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教育数字化转型视域下的高中数学教学路径探索

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试题与研究 2024年第5期 36-38页

作者：胡火滨福建省诏安县官陂中学

联合国教科文组织等在2020年9月发布了《教育数字化转型：学校联通，学生赋能》，关注技术与教育系统的深度融合，从学校和学生出发，强调了教育的数字化连通，为学生提供个性化的学习服务。这为高中数学教学提供了新的启发和思考，也... 详细信息

联合国教科文组织等在2020年9月发布了《教育数字化转型：学校联通，学生赋能》，关注技术与教育系统的深度融合，从学校和学生出发，强调了教育的数字化连通，为学生提供个性化的学习服务。这为高中数学教学提供了新的启发和思考，也为学生提供了优良的数学学习环境。基于此，文章先是阐述了教育数字化转型对高中数学教学的意义，然后指出了目前高中数学教学中存在的问题，最后提出了教育数字化转型视域下的高中数学教学路径，旨在为高中数学教师提供一定的参考和借鉴，以更好地促进学生的学习。

关键词：教育数字化高中数学

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核心素养背景下的初中历史教学策略

家长 2024年第12期 168-170页

作者：钟少玲福建省诏安县秀篆中学

历史学科具有较强的线索性和综合性，教师需要教会学生正确的历史研究方法，提升学生的历史核心素养，让学生真正学好历史。本文主要从核心素养背景下初中历史教学的重要性和现状两个角度展开分析，提出有效提升历史教学质量的教学策略...

历史学科具有较强的线索性和综合性，教师需要教会学生正确的历史研究方法，提升学生的历史核心素养，让学生真正学好历史。本文主要从核心素养背景下初中历史教学的重要性和现状两个角度展开分析，提出有效提升历史教学质量的教学策略，期望能够充分发挥历史教育的价值和作用，提升初中历史教学质效。一、初中历史教学中培养学生核心素养的重要性历史核心素养主要包括时空观念、史料实证、历史理解、历史解释和历史价值观五个部分，加强核心素养培养，有利于切实提升学生的各项历史能力，使其形成良好的历史思维。

关键词：

来源：博看期刊

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创客背景下初中信息科技教学实践路径探究

国家通用语言文字教学与研究 2024年第2期 58-60页

作者：王辉枝福建省诏安县秀篆中学

信息科技教育作为培养学生创新思维与实践能力的重要途径,随着创客文化的兴起,其为初中信息科技教学提供了新的思路与实践平台。创客教育强调创新、实践与分享,这与初中信息科技教学目标不谋而合。创客背景下探究初中信息科技教学实践路... 详细信息

信息科技教育作为培养学生创新思维与实践能力的重要途径,随着创客文化的兴起,其为初中信息科技教学提供了新的思路与实践平台。创客教育强调创新、实践与分享,这与初中信息科技教学目标不谋而合。创客背景下探究初中信息科技教学实践路径,对于培养学生的创客精神和信息技术能力具有重要意义。对此,文章通过分析创客教育与信息科技教学的内在联系,研究初中信息科技教学融入创客教育的必要性,在此基础上探究创客背景下初中信息科技教学实践路径,以期为初中信息科技教师提供一些有益的参考。

关键词：创客背景初中信息科技教学

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主题意义探究下初中英语阅读教学有效性研究

中学课程辅导 2024年第5期 30-32页

作者：沈贤云福建省诏安县官陂中学

阅读教学是初中英语教学的重要板块，主题意义又是阅读教学的核心。主题意义涉及理解文本的深层次内涵，包括作者的意图、观点，以及文本中的隐含信息。基于主题意义进行探究，能够使学生的语篇理解效果、思维发展能力、语言学习深度等... 详细信息

阅读教学是初中英语教学的重要板块，主题意义又是阅读教学的核心。主题意义涉及理解文本的深层次内涵，包括作者的意图、观点，以及文本中的隐含信息。基于主题意义进行探究，能够使学生的语篇理解效果、思维发展能力、语言学习深度等得到一定提升。对此，教师应明确主题意义探究下的初中英语阅读教学优势，基于主题意义探究指向的初中英语阅读教学基本原则，分析当前英语阅读教学存在的问题，设置基于主题意义探究下的初中英语阅读教学有效策略，从而提高阅读教学的效率。

关键词：初中英语主题意义阅读教学

加速康复外科护理模式在行经尿道输尿管镜钬激光碎石术患者中的应用

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中西医结合护理（中英文） 2024年第6期10卷 111-113页

作者：谭淑芬李勇妹福建省诏安县医院福建漳州363500

目的以进行经尿道输尿管镜钬激光碎石术治疗的患者为研究对象,评价围手术期加速康复外科护理模式的应用价值。方法本次研究时间为2021年6月至2022年12月,入组资料均为收治于福建省诏安县医院的病例,择期采取经尿道输尿管镜钬激光碎石术... 详细信息

