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新课程 2024年第19期 166-168页

作者：柯冰福建省霞浦县牙城中心小学

几何直观素养是学生利用图形来描述和分析问题的能力，被称为“直观能力”，也就是不需要经过复杂的逻辑推理和证明，让数学知识点一目了然的能力。其最主要的特点就是可以让数学知识变得简单。因此，教师有必要对培养学生几何直观素养...

几何直观素养是学生利用图形来描述和分析问题的能力，被称为“直观能力”，也就是不需要经过复杂的逻辑推理和证明，让数学知识点一目了然的能力。其最主要的特点就是可以让数学知识变得简单。因此，教师有必要对培养学生几何直观素养予以重视。

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来源：博看期刊

基于核心素养的小学数学课堂学生问题意识培养策略

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教育界 2024年第13期 62-64页

作者：柯冰福建省宁德市霞浦县牙城中心小学

在小学数学教学中,培养学生的问题意识至关重要,这样做不仅能够激发学生的学习兴趣、锻炼学生的思维能力,还能促进师生共同进步。文章分析了在小学数学课堂教学中培养学生问题意识的意义,以及部分小学数学教师在培养学生问题意识时存在... 详细信息

在小学数学教学中,培养学生的问题意识至关重要,这样做不仅能够激发学生的学习兴趣、锻炼学生的思维能力,还能促进师生共同进步。文章分析了在小学数学课堂教学中培养学生问题意识的意义,以及部分小学数学教师在培养学生问题意识时存在的问题,并提出了以核心素养为导向的四点培养小学生问题意识的策略。

关键词：核心素养小学数学问题意识培养策略

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新课标背景下小学语文整书阅读教学策略探索

学苑教育 2024年第3期 70-72页

作者：曾清娇福建省霞浦县沙江中心小学福建霞浦355100

新课标推行后,各学科开始依据课标要求调整教学内容,优化教学结构,尝试将学科教学与当下全新的育人理念相匹配。小学语文课程同样面临着改革与发展。教师作为小学语文教育工作者,对学科内的每一板块进行调整,尝试在语文教学中发展学生... 详细信息

新课标推行后,各学科开始依据课标要求调整教学内容,优化教学结构,尝试将学科教学与当下全新的育人理念相匹配。小学语文课程同样面临着改革与发展。教师作为小学语文教育工作者,对学科内的每一板块进行调整,尝试在语文教学中发展学生的各项能力。阅读是小学语文课程中的重要组成部分,在新课标推行的背景下,教师以发展学生的核心素养为目标,探索整书阅读的教学策略,努力让学生养成良好的整书阅读习惯,在阅读中成长,在阅读中受益。

关键词：新课标小学语文整书阅读教学策略探索

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核心素养导向下的小学数学深度学习探析

新教师 2024年第3期 79-80页

作者：温存均福建省霞浦县北壁中心小学

《义务教育数学课程标准(2022年版)》指出“立足学生核心素养发展”。因此,在小学数学教学中,教师应充分挖掘教材中数学知识的核心内涵,引领学生进行深度学习,以此提升学生的数学核心素养。

关键词：小学数学核心素养深度学习

小学道德与法治教学中体验式教学模式运用研究

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考试周刊 2024年第38期 137-140页

作者：游永松福建省霞浦县沙江中心小学

最新小学《道德与法治》课程标准强调学科教学的主要任务是“引领学生了解社会、参与公共生活、珍爱生命、感悟人生，形成基本的是非观”。体验式教学满足新课标这一要求，其可以促进学生主动实践和情感体验，加深学生对理论知识的理解... 详细信息

最新小学《道德与法治》课程标准强调学科教学的主要任务是“引领学生了解社会、参与公共生活、珍爱生命、感悟人生，形成基本的是非观”。体验式教学满足新课标这一要求，其可以促进学生主动实践和情感体验，加深学生对理论知识的理解和把握，帮助学生获取情感认同与升华。文章聚焦小学道德与法治教学，以体验式教学模式为抓手，从意义建构和策略探究的角度入手，分析体验式教学在小学道德与法治教学中的运用情况，旨在提高道德与法治教学质量，促进学生更好发展。

关键词：小学道德与法治体验式教学模式课堂教学

核心素养下小学道德与法治教学情境创设的策略探讨

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新教师 2024年第7期 62-63页

作者：卓丁杰福建省霞浦县长春中心小学

本文以学科核心素养为指导,对教学情境创设的作用、原则、策略进行探讨和实践,促进学生综合素养的提升。

关键词：核心素养小学道德与法治教学情境创设策略

新课标视角下小学低年级语文自主阅读活动的实施

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天津教育 2024年第2期 183-185页

作者：李青青福建省宁德市霞浦县三沙中心小学

阅读是语文教学最主体的形式,学生只有具有阅读兴趣、掌握多样的阅读方法,才能适应长期的语文学习,并不断汲取丰富的知识、发展多种思维、塑造优秀的品质,获得综合成长。在小学低年级语文阅读教学中,教师要以新课标理念为指引,从情境创... 详细信息

