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利用绘本阅读提升阅读力的方法

家长读本

家长读本 2024年第9期 57-59页

作者：曾亚宝福建省莆田市城厢区沟头小学福建省莆田市351100

在小学语文课堂教学组织中,阅读是常见的教学形式,对增强学生理解能力、分析能力,促进学生学科素养的形成与发展大有裨益。常规的小学语文阅读教学,阅读材料主要以文字的方式展现,这与正处在形象思维认知时期的低年级小学生的认知思维... 详细信息

在小学语文课堂教学组织中,阅读是常见的教学形式,对增强学生理解能力、分析能力,促进学生学科素养的形成与发展大有裨益。常规的小学语文阅读教学,阅读材料主要以文字的方式展现,这与正处在形象思维认知时期的低年级小学生的认知思维、学习基础不相适应,学生无法通过阅读获得更多知识,体会到阅读学习的乐趣。绘本有着形象生动、直观丰富的特点,能够满足低年级学生的个性化学习要求,使学生对所学内容产生良好的驱动力,让学生全身心投入课堂学习之中,实现高效课堂的构建目标。文章将探索利用绘本阅读提升阅读力的对策,希望可以推动小学低年级学生的语文阅读能力进一步提升。

关键词：小学低年级学生绘本阅读低年级小学生学科素养个性化学习语文阅读能力阅读力课堂学习

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幼儿绘本阅读核心经验内涵及指导策略

家长 2024年第9期 162-164页

作者：蔡爱香福建省莆田市城厢区下黄幼儿园

绘本阅读是一种极为有效的幼儿读物，其具有图文并茂的教育特点，可辅以趣味、夸张的图片帮助幼儿理解文本材料，是幼儿开展阅读的重要载体。绘本阅读以比喻性语言及趣味性图像将知识、哲理蕴含在故事中，以幼儿能够接受的方式向其传达...

绘本阅读是一种极为有效的幼儿读物，其具有图文并茂的教育特点，可辅以趣味、夸张的图片帮助幼儿理解文本材料，是幼儿开展阅读的重要载体。绘本阅读以比喻性语言及趣味性图像将知识、哲理蕴含在故事中，以幼儿能够接受的方式向其传达学习信息与知识经验。绘本阅读模式、学习方法与幼儿身心特点与成长规律极为契合，幼儿教师应加强对绘本阅读的解读，探究其核心经验及培养目标，并立足不同阶段的幼儿发展情况设计指导策略，让幼儿在绘本阅读中获得积极的情感体验。

关键词：

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小学体育篮球实战训练的价值与组织方法

新课程研究 2024年第14期 42-44页

作者：黄富强福建省莆田市城厢区沟头小学

篮球是广受学生喜爱的一项体育运动。在建设体育强国的背景下，教师利用小学体育课堂组织有效的篮球实战训练，可以在提高学生的身体素质的同时，培养学生形成良好的团结协作精神，对学生的身心健康发展具有积极影响。然而，部分教师在... 详细信息

篮球是广受学生喜爱的一项体育运动。在建设体育强国的背景下，教师利用小学体育课堂组织有效的篮球实战训练，可以在提高学生的身体素质的同时，培养学生形成良好的团结协作精神，对学生的身心健康发展具有积极影响。然而，部分教师在篮球教学中并未关注实战的价值，也未关注学生的个体能力及个性化的学习需求，导致学生的篮球学习质量不高，难以实现预期目标。为解决以上问题，文章从篮球实战训练的重要价值出发，指出教师可以通过创设直观情境、设计篮球游戏、增加合作练习、拓展学习资源、加强学后展示的方式，营造良好的篮球实战氛围，让学生在实战中掌握篮球技能与提升运动水平。

关键词：小学体育篮球实战训练

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新课标视域下小学数学“尺规作图”教学实践

教育界 2024年第20期 5-7页

作者：陈秋蓉福建省莆田市城厢区沟头小学

“尺规作图”是新课标中“图形与几何”领域的重要内容。明确课标内“尺规作图”的内容体系、探寻教学中“尺规作图”的教育价值、探究课堂上“尺规作图”的教学路径,能引导学生在实践操作中感受数学的严谨性和精确性,进而促进其几何直... 详细信息

“尺规作图”是新课标中“图形与几何”领域的重要内容。明确课标内“尺规作图”的内容体系、探寻教学中“尺规作图”的教育价值、探究课堂上“尺规作图”的教学路径,能引导学生在实践操作中感受数学的严谨性和精确性,进而促进其几何直观和推理意识的良好发展。

关键词：小学数学新课标 “尺规作图” 三角形核心素养

学习任务群视角下小学语文思辨性阅读教学策略

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天津教育 2024年第8期 159-161页

作者：沈奇生福建省莆田市城厢区东海蔡亭小学

思辨性阅读是一种强调思考、分析和判断的阅读方式,有助于提高学生的阅读理解能力和思维能力。在小学语文教学中,思辨性阅读对培养学生的语文素养具有重要的意义。本文以部编版小学五年级教材为例,探讨学习任务群视角下小学语文思辨性... 详细信息