目的以进行经尿道输尿管镜钬激光碎石术治疗的患者为研究对象,评价围手术期加速康复外科护理模式的应用价值。方法本次研究时间为2021年6月至2022年12月,入组资料均为收治于福建省诏安县医院的病例,择期采取经尿道输尿管镜钬激光碎石术治疗,应用随机数字表法将抽检入组的88例患者划分为2组,即对照组(44例)与观察组(44例)。对照组应用常规围手术期护理,观察组应用加速康复外科护理,观察2组的围手术期指标、术后并发症发生率、炎症因子水平和疼痛评分。结果术后,观察组的炎症因子水平各项指标参数均低于对照组(P均<0.05)。观察组的各项围手术期指标数据均优于对照组(P均<0.05)。术后,测定并发症总发生率,较低的一组为观察组(P<0.05)。术后12 h、24 h及出院时,2组的疼痛评分均低于术前,且观察组均低于同期对照组,差异均有统计学意义(P均<0.05)。结论患者在行经尿道输尿管镜钬激光碎石术期间配合加速康复外科护理模式,对于减轻机体炎性反应、缓解疼痛程度均有积极意义,且可促进患者尽早康复。

关键词：经尿道输尿管镜钬激光碎石术加速康复外科护理模式围手术期指标术后并发症炎症因子水平

教育数字化转型下的高中数学智慧课堂构建研究

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试题与研究 2024年第5期 81-83页

作者：沈俊峰福建省诏安县官陂中学

随着数字时代的到来，教育也需要紧跟社会变革的步伐，以培养适应未来社会需求的新时代人才。教育数字化是建设教育强国的重要基础，《“十四五”数字经济发展规划》中明确提出了深入推进智慧教育的重要任务。在此背景下，智慧课堂借助... 详细信息

随着数字时代的到来，教育也需要紧跟社会变革的步伐，以培养适应未来社会需求的新时代人才。教育数字化是建设教育强国的重要基础，《“十四五”数字经济发展规划》中明确提出了深入推进智慧教育的重要任务。在此背景下，智慧课堂借助先进的技术，如人工智能交互、大数据分析等，为教育提供更加个性化、高效率的解决方案。教师可以更好地借助数字化工具进行教学，个性化地满足学生的需求，提高教育质量。因此，文章将深入研究智慧课堂的内涵与基本要素，重点探究基于教育数字化转型的高中数学智慧课堂的构建路径，旨在推动高中数学教学数字化发展，满足现代社会对教育的需求。

关键词：教育数字化高中数学智慧课堂构建路径

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读写结合导向下的小学语文信息化教学方法

家长读本

家长读本 2024年第9期 72-74页

作者：沈海城福建省诏安县榕城小学福建漳州363508

在新课程改革背景下,立足小学语文教学实际,在阅读和写作课堂中利用信息化教学方法提升学生语文学习能力,提高语文课堂教学质量,实现学生的个性化学习,已经成为当下教学的重要改革目标。学生身心成长的规律,学习方式的转变,信息化技术... 详细信息

在新课程改革背景下,立足小学语文教学实际,在阅读和写作课堂中利用信息化教学方法提升学生语文学习能力,提高语文课堂教学质量,实现学生的个性化学习,已经成为当下教学的重要改革目标。学生身心成长的规律,学习方式的转变,信息化技术的发展等因素都在呼唤着小学语文教学方式的变革。因此,作为小学语文教师,应当更加细致地研究教学方法,制定科学合理的教学策略,以信息化资源为教学指引,以学生为教学主体,提高小学生语文学习的水平和能力,通过读写课堂培育学生的理解能力和沟通能力,构建小学语文学习的高效课堂,筑起小学生信息化教学的高地。

关键词：研究教学方法信息化教学语文学习能力读写结合小学语文高效课堂个性化学习信息化资源

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违约金过分高于造成的损失的判定

人民司法 2024年第5期 46-48页

作者：黄志雄福建省诏安县人民法院

【裁判要旨】“约定的违约金过分高于造成的损失,当事人可以请求人民法院或者仲裁机构予以适当减少。”司法实践中,如何判定约定的违约金,如何予以适当调整,法律均未进一步明确。违约金的调整应以法定、合理性为原则,综合考虑当事人过... 详细信息

【裁判要旨】“约定的违约金过分高于造成的损失,当事人可以请求人民法院或者仲裁机构予以适当减少。”司法实践中,如何判定约定的违约金,如何予以适当调整,法律均未进一步明确。违约金的调整应以法定、合理性为原则,综合考虑当事人过错情况、案件的不同性质和合同履行情况确定。

关键词：仲裁机构合同履行裁判要旨违约金过错司法实践人民法院合理性

高中物理实验教学中培养学生科学素养的策略思考——以“摩擦力”为例

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高考 2024年第18期 105-107页

作者：何建龙福建省诏安县桥东中学福建漳州363500

新课程标准之中明确强调高中物理课程的主要目标在于进一步提升学生的科学素养,其中主要包括知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观三个维度。因此,教师在高中物理教学过程中,应关注学生科学素养的培养与提升,确保学生在基础物理... 详细信息

新课程标准之中明确强调高中物理课程的主要目标在于进一步提升学生的科学素养,其中主要包括知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观三个维度。因此,教师在高中物理教学过程中,应关注学生科学素养的培养与提升,确保学生在基础物理知识理解和掌握的同时,逐渐形成良好的科学素养,为其今后的学习与发展打下坚实的基础。实验教学是科学素养培养的重要途径之一,教师要不断地探索和创新教学方法,为学生提供优质的教学资源与环境,以此来促使学生的科学素养得到全面提升。本文从科学素养的定义、高中物理实验教学中科学素质培养的意义以及具体培养策略这三个方面入手进行思考。

关键词：高中物理教学实验教学科学素养培养策略