检索结果-南通市图书馆

福建教育学院学报 2024年第2期25卷 18-20页

作者：郭维奇福州第四中学福建福州350004

美术课程改革要立足落实美育目标,构建与课程理念相契合、设计思路相呼应的课堂教学,从知识传授转向美术核心素养培育。以《我们期待的环境》一课为例,以美术学科核心概念为统领,聚焦学生综合能力的培养,基于教学评一体化,开展大单元教学。

关键词：教学评一体化单元教学设计逆向设计教学活动

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自制微特斯拉计

中学物理教学参考 2024年第20期 52-55页

作者：张远东莆田第四中学福建莆田351100

定量研究通电导体周围的磁场时,需要测出磁感应强度的大小和方向。使用三维磁感应强度模块、液晶显示模块、单片机控制板、锂离子电池等配件,自制三维微特斯拉计,借助Arduino开发固件与Phyphox软件,实现对磁感应强度三维分量的实时测量... 详细信息

定量研究通电导体周围的磁场时,需要测出磁感应强度的大小和方向。使用三维磁感应强度模块、液晶显示模块、单片机控制板、锂离子电池等配件,自制三维微特斯拉计,借助Arduino开发固件与Phyphox软件,实现对磁感应强度三维分量的实时测量显示。

关键词：磁场测量 Phyphox Arduino 自制教具

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带领学生在体育运动中体验科学

小学科学 2024年第7期 130-132页

作者：李丹邵武市实验小学水北分校福建

小学体育与科学教学的融合创新不仅提升了学生的学习兴趣和动手实践的热情,也能促进学生综合素质和人文素养的发展。本文围绕小学体育与科学教学融合创新的主题展开探究,全面分析了两门学科融合创新的意义,并结合一线教学实践提出具体... 详细信息

小学体育与科学教学的融合创新不仅提升了学生的学习兴趣和动手实践的热情,也能促进学生综合素质和人文素养的发展。本文围绕小学体育与科学教学融合创新的主题展开探究,全面分析了两门学科融合创新的意义,并结合一线教学实践提出具体的融合路径和实践方式,旨在通过学科内容的整合引入科学知识和实践操作,带领学生在体育运动中体验科学,培养其实验思维和科学探究能力,为学生的全面发展和终身学习奠定基础。

关键词：小学体育小学科学融合创新意义途径

培根铸魂育英才启智增慧提素养——2023年安徽省道德与法治中考试卷分析

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中学政史地（初中适用） 2024年第4期 28-31页

作者：丁承芳安徽省潜山市第四中学

道德与法治学科是发挥培根铸魂、启智增慧作用的关键学科,2023年安徽省道德与法治中考试题以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻党的二十大精神,依据《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》命题,注重对学生核心素养的培育... 详细信息

道德与法治学科是发挥培根铸魂、启智增慧作用的关键学科,2023年安徽省道德与法治中考试题以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻党的二十大精神,依据《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》命题,注重对学生核心素养的培育,将正确的价值观引导蕴含在鲜活的生活主题之中,时代气息、生活气息浓厚,学科特色鲜明。整套试卷稳中有新,稳中有变,立意高远,紧扣时代,贴近学生生活,立足素养导向,考查思维品质,助力“双减”为学生发展搭建展示自我的平台,突出安徽特色,助推新时代安徽初中道德与法治课程高质量发展。2023年安徽中考道德与法治试题呈现出如下亮点。

关键词：道德与法治习近平新时代中国特色社会主义思想启智展示自我学生核心素养育英才中考试题思维品质

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从整合到融合:初中英语文学阅读教学实践

中小学外语教学 2024年第15期47卷 56-60页

作者：吴云开郑珊胡伯斌福建省福州市仓山区金港湾实验学校福建省福州第八中学福建省福州屏东中学

初中英语文学阅读教学研究十载,经历了两次蜕变:一是整合转向,教学方式从无序转向有序,阅读内容从单篇转向群文,课堂活动从单一转向多元;二是融合转型,文学阅读注重主题、语篇与活动相融合,认知、情感与行为相融合,知识、能力与素养相... 详细信息

初中英语文学阅读教学研究十载,经历了两次蜕变:一是整合转向,教学方式从无序转向有序,阅读内容从单篇转向群文,课堂活动从单一转向多元;二是融合转型,文学阅读注重主题、语篇与活动相融合,认知、情感与行为相融合,知识、能力与素养相融合。在文学阅读融合实践中,我们运用融合转型的三种路径,实现素养导向、思维发展与文化育人的课程目标。

关键词：初中英语文学阅读阅读教学

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幼小衔接中的家校合作共育存在问题及策略

家长读本

家长读本 2024年第6期 92-94页

作者：解丹萍邵武市水北幼儿园福建南平354000

文章分析了幼小衔接阶段家校合作共育存在的问题及其应对策略。通过分析当前幼小衔接阶段家校合作共育的现状,指出其中存在的沟通不畅、教育理念差异、合作机制不完善等问题。在此基础上,提出加强沟通机制建设、统一教育理念、完善合作... 详细信息

