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机构

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作者

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语言

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检索条件"机构=空军航空维修技术学院"
12340 条 记 录,以下是1-10 订阅
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实施“32311”督导模式,稳步提升教学质量——以空军航空维修技术学院为例
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科技风 2022年 第3期 46-48页
作者: 谷绍湖 刘永明 王志敏 空军航空维修技术学院 湖南长沙410124 空军航空维修技术学院飞机电子设备维护教研室 湖南长沙410124
教学督导是教学质量保证与监控体系的重要组成部分,有效地实施精准督导,是提高教学水平和人才培养质量的关键。文章在深入分析当前职业教育教学督导现状基础上,根据我院工作实际,总结出了“校院联动全覆盖、分类督导评价”的“32311”... 详细信息
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B_2-NiAl弹性性质Ag合金化效应的理论研究
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航空材料学报 2011年 第2期31卷 1-7页
作者: 陈律 文韬 空军航空维修技术学院 长沙410124
采用第一原理赝势平面波方法和基于虚拟晶体势函数近似(VCA),计算了Ag合金化(浓度xx>0.5%时,却可明显提高Ni反位B2-NiAl晶体的延展性,并在x=0.73%~1%区间呈现相对较好的韧化效果。上述结论归于低浓度Ag的固溶强化与高浓度Ag的富Ag相软... 详细信息
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三阶电荷泵锁相环稳定性因子的定值方法
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固体电子学研究与进展 2011年 第4期31卷 417-420页
作者: 李仲秋 空军航空维修技术学院 长沙410014
在研究三阶电荷泵锁相环系统的相位传输模型及相位传输函数的基础上,利用一元二次不等式方程的实数根判别式,建立影响系统稳定性的参数方程,计算确定了在保证环路相位裕度大于60°条件下,三阶电荷泵锁相环路稳定性因子(二阶滤波比率m、... 详细信息
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泛在环境下移动阅读产业价值链及商业模式研究
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出版发行研究 2016年 第2期 40-44页
作者: 彭连刚 空军航空维修技术学院
随着移动阅读产业的不断发展,探寻适合该产业进一步发展的商业模式是目前业界关注的焦点。本文通过对移动阅读产业价值链的演变和特征进行分析,对比研究了以内容提供方为主导和以渠道企业为主导的两种主要商业模式的特点,在此基础之上,... 详细信息
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一种防篡改且可恢复流指纹编码方案
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四川大学学报(工程科学版) 2015年 第5期47卷 94-102页
作者: 韩凤英 空军航空维修技术学院教育信息化推进处 湖南长沙410014
针对流交换中网络抖动和流变换导致的流指纹不可用、不可信问题,提出一种防篡改且可恢复的流指纹编码方案。通过提出流特征信息作为自适应参数,以此作为超混沌系统的初值,构造双重指纹。与此同时,利用门限理论,以提高流指纹信息的防篡... 详细信息
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ASIC的可靠性与容错设计方法
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核电子学与探测技术 2014年 第1期34卷 27-30页
作者: 李仲秋 空军航空维修技术学院 长沙410019
在分析ASIC数字逻辑在当前主流工艺下的特点及其影响可靠性设计因素的基础上,总结了实现容错目标的难点与一般方法。阐述了几种容错设计的电路,并对各电路的可靠性设计特点进行了比较或提出改进思路。对核电子系统中的复杂粒子照射环境... 详细信息
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我国职业教育混合所有制办学体制改革研究
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职教论坛 2020年 第10期36卷 28-34页
作者: 雷世平 空军航空维修技术学院
办学体制作为教育体制的一部分,其重点是由谁来办学,即办学主体的问题。我国职业教育混合所有制办学体制改革探索始于上世纪90年代后期,经历了"自发探索""积极探索"阶段后正步入"鼓励发展"的阶段。分析职业教育混合所有制办学遇到的困难... 详细信息
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基于小波分析的刀具破损智能监控系统
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工具技术 2008年 第7期42卷 87-89页
作者: 陈勇 周志平 洪小丽 空军航空维修技术学院机械系 空军航空维修技术学院
提出了利用检测进给电机电流对钻削加工过程中的刀具破损进行在线监控的系统。该系统采用离散小波分析技术处理电机电流信号,有效提取刀具破损时的特征。探讨中断型宏指令功能在刀具破损在线监控系统中的应用。利用该监控系统和中断型... 详细信息
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混合所有制职业院校是伪命题吗
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职教论坛 2018年 第11期34卷 6-11页
作者: 卢竹 雷世平 空军航空维修技术学院
目前,有学者对职业教育领域混合所有制改革提出质疑,认为混合所有制职业院校是"伪命题",这种说法显然有失偏颇。混合所有制职业院校是客观存在的真命题,不是研究者的主观臆想;它丰富了职业院校的办学属性和组织形态,是职业教育体制机制... 详细信息
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高职院校创新创业教育模式研究
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职教论坛 2019年 第9期35卷 31-36页
作者: 乐乐 雷世平 空军航空维修技术学院
高职院校创新创业教育模式是高职院校在现行国家实施创新发展驱动、建设创新型国家背景下解决创新创业教育一系列问题的方式、途径与方法,它具有个体性、多样性、动态性和多重性等特征。影响高职院校创新创业教育模式的主要因素有发展... 详细信息
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