基于教学评一体化的美术单元教学设计与实践——以湘美版设计模块课程《我们期待的环境》为例
Example Analysis of Art Unit Teaching Design and Practice Based on the Integration of Teaching,Learning,and Assessment——Taking"The Environment We Look Forward to"as an example作者机构：福州第四中学福建福州350004
出 版 物：《福建教育学院学报》 (Journal of Fujian Institute of Education)
年 卷 期：2024年第25卷第2期
页 面：18-20页
基 金：福州市教育科学研究“十四五”规划2022年度课题“‘双减’背景下中小学艺术课堂教、学、评一体化策略研究”(课题编号:FZ2022GH109)
摘 要：美术课程改革要立足落实美育目标,构建与课程理念相契合、设计思路相呼应的课堂教学,从知识传授转向美术核心素养培育。以《我们期待的环境》一课为例,以美术学科核心概念为统领,聚焦学生综合能力的培养,基于教学评一体化,开展大单元教学。
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