg/mL、(3.66±0.78)mg/mL,差异均有统计学意义(P<0.05);Logistic回归分析结果显示,血清MBP、Nesfatin-1、卒中部位、病灶范围、病灶大小、NIHSS评分均是影响卒中后癫痫患者的危险因素(P<0.05)。结论血清MBP、Nesfatin-1、卒中部位、病灶范围、病灶大小、NIHSS评分均是影响卒中后癫痫患者的危险因素,需要对这些危险因素进行临床干预,以减少卒中后癫痫的发生率。

关键词：卒中癫痫髓鞘碱性蛋白新饱食分子蛋白-1 危险因素

维普期刊数据库博看期刊

医学院校特殊群体学生体育需求与体育教学干预对策分析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

体育科技 2024年第4期45卷 134-136页

作者：曾锋肇庆医学高等专科学校人文学院体育教研室广东肇庆526020

【目的】以医学生中的特殊群体为例,分析这个群体目前的体育教学现状、教师的困惑以及新的教育方法。【方法】对在校64名特殊群体的学生及18名专任教师进行问卷调查,问卷有效率为100%,并对数据进行统计分析。【结果】研究对象中,先天性... 详细信息

【目的】以医学生中的特殊群体为例,分析这个群体目前的体育教学现状、教师的困惑以及新的教育方法。【方法】对在校64名特殊群体的学生及18名专任教师进行问卷调查,问卷有效率为100%,并对数据进行统计分析。【结果】研究对象中,先天性医学疾病的同学居多(29人),占45.3%;占总人数57.8%的学生(37人)上体育课积极主动;占总人数50%的同学(32人)认为体育课可以提高身体素质;不喜欢上体育课的同学有26人,占总人数40.6%;学生对学校体育教学内容评价、对体育教师组织形式评价、整体评价方式较为满意,但对教师的教学方法非常不满意的有30人,占总人数的46.9%,并希望改进原以太极拳、健步走等教学方式,能增加球类课程,选取相对自由、灵活多样的上课方式。【结论】高校“特殊群体”学生的体育教育问题,是一个不容回避的现实课题,学校体育特殊群体的存在,需要我们重视这个群体,建立科学的评测方法,从生理、心理、适应能力三维角度多方面考虑,实行“个性化、分班教学”。在客观上改变学校面对“特殊群体”体育教育的教学改革,主观上淡化特殊群体学生的“特殊意识”,双管齐下,才是解决问题的关键。

关键词：医学院校特殊群体体育需求教学干预

维普期刊数据库博看期刊

推动职业本科内涵式发展的教研活动开展路径探究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

宁波职业技术学院学报 2024年第1期28卷 42-46,89页

作者：陈伊娜林静章义广东工商职业技术大学广东肇庆526020

职业本科教育担负着为我国现代化建设培养高端人才和大国工匠的重任,以教研活动推动职业本科院校内涵式发展具有重要意义。职业本科院校教研活动要紧贴职业本科教育的内涵去确定教研活动的重点内容,并创新教研活动开展的方式和路径,主... 详细信息

职业本科教育担负着为我国现代化建设培养高端人才和大国工匠的重任,以教研活动推动职业本科院校内涵式发展具有重要意义。职业本科院校教研活动要紧贴职业本科教育的内涵去确定教研活动的重点内容,并创新教研活动开展的方式和路径,主要包括:构建教研核心能力,做好人才培养定位调研;明确课程改革方向与思路,开展课程改革创新教研;结合新时代课程思政的要求,做好课程思政和工匠精神培养教研;凸显“创新性”和“职业性”特色,做好产学研协同育人教研;打造校企混编团队,做好“双师型”教师队伍建设教研。

关键词：职业本科内涵式发展教研活动

地方院校参与乡村教育振兴的理路:继承、借鉴、行动

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

肇庆学院学报 2024年第3期45卷 54-60页

作者：肖起清肇庆学院广东肇庆526061

乡村教育振兴是既我国教育强国建设的重要组成部分,也是乡村振兴的重要保障与体现,地方高校在参与乡村教育振兴中具有天然责任与使命。地方高校服务乡村教育振兴包括继承与借鉴两种机理,即在继承陶行知乡村教育服务乡村社会改造理论与... 详细信息

乡村教育振兴是既我国教育强国建设的重要组成部分,也是乡村振兴的重要保障与体现,地方高校在参与乡村教育振兴中具有天然责任与使命。地方高校服务乡村教育振兴包括继承与借鉴两种机理,即在继承陶行知乡村教育服务乡村社会改造理论与思想的基础上,还要借鉴国外地方高校服务乡村教育、社区教育、全民教育和社会发展的实践经验。在此基础上,构建乡村教师教育体系、乡村示范性学校等形式的实践体系,全面融入乡村教育振兴的伟大工程,实现教育强国建设战略目标。

关键词：高等教育地方高校乡村教育乡村教育振兴高等教育的社会服务