思辨性阅读是一种强调思考、分析和判断的阅读方式,有助于提高学生的阅读理解能力和思维能力。在小学语文教学中,思辨性阅读对培养学生的语文素养具有重要的意义。本文以部编版小学五年级教材为例,探讨学习任务群视角下小学语文思辨性阅读教学策略。一、小学语文“思辨性阅读”学习任务群的价值(一)培养良好的思辨能力和习惯基于任务群视角,在小学语文教学中,“思辨性阅读”任务群为学生提供了更多表达个人看法的机会,从而有效促进学生思维能力的培养。

关键词：小学语文有效促进阅读教学策略学习任务群语文素养阅读理解能力思维能力思辨性阅读

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小学体育高效课堂构建的多元方法

新课程研究 2024年第11期 38-40页

作者：黄俊杰福建省莆田市城厢区坂头小学

“双减”对义务教育的课堂教学提出了新要求——教师应立足学科，大力提升教育质量，确保学生在校内学足学好。鉴于此，文章以小学体育学科为例，以“双减”对小学体育高效课堂构建的要求与积极影响为切口，从多个方面分析可助力小学体... 详细信息

“双减”对义务教育的课堂教学提出了新要求——教师应立足学科，大力提升教育质量，确保学生在校内学足学好。鉴于此，文章以小学体育学科为例，以“双减”对小学体育高效课堂构建的要求与积极影响为切口，从多个方面分析可助力小学体育高效课堂构建的教学方法。

关键词：双减小学体育高效课堂教学方法

指向学生核心素养发展的数学问题意识培养探究

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试题与研究 2024年第9期 76-78页

作者：郑美云福建省莆田市城厢区南门中特小学

在数学学习中，学生的问题意识对学生数学核心素养的发展有着非常重要的作用。教师应在课堂教学中有意识地引导学生提出问题，培养学生提出问题的意识，从而有效促进学生核心素养的发展。本文将着重探究指向学生核心素养发展的数学问题... 详细信息

在数学学习中，学生的问题意识对学生数学核心素养的发展有着非常重要的作用。教师应在课堂教学中有意识地引导学生提出问题，培养学生提出问题的意识，从而有效促进学生核心素养的发展。本文将着重探究指向学生核心素养发展的数学问题意识的培养策略，从而有效培养学生的问题意识，为学生形成良好的数学思维能力奠定基础，促进其核心素养的发展。

关键词：小学数学核心素养问题意识

教学评一体化教学模式在小学语文教学中的应用策略例谈

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国家通用语言文字教学与研究 2024年第2期 146-148页

作者：王秀美福建省莆田市城厢区南门中特小学

教学评一体化教学模式强调教学、学习与评价的有机结合,旨在提升学生的学习效果和教师的教学质量。通过一体化教学模式,教师可以更好地了解学生的学习状况,及时调整教学策略,满足学生的学习需求。同时,学生也能在学习过程中得到及时的反... 详细信息

教学评一体化教学模式强调教学、学习与评价的有机结合,旨在提升学生的学习效果和教师的教学质量。通过一体化教学模式,教师可以更好地了解学生的学习状况,及时调整教学策略,满足学生的学习需求。同时,学生也能在学习过程中得到及时的反馈,明确自己的学习目标,进而提高学习效果。因而研究教学评一体化教学模式在小学语文教学中的应用策略具有重要的意义。为此,通过分析小学语文教学评一体化教学模式的实施意义,研究教学评一体化教学模式在小学语文教学中的应用策略,以期为小学语文教师提供新的思路和方法。

关键词：教学评一体化小学语文教学模式

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读思达视域下小学英语绘本阅读与表演整合路径研究

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校园英语 2024年第5期 21-23页

作者：方晓福建省莆田市城厢区南门学校

在新课改不断推行背景下，小学英语教育越来越注重学生的综合素质培养。绘本对于小学生的吸引力比较大，作为一种有创意的教学资源，经常出现在英语课堂中。读思达强调在课堂中培养学生阅读、思考和表达的能力，促进学生整体学习综合力... 详细信息

在新课改不断推行背景下，小学英语教育越来越注重学生的综合素质培养。绘本对于小学生的吸引力比较大，作为一种有创意的教学资源，经常出现在英语课堂中。读思达强调在课堂中培养学生阅读、思考和表达的能力，促进学生整体学习综合力。在读思达视域下，小学英语教师要积极地创新课堂教学形式，将英语绘本教学与表演相结合，调动学生参与阅读的积极性，提升英语教学的整体效果，进一步发展学生的英语综合素养。

关键词：读思达视域小学英语绘本阅读表演整合路径