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景为情设情因景生——如何借景抒情

作文新天地 2024年第8期 38-44页

作者：钱彦吉浙江省湖州市第五中学教育集团（凤凰校区）

在借景抒情中，写景是载体，抒情是其最终目的。阅读借景抒情类文章时可注意以下三点。首先，以情为线索，理顺文章。在朱自清的《春》中，作者表达的是对春天到来的喜爱和赞美，所以他笔下世间万物都充满无限生机与活力。其次，体悟意...

在借景抒情中，写景是载体，抒情是其最终目的。阅读借景抒情类文章时可注意以下三点。首先，以情为线索，理顺文章。在朱自清的《春》中，作者表达的是对春天到来的喜爱和赞美，所以他笔下世间万物都充满无限生机与活力。其次，体悟意境，感知冷暖。如老舍的《济南的冬天》中，冬天是充满无限温情的，正是因为“情”的存在。最后，从景中寻迹，明确情感。春雨美丽娇媚、夏雨热烈粗犷、秋雨端庄沉静、冬雨自然平静，这些景的特点无不表现出作者对雨的喜爱与赞美、对生命热忱的爱。

关键词：

课例研修的实施范式探究——以“一元一次方程解法复习课”为例

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考试周刊 2024年第22期 80-83页

作者：程亚男章蓓蓓合肥市五十中学天鹅湖教育集团望岳校区

教研工作是所有学校最基本的业务工作，最常见的教研形式便是公开课教学。这是一种传统、易操作的教研方式。但公开课教学的优点与不足也很明显。如何改进教研工作、创新教研形式，助力教研组全体成员的教研能力提升?两年来，某教研团... 详细信息

教研工作是所有学校最基本的业务工作，最常见的教研形式便是公开课教学。这是一种传统、易操作的教研方式。但公开课教学的优点与不足也很明显。如何改进教研工作、创新教研形式，助力教研组全体成员的教研能力提升?两年来，某教研团队开展了“课例研修”工作，这是一种以一节课为主线，组内几位教师前后多次执教，每次执教前后均有教学研讨，执教的课堂上全组教师均深入其中观课研课的形式。实践两年以来，全组各年龄层的教师，教研意识全面提升，教研能力均有不同程度的发展。

关键词：课例研修复习课

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晚自习的那些事

新作文 2024年第11期 17-18页

作者：姜炫楚浙江省温州市龙湾区实验中学学文校区七(13)班

我，教室里的一体机，每天都过得很忙碌。当被人接通了电源，在一阵阵酥麻中，二极管、芯片、LED中，就有无数电荷奔驰着。我的肚子上亮起了光，自己也被迫揉了揉眼睛，伸个懒腰，沐浴在温暖的阳光中。我询问泰勒斯如何证明三角形全等...

我，教室里的一体机，每天都过得很忙碌。当被人接通了电源，在一阵阵酥麻中，二极管、芯片、LED中，就有无数电荷奔驰着。我的肚子上亮起了光，自己也被迫揉了揉眼睛，伸个懒腰，沐浴在温暖的阳光中。我询问泰勒斯如何证明三角形全等，又观摩商民光着膀子往铸模中倒入炽红的铜汁。我和牛顿一起捡起那颗苹果，又像古代学子一样朗读拗口的文言文，我甚至去英国溜达了几圈儿。

关键词：

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合影

作文新天地 2024年第17期 14-15页

作者：钱江姗浙江省湖州市第五中学教育集团仁北校区809班

瞬间按下的快门，记录了不同的我们，还有被时间定格的你。——题记外婆喜欢旅游，每次归来都会带着一大本相册与我们分享。“快点看这张，这是我在大堡礁拍的，那张是悉尼歌剧院！”她给我们讲述旅行途中的趣事，开心得像个孩子，眼中...

瞬间按下的快门，记录了不同的我们，还有被时间定格的你。——题记外婆喜欢旅游，每次归来都会带着一大本相册与我们分享。“快点看这张，这是我在大堡礁拍的，那张是悉尼歌剧院！”她给我们讲述旅行途中的趣事，开心得像个孩子，眼中跳跃着欣喜和意犹未尽的光。外婆喜欢和花草树木合影，照片里，她或俯身嗅花，

关键词：

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跟自己说说话

艺术界 2024年第2期 87-88页

作者：李欣言戈新强(指导) 安徽省合肥市五十中学天鹅湖教育集团蜀外校区不详

表达,是一种对外输出的方式。对于表达的作用,很多人给予了高度赞赏。几乎每个语文老师都会说,一定要多表达,生命在于表达。以前我是不知道怎么去表达的人,只知道一个人画画,一个人过家家,一个人唱歌——观众是自己。小时候的我是个“... 详细信息