阅读是语文教学最主体的形式,学生只有具有阅读兴趣、掌握多样的阅读方法,才能适应长期的语文学习,并不断汲取丰富的知识、发展多种思维、塑造优秀的品质,获得综合成长。在小学低年级语文阅读教学中,教师要以新课标理念为指引,从情境创设、学生思维的启发、集体活动的开展等角度入手,构建生动高效的自主阅读模式。一、立足情境创设实施自主阅读(一)创设猜想情境,激发阅读好奇心小学低年级学生语文学习能力不足,缺少自主阅读经验,在课堂中经常存在焦虑心态.

关键词：小学低年级学生自主阅读语文学习能力新课标理念小学低年级语文语文教学阅读兴趣情境创设

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提高小学生篮球技巧的策略

新体育 2024年第18期 79-81页

作者：彭兴利福建省宁德市霞浦县溪南中心小学

随着素质教育理念的广泛应用，各界对于小学生的体育教学活动越来越重视，并对其提出了更高的要求，要求在落实体育教学活动的过程中，不仅要对学生的身体素质进行有效的强化，推动其综合素质的全面发展，还要对学生的体育技能加强培养... 详细信息

随着素质教育理念的广泛应用，各界对于小学生的体育教学活动越来越重视，并对其提出了更高的要求，要求在落实体育教学活动的过程中，不仅要对学生的身体素质进行有效的强化，推动其综合素质的全面发展，还要对学生的体育技能加强培养，尤其是终身体育能力。其中，体育教学作为强化学生身体素质的重要途径，能够对学生未来的成长和发展奠定坚实的基础，篮球教学是一项充满活力和激情的运动项目，成为校园体育教育中的重要组成内容。因此，在小学体育教学过程中，教师需要为学生传授体育技巧，帮助学生更好地掌握与篮球相关的技能。

关键词：体育运动篮球技巧教学有效策略

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提高小学生篮球技巧的策略

新体育（下半月） 2024年第9期 79-81页

作者：彭兴利福建省宁德市霞浦县溪南中心小学

随着素质教育理念的广泛应用,各界对于小学生的体育教学活动越来越重视,并对其提出了更高的要求,要求在落实体育教学活动的过程中,不仅要对学生的身体素质进行有效的强化,推动其综合素质的全面发展,还要对学生的体育技能加强培养,尤其... 详细信息

随着素质教育理念的广泛应用,各界对于小学生的体育教学活动越来越重视,并对其提出了更高的要求,要求在落实体育教学活动的过程中,不仅要对学生的身体素质进行有效的强化,推动其综合素质的全面发展,还要对学生的体育技能加强培养,尤其是终身体育能力。其中,体育教学作为强化学生身体素质的重要途径,能够对学生未来的成长和发展奠定坚实的基础,篮球教学是一项充满活力和激情的运动项目,成为校园体育教育中的重要组成内容。因此,在小学体育教学过程中,教师需要为学生传授体育技巧,帮助学生更好地掌握与篮球相关的技能。

关键词：体育运动篮球技巧教学有效策略

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问题引领:解锁小学数学深度教学“新境界”

数学学习与研究 2024年第20期 104-106页

作者：余仁发福建省霞浦县下浒中心小学福建宁德355114

在小学数学教学中,引导学生进行深度学习是促进他们核心素养提升的重要途径,而问题是引领学生深度学习的主要方式.文章从三个方面探究了小学数学深度教学的策略,即通过情景交融与日常点滴融入,促进学生深度理解数学概念;运用探究激趣与... 详细信息

在小学数学教学中,引导学生进行深度学习是促进他们核心素养提升的重要途径,而问题是引领学生深度学习的主要方式.文章从三个方面探究了小学数学深度教学的策略,即通过情景交融与日常点滴融入,促进学生深度理解数学概念;运用探究激趣与梯度教学,拓展学生数学思维,加深知识理解;采用变式设问方法,揭示数学问题的本质和规律,引导学生领悟数学真谛.研究结果表明,问题引领能够解锁小学数学深度教学“新境界”,为提升数学教学质量提供理论支持和实践指导.

关键词：问题引领小学数学情景交融探究激趣变式设问

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