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民间救援队伍可持续发展路径探析——以山地救援为例

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发展研究 2025年第1期42卷 53-59页

作者：孙杨杰范云舟中共福建省委党校(福建行政学院) 中国共产主义青年团厦门市委员会

通过文献研究、走访调查、案例研究相结合的方式,基于民间救援队伍参与山地救援的优势和经验,探讨民间救援队伍在山地救援领域存在的不足,如救援装备、演训场地、后勤补给等保障相对欠缺,医疗急救、心理支持等方面培训课程不够完善,师... 详细信息

通过文献研究、走访调查、案例研究相结合的方式,基于民间救援队伍参与山地救援的优势和经验,探讨民间救援队伍在山地救援领域存在的不足,如救援装备、演训场地、后勤补给等保障相对欠缺,医疗急救、心理支持等方面培训课程不够完善,师资力量、行业发展和人才培养缺乏规划等。因此,应从完善制度体系、强化资金保障、加强协同联动、促进专业建设、树立正面形象等方面多措并举推动民间救援队伍可持续发展。

关键词：民间救援队伍山地救援协同治理队伍建设

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共情·共识·共振赋能家校共育

新班主任 2025年第3期 9-11页

作者：余倩雯福建省厦门市第三中学

苏霍姆林斯基曾说,教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性,如果没有这种一致性,那么学校的教育和教学过程就会像纸做的房子一样倒塌下来。诚如斯言,学校与家庭不应该是相互孤立的教育“孤岛”,而应是紧密相连的“群岛”。

关键词：苏霍姆林斯基家校共育家庭教育学校与家庭紧密相连一致性

古诗魅影——析“鸟宿池边树，僧敲月下门”接受增值现象

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青年文学家 2025年第2期 127-129页

作者：林思思福建省漳州市第三中学

在我国悠久的文学历史长河中，古典诗歌以其别具一格的形式、深邃而丰富的内涵，成为文学史上的一颗璀璨明珠。古诗的魅力是多样的，有的是大气磅礴的壮美风格，有的是清新活力的优雅情韵，还有的是忧惧愤慨的悲壮感触……但是，无论什...

在我国悠久的文学历史长河中，古典诗歌以其别具一格的形式、深邃而丰富的内涵，成为文学史上的一颗璀璨明珠。古诗的魅力是多样的，有的是大气磅礴的壮美风格，有的是清新活力的优雅情韵，还有的是忧惧愤慨的悲壮感触……但是，无论什么内容的诗歌都是以一种诗的简约形式表现出来，诗歌的这种格律形式使得其在创作过程中需要以凝练的语言体现无限的情感。可见，在一首古诗中，它所提供的表层语义信息可能很简单，但它所包括的语义空间和审美意义却是无限的。

关键词：

新课标背景下对比阅读在小学语文阅读教学中的应用研究

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名师在线(中英文) 2025年第2期11卷 10-12页

作者：潘秀玲福建省宁德市古田县实验小学

阅读教学作为语文教学中的重要环节,不仅关系到对学生语言文字理解与运用能力的培养,还直接影响着对他们思维能力、审美情趣及人文素养的培育。在新课标背景下,对比阅读作为一种有效的阅读教学方法逐渐受到广泛关注。文章对新课标背景... 详细信息

阅读教学作为语文教学中的重要环节,不仅关系到对学生语言文字理解与运用能力的培养,还直接影响着对他们思维能力、审美情趣及人文素养的培育。在新课标背景下,对比阅读作为一种有效的阅读教学方法逐渐受到广泛关注。文章对新课标背景下小学语文阅读教学中对比阅读的重要性及应用策略进行深入研究,以期推动小学语文阅读教学的改革与创新,促进学生语文学科核心素养的全面提升。

关键词：小学语文新课标对比阅读阅读教学

“五个一”融通教学与小学语文信息化课堂的结合

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家长 2025年第03期 159-161页

作者：蔡媛怡福建省宁德市福鼎市实验小学

随着信息技术的快速发展，在当前教育教学活动中，信息技术的利用愈发广泛。新课标提到要充分利用信息技术，来促进教学方式的优化与变革。“五个一”融通教学与信息化课堂相结合，不仅是对传统教学模式的创新，还是对教育现代化进程的...

