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基于核心素养的小学数学课堂学生问题意识培养策略

作     者：柯冰 

作者机构：福建省宁德市霞浦县牙城中心小学 

出 版 物：《教育界》 (Education Circle)

年 卷 期：2024年第13期

页      面：62-64页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：核心素养 小学数学 问题意识 培养策略 

摘      要：在小学数学教学中,培养学生的问题意识至关重要,这样做不仅能够激发学生的学习兴趣、锻炼学生的思维能力,还能促进师生共同进步。文章分析了在小学数学课堂教学中培养学生问题意识的意义,以及部分小学数学教师在培养学生问题意识时存在的问题,并提出了以核心素养为导向的四点培养小学生问题意识的策略。

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