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写实事,抒真情——初中生活化作文教学之我见

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语文世界（中旬刊） 2024年第5期 52-53页

作者：陈昌雷山东省滕州市大坞镇大坞中学

学生的写作水平与期待仍然存在着较大的距离,这需要进一步优化生活化作文教学,其有效的切入口之一,就是写实事、抒真情。写实来自学生在真实生活中的实际体验,对应着“写实事”的基本写作要求,呼应着生活化作文的基本观点。在写实的基... 详细信息

学生的写作水平与期待仍然存在着较大的距离,这需要进一步优化生活化作文教学,其有效的切入口之一,就是写实事、抒真情。写实来自学生在真实生活中的实际体验,对应着“写实事”的基本写作要求,呼应着生活化作文的基本观点。在写实的基础上进一步赋予文本以精神世界的认知,可以让学生体会到写作的价值与魅力。让学生在作文的过程中抒发出真情,才是生活化作文教学的灵魂所在。

关键词：初中语文写实事抒真情生活化作文

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深度学习四环节

思想政治课教学 2024年第3期3卷 50-51页

作者：张有红山东省济南市章丘中学

课程标准要求,“把握教与学的深度和广度”,促进教学评的有机衔接,形成育人合力。因此,我们要重视教学的深度设计,在育人目标、情境创设、意义建构、评价反馈等方面引领学生创造性、批判性地掌握学科知识,理解课程思想,从浅表学习走向... 详细信息

课程标准要求,“把握教与学的深度和广度”,促进教学评的有机衔接,形成育人合力。因此,我们要重视教学的深度设计,在育人目标、情境创设、意义建构、评价反馈等方面引领学生创造性、批判性地掌握学科知识,理解课程思想,从浅表学习走向深度学习。1.设计指向核心素养的教学目标。教学目标是课程目标的具体细化和有效教学的逻辑起点,对教与学具有导向、激励和检测作用。适切的教学目标既能够满足学生对学习所要达成水平程度的期望,使教学有明确的方向性。

关键词：深度学习核心素养评价反馈引领学生四环节有效教学情境创设育人目标

情到浓时反惆怅——鲁迅小说中“哭”的运用技巧例析

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中学语文教学参考 2024年第20期 47-50页

作者：张元涛济南市章丘区普集中学山东济南250206

鲁迅小说中有许多关于人物“哭”的描写,其形式多样、内涵丰富,生动地揭示出人物的内心世界和性格特征。教师教学时可引导学生聚焦小说中的“哭”,挖掘其隐含的社会环境,捕捉人与社会的关系;抓住人物的心理,揭示小说背后的情感内涵;结... 详细信息

鲁迅小说中有许多关于人物“哭”的描写,其形式多样、内涵丰富,生动地揭示出人物的内心世界和性格特征。教师教学时可引导学生聚焦小说中的“哭”,挖掘其隐含的社会环境,捕捉人与社会的关系;抓住人物的心理,揭示小说背后的情感内涵;结合人物性格刻画,分析其性格特征;关注人物经历,感受其悲惨遭遇。在此基础上,推动学生理解小说的思想性和文学性,促进其语文素养的形成与发展。

关键词：鲁迅小说 “哭”的描写运用技巧

初中道德与法治教学中学生法治思维的培育策略

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智力 2024年第6期 183-186页

作者：刘刚山东省济南市章丘区普集中学

培养初中生的法治思维，是保障初中生综合素养提升的关键。道德与法治课程为初中生法治思维培育的主要方式，依托新课标要求，文章首先对法治思维的内涵及内容进行了简要阐述，其次指出了初中生法治思维培养中存在的问题，最后以问题为... 详细信息

培养初中生的法治思维，是保障初中生综合素养提升的关键。道德与法治课程为初中生法治思维培育的主要方式，依托新课标要求，文章首先对法治思维的内涵及内容进行了简要阐述，其次指出了初中生法治思维培养中存在的问题，最后以问题为切入点，从增强教师认知力、优化教育资源、法治思维多元化、构建完善培育评价体系等方面提出了自身的见解，旨在帮助初中生形成良好的法治观念。

