检索结果-南通市图书馆

文理导航(中旬) 2025年第1期 7-9页

作者：赵旭福建省福州市第十八中学

本文基于大单元整体视角对二次函数章起始课进行教学设计，渗透本单元核心知识及思想方法。从代数角度分析二次函数的基本性质及变化规律，体现了数形一致性，从而发展学生代数推理能力。同时建构了单元脉络，使学生了解单元主要学习内... 详细信息

本文基于大单元整体视角对二次函数章起始课进行教学设计，渗透本单元核心知识及思想方法。从代数角度分析二次函数的基本性质及变化规律，体现了数形一致性，从而发展学生代数推理能力。同时建构了单元脉络，使学生了解单元主要学习内容和研究路径方法。

关键词：单元整体章起始课二次函数

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问题链在高中物理教学中的应用

高考 2025年第4期 132-134页

作者：江旭霞福建省福州市闽侯县第二中学

高中物理教学中，问题链具有重要作用，作为学生物理学习的重要工具，能够驱动他们主动学习，引导他们积极思考，进行物理探究。在教学深化改革背景下，高中物理教师应巧设问题、善用问题，充分发挥问题的教学驱动作用，引导学生深度思... 详细信息

高中物理教学中，问题链具有重要作用，作为学生物理学习的重要工具，能够驱动他们主动学习，引导他们积极思考，进行物理探究。在教学深化改革背景下，高中物理教师应巧设问题、善用问题，充分发挥问题的教学驱动作用，引导学生深度思考，提高学习效率与质量。基于此，本文将重点探究问题链在高中物理教学中的应用，首先分析问题链在高中物理教学中的价值体现，其次探究问题链视角下高中物理的教学原则，而后探究教学策略，通过“营造良好氛围，创设问题情境；设置引入型、探究型、陷阱型、迁移型、归纳型问题链”路径，来构建问题型课堂，在导入、新授、练习、总结环节有效应用问题链，引导学生高效学习，培养学生问题解决能力。

关键词：问题链高中物理应用

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新课程背景下初高中数学衔接教学的思考

数理天地（高中版） 2025年第1期 120-122页

作者：叶晓彬福建省福州市马尾第一中学 350015

新课程背景下,高中数学教学改革持续深化,实践中尽管取得了一定的成就,但仍然有很多不足,其中初高中数学衔接教学不足问题尤为典型.由于初高中数学衔接不到位,以至于数学学科优势发挥不充分,不利于学生数学核心素养发展.本文围绕新课程... 详细信息

新课程背景下,高中数学教学改革持续深化,实践中尽管取得了一定的成就,但仍然有很多不足,其中初高中数学衔接教学不足问题尤为典型.由于初高中数学衔接不到位,以至于数学学科优势发挥不充分,不利于学生数学核心素养发展.本文围绕新课程背景下初高中数学衔接教学内容进行分析,分析其中现存问题,提出合理化措施予以改进.

关键词：高中数学衔接教学核心素养

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核心素养下初中物理实验教学的优化策略研究

学周刊 2025年第3期3卷 47-49页

作者：侯晓波福州华伦中学福建福州350000

新时代教育背景下,核心素养成为衡量教育质量与学生全面发展的重要指标,不仅强调对知识技能的掌握,更强调对学生思维能力、创新意识、实践操作及社会责任感等多方面能力的培养。初中物理实验教学是培养学生核心素养的关键环节,在核心素... 详细信息

新时代教育背景下,核心素养成为衡量教育质量与学生全面发展的重要指标,不仅强调对知识技能的掌握,更强调对学生思维能力、创新意识、实践操作及社会责任感等多方面能力的培养。初中物理实验教学是培养学生核心素养的关键环节,在核心素养教育理念的指导下,教师需要在综合考虑学生物理观念、科学思维、科学探究能力、科学态度与责任意识培养四方面的基础上进行实验教学,文章为此做了相应的教学策略探讨。

关键词：核心素养初中物理实验教学优化策略研究

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