表达,是一种对外输出的方式。对于表达的作用,很多人给予了高度赞赏。几乎每个语文老师都会说,一定要多表达,生命在于表达。以前我是不知道怎么去表达的人,只知道一个人画画,一个人过家家,一个人唱歌——观众是自己。小时候的我是个“无苦不张嘴”的孩子。

关键词：语文老师对外输出赞赏表达观众

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中高年级小学语文教学整合阅读与写作的分析

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2022年第7期 55-58页

作者：王一凡秦皇岛市第七中学集团第七中学玉龙湾校区河北秦皇岛066000

在小学语文课程教学中,针对中高年级的学生而言,需要对他们的阅读及写作能力加强培养,提高学生的语文学习效果。为了实现这一目的,在教学中需要关注到阅读和写作的教学整合,要将二者结合起来,同时对学生实施教学,这样才能促进学生阅读... 详细信息

在小学语文课程教学中,针对中高年级的学生而言,需要对他们的阅读及写作能力加强培养,提高学生的语文学习效果。为了实现这一目的,在教学中需要关注到阅读和写作的教学整合,要将二者结合起来,同时对学生实施教学,这样才能促进学生阅读和写作能力的同步提升。基于此,本文首先针对中高年级语文教学整合阅读与写作的积极价值展开分析,然后指出需要关注的教学要点,最后提出一些策略建议,希望能够给业界同仁带来启发。

关键词：中高年级小学语文阅读教学写作教学整合

双减视角下中高年级小学语文作业设计优化的思考

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2022年第7期 35-38页

作者：陈佳音秦皇岛市第七中学集团第七中学玉龙湾校区河北秦皇岛066000

"双减"政策的落实有效减轻了学生的作业负担,对推进素质教育有很大帮助。本文简单分析了双减视角下中高年级小学语文作业布置存在的问题,如作业量过多、作业难度把控不到位、作业类型单一、作业开放性与延展性不足等,围绕分层设计作业... 详细信息

"双减"政策的落实有效减轻了学生的作业负担,对推进素质教育有很大帮助。本文简单分析了双减视角下中高年级小学语文作业布置存在的问题,如作业量过多、作业难度把控不到位、作业类型单一、作业开放性与延展性不足等,围绕分层设计作业、设计实践性与生活化作业、设计开放式作业、深化教学与作业的结合、优化作业评价等方面,针对相应的作业设计优化策略进行了探讨。

关键词：双减小学语文作业设计

双减背景下的初中数学“知、情、意、行”四维教学观

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安徽教育科研 2024年第26期 32-34页

作者：陶丽莉章蓓蓓中国科大附中高新中学安徽合肥230000 合肥市五十中学天鹅湖教育集团望岳校区安徽合肥230000

初中阶段是学生思维从形象走向抽象的过渡阶段,也是数学核心素养养成的重要阶段。在这一阶段,学生的数学思想方法开始逐渐形成,数学思维的各项指标正在定型,数学思维习惯初显风格。因此初中阶段的数学课堂是培养数学核心素养无可替代的... 详细信息

初中阶段是学生思维从形象走向抽象的过渡阶段,也是数学核心素养养成的重要阶段。在这一阶段,学生的数学思想方法开始逐渐形成,数学思维的各项指标正在定型,数学思维习惯初显风格。因此初中阶段的数学课堂是培养数学核心素养无可替代的场所,数学教学成为学生形成数学能力的重要途径。怎样在“双减”背景下提升教学质量,怎样才能让学生在付出最小代价的情况下获得最大收益,这都是一线教师面临的难题。笔者根据多年教学经验,提出“知、情、意、行”四维教学观并长期实践。

关键词：双减核心素养四维教学观

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疫情期间有效线上教学实践研究——以秦皇岛市第七中学集团为例

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中国信息化 2020年第5期 84-86页

作者：郑庆利张俊敏刘宝龙河北省秦皇岛市第七中学河北省秦皇岛市教育局

2020年初,全国多个地区发生的新冠病毒感染的肺炎疫情牵动着每个中国人的心,同时也对学校教育带来很大影响。在延期开学期间,如何在保障学生身心健康的基础上提高线上教学的有效性值得我们思考和研究。一、教育集团线上教学模式的选择... 详细信息

2020年初,全国多个地区发生的新冠病毒感染的肺炎疫情牵动着每个中国人的心,同时也对学校教育带来很大影响。在延期开学期间,如何在保障学生身心健康的基础上提高线上教学的有效性值得我们思考和研究。一、教育集团线上教学模式的选择分析秦皇岛市第七中学集团是秦皇岛市第一个实质运行的公办紧密型教育集团,由港城名校秦皇岛市第七中学为龙头,带动薄弱校第七中学半岛校区与新建校第七中学玉龙湾校区共三校四址组团发展,在校生近5000人。疫情突然来到,如此大规模体量的学校应如何选择线上教学的模式,笔者结合集团实际进行了以下分析。

关键词：病毒感染教学实践研究线上教学疫情紧密型秦皇岛市

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