关键词：初中生法治思维资源评价体系

人教版初中英语教材思政元素的分析与教学建议

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吉林教育 2024年第19期 49-51页

作者：马兆岩滕州市大坞镇峄庄中学

新时代背景下，英语课程承担着塑造完整人格的重任。为体现英语课堂的育人价值，初中英语教学中应渗透思政元素。分析人教版初中英语教材中包含的思政元素，提出在英语课堂中渗透思政元素的可能性，重点阐述渗透思政元素的教学建议，旨... 详细信息

新时代背景下，英语课程承担着塑造完整人格的重任。为体现英语课堂的育人价值，初中英语教学中应渗透思政元素。分析人教版初中英语教材中包含的思政元素，提出在英语课堂中渗透思政元素的可能性，重点阐述渗透思政元素的教学建议，旨在通过这种方式满足学生成长的需求。

关键词：人教版初中英语思政元素教学建议

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例析力学中的几个不变模型

高中数理化 2024年第6期 38-39页

作者：邹伟苏州市桃坞高级中学校

建立物理模型是学习物理的关键,也是培养学科素养的要求.力学中有几个不变模型,本文归纳整理如下,期待给同学们以启迪.1等时圆模型如图1所示,一个竖直放置的圆环,O点是它的最高点。

关键词：学科素养物理模型学习物理力学等时圆例析归纳整理最高点

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课程改革下高中历史教学环节分析

文理导航(上旬) 2024年第4期 58-60页

作者：邵志刚苏州市桃坞高级中学校

课程改革的基本核心是关注学生发展，强调教师成长，重视以学定教。科学合理的教学环节会促进学生层层深入，在加工中理解知识。教师要采用有效的方式指导学生，关注课堂教学环节，促进学生在思考中提高学习能力。本文主要从教师教的环... 详细信息

课程改革的基本核心是关注学生发展，强调教师成长，重视以学定教。科学合理的教学环节会促进学生层层深入，在加工中理解知识。教师要采用有效的方式指导学生，关注课堂教学环节，促进学生在思考中提高学习能力。本文主要从教师教的环节、学生学的环节、课堂学习环节引导学生主动探究，实现高效课堂。

关键词：课程改革高中历史教学环节

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优化初中英语课堂导入的实践与思考

中学生英语 2024年第12期 153-154页

作者：刘朝明山东省济南市章丘区文祖学区学校

初中英语课堂导入是教师引领学生进入学习状态的重要环节。一个生动有趣的导入能够激发学生的学习兴趣,调动学生积极性,为后续教学打下良好的基础。然而,实际教学中,由于教师的导入方式不当或缺乏足够的准备,导致部分学生对课堂内容缺... 详细信息

初中英语课堂导入是教师引领学生进入学习状态的重要环节。一个生动有趣的导入能够激发学生的学习兴趣,调动学生积极性,为后续教学打下良好的基础。然而,实际教学中,由于教师的导入方式不当或缺乏足够的准备,导致部分学生对课堂内容缺乏兴趣,学习效果不理想。

关键词：导入方式教师引领后续教学课堂内容英语课堂导入实际教学学习效果实践与思考

浅谈新课程背景下如何提高初中生物学教学有效性

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中学课程辅导 2024年第10期 117-119页

作者：刘炳怡山东省济南市章丘区后营学校

新课程改革在我国各个学科中都得到了大力推进，尤其是初中阶段的生物学教学取得了显著成效。然而，在实际的教学过程中，受传统教学理念的影响，教师过于注重理论知识的灌输，忽略了对学生实践能力和创新能力的培养。这导致初中生物学... 详细信息

新课程改革在我国各个学科中都得到了大力推进，尤其是初中阶段的生物学教学取得了显著成效。然而，在实际的教学过程中，受传统教学理念的影响，教师过于注重理论知识的灌输，忽略了对学生实践能力和创新能力的培养。这导致初中生物学教学效果不够理想，难以适应新课程改革的要求。因此，在新课程背景下，如何提高初中生物学教学的有效性成为广大教师共同关注的话题。

关键词：初中生物学新课程教学有效性