文章分析了幼小衔接阶段家校合作共育存在的问题及其应对策略。通过分析当前幼小衔接阶段家校合作共育的现状,指出其中存在的沟通不畅、教育理念差异、合作机制不完善等问题。在此基础上,提出加强沟通机制建设、统一教育理念、完善合作机制等策略,以期提高幼小衔接阶段家校合作共育的效果,促进幼儿的全面发展。

关键词：幼小衔接家校合作共育应对策略合作机制沟通机制教育理念理念差异存在的问题

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多文本阅读教学议题选择策略与实践研究

吉林省教育学院学报 2024年第1期40卷 35-40页

作者：谢云驻马店市第四中学

多文本阅读教学围绕议题以多个文本组合呈现在课堂上,它容量大、内容丰富、形式多样,有利于从多个层面、多个角度对文本展开深入探究,打破了传统单篇阅读容量过小、视野狭窄、拓展不深等局限。为了实现多文本阅读教学目标,提升教学有效... 详细信息

多文本阅读教学围绕议题以多个文本组合呈现在课堂上,它容量大、内容丰富、形式多样,有利于从多个层面、多个角度对文本展开深入探究,打破了传统单篇阅读容量过小、视野狭窄、拓展不深等局限。为了实现多文本阅读教学目标,提升教学有效性,还需以议题为抓手,综合学生认知特点、发展需求、语文学科性质、学段要求等,基于单元主题、训练重点、习作要求等研定议题,并确保议题的集中性和可议论性。本文从多文本阅读教学议题选定的要点着手,分析了议题选择的基本策略,并最终以两组案例说明了议题选择策略的合理性。

关键词：多文本阅读教学议题选择语文素养

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“双减”政策背景下初中英语作业设计策略研究

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教师 2024年第19期 48-50页

作者：熊祥忠福建省三明市将乐县第四中学福建三明353300

传统作业设计大多围绕习题练习、抄写、背诵等内容,对初中生而言,此类作业往往属于重复性劳动,一定程度上增加学生学习压力。“双减”政策针对素质教育阶段学科作业设计提出全新要求。为实现育人目标,增强初中英语作业设计有效性,基于... 详细信息

传统作业设计大多围绕习题练习、抄写、背诵等内容,对初中生而言,此类作业往往属于重复性劳动,一定程度上增加学生学习压力。“双减”政策针对素质教育阶段学科作业设计提出全新要求。为实现育人目标,增强初中英语作业设计有效性,基于“双减”政策背景,从作业类型、作业层次、作业评改三个方向,分析初中英语作业设计面临的现实问题。同时,确立“双减”政策背景下初中英语作业设计原则,并以拓展作业空间为目标,丰富现有作业类型;以满足个体需求为目的,设计层次性作业内容;以聚焦学生表现为导向,改变传统评改方向。望研究能够为推进初中英语作业的设计与实施提供支持。

关键词： “双减” 初中英语作业设计与实践

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卵巢甲状腺肿类癌3例临床病理特征分析

中国社区医师 2024年第3期40卷 106-108页

作者：叶兴安周素娟陈芸王丽梅邵武市立医院福建邵武354000 宁德师范学院附属宁德市医院福建宁德352100

卵巢甲状腺肿类癌(SCTO)是一种罕见生殖细胞肿瘤。病理检查、冰冻检查、免疫组化为诊断SCTO的常用检查方法,其中术中冰冻检查主要意义在于排除恶性结果,还需结合术后病理检查及免疫组化防止漏诊误诊。该文回顾性分析了3例SCTO患者的临... 详细信息

卵巢甲状腺肿类癌(SCTO)是一种罕见生殖细胞肿瘤。病理检查、冰冻检查、免疫组化为诊断SCTO的常用检查方法,其中术中冰冻检查主要意义在于排除恶性结果,还需结合术后病理检查及免疫组化防止漏诊误诊。该文回顾性分析了3例SCTO患者的临床表现、病理形态学、免疫表型特点,以期为SCTO诊断提供参考依据。

关键词：卵巢肿瘤卵巢甲状腺肿类癌病理冰冻检查免疫组化

教学类微视频在初中数学教学中的有效应用探析

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教育信息化论坛 2024年第14期 33-35页

作者：李巧英宁德市第四中学福建宁德352100

在初中数学教学中,各种技术得到普遍应用。这不仅在课堂上为学生营造了能动能静、音像同步的教学情境,将数学学科知识由抽象化为具象,而且激发了学生主动探索学习内容的兴趣,大大提高了学生的学习自主性,也帮助教师构建了高效率和高质... 详细信息

在初中数学教学中,各种技术得到普遍应用。这不仅在课堂上为学生营造了能动能静、音像同步的教学情境,将数学学科知识由抽象化为具象,而且激发了学生主动探索学习内容的兴趣,大大提高了学生的学习自主性,也帮助教师构建了高效率和高质量的数学课堂教学模式。基于抖音App中辅助教学的微视频的应用,探讨如何将教学类微视频有效应用于初中数学的教学中,并结合教学实际提出教学思考,以提升初中数学教学质量。

关键词：教学类微视频初中数学辅助教学