随着信息技术的快速发展，在当前教育教学活动中，信息技术的利用愈发广泛。新课标提到要充分利用信息技术，来促进教学方式的优化与变革。“五个一”融通教学与信息化课堂相结合，不仅是对传统教学模式的创新，还是对教育现代化进程的响应。这种方式能实现小学语文教学的全面优化，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新能力和批判性思维，为学生的全面发展和终身学习奠定基础。

关键词：

来源：博看期刊

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从“一题多解”到“一题多变”

中学数学 2025年第3期 26-27页

作者：林月理福建省泉州市第七中学

解三角形是高考数学必考的一个知识点,侧重考查正弦定理、余弦定理与面积公式在解题中的灵活运用．由于此类问题通常以图形为载体进行设计,且涉及到的具体运算往往较多,所以有利于较好地培养学生在直观想象与数学运算方面的核心素养．

关键词：

多囊卵巢综合征伴胰岛素抵抗患者的红外特征分析

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辽宁中医药大学学报 2025年

作者：何宇楠王桦咛林蕾李丹刘晨蕾林莺刘淑如许金榜福建中医药大学针灸推拿学院福建省中医药科学院/福建省经络感传重点实验室福建省妇幼保健院福建医科大学妇儿临床医学院

目的：通过比较多囊卵巢综合征伴胰岛素抵抗（PCOS-IR）与多囊卵巢综合征（PCOS）的红外温度差异，分析PCOS-IR的红外温度特征，指导针灸临床选穴。方法：选取2023年8月至2024年3月在福建省妇幼保健院中医科门诊就诊的47例PCOS女性患者... 详细信息

目的：通过比较多囊卵巢综合征伴胰岛素抵抗（PCOS-IR）与多囊卵巢综合征（PCOS）的红外温度差异，分析PCOS-IR的红外温度特征，指导针灸临床选穴。方法：选取2023年8月至2024年3月在福建省妇幼保健院中医科门诊就诊的47例PCOS女性患者，根据胰岛素抵抗指数（HOMA-IR）值并结合体重、体重指数（BMI）以及腰臀比（MHR），分成PCOS-IR组（21例，HOMA-IR值≥2.69）和PCOS组（26例，HOMA-IR值＜2.69）。结果：（1）解剖分区红外温度测量中，PCOS-IR组的背面下肢、正面下肢区域温度低于PCOS组，正面上肢区域温度高于PCOS组，差异具有统计学意义（P＜0.05）；心下、胃脘、上腹、上胸段、下胸段、腰段、脊柱、左肺区、右肺区以及肝区区域的温度均显著低于PCOS组，具有显著性差异（P＜0.01）。（2）两组脏腑体表投影红外温度比较显示，PCOS-IR组的右肺和中焦体表投影区的红外温度低于PCOS组，差异具有统计学意义（P＜0.05）；胆、胃、肝、双肾体表投影的红外温度显著低于PCOS组，具有显著性差异（P＜0.01）。（3）两组穴位红外温度比较结果如下：①PCOS-IR组与PCOS组的穴位红外温度比较，共有86个穴位差异具有统计学意义（P＜0.05）。差异穴位主要分布在膀胱经、肾经、任脉、督脉、胃经，其中膀胱经占比15.12%最高、其次为肾经13.95%。差异穴位分布主要集中在胸背部（占22.58%）、上腹部（占18.60%）、下臂（占17.44%）和前胸部（占15.12%），其中胸背部占比最高、上腹部其次。②PCOS-IR组与PCOS组的穴位红外温度比较显示，两组主要在脾经和肝经小腿内侧、胃经和肾经腹部、膀胱经背部、小肠经肩胛部，肺经前臂内侧，三焦经前臂外侧存在红外温度差异。不容、梁门、腹通谷、幽门、肓门、腹哀、神道、胃俞、胆俞、意舍、中封和商丘等穴差异性显著（P＜0.01）。结论：PCOS-IR发病病位与胆、胃、肾、肝有关联；在经脉上与足太阳膀胱经、足少阴肾经密切相关，且与任脉、督脉、足阳明胃经有一定的相关性。初步发现多囊卵巢综合征伴胰岛素抵抗病理体表经络腧穴热学特征，为中医司外揣内认识其脏腑失调病位及针灸治疗选穴提供一定参考。

关键词：红外热成像多囊卵巢综合征(PCOS) 胰岛素抵抗(IR) 红外温度解剖分区脏腑十四正经经脉穴位

甲壳类水产品致敏原及特异性免疫制品的研究进展

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食品工业科技 2025年第1期46卷 403-412页

作者：李梦思夏菲刘庆梅黄苏杰卢艺彬桓霏刘萌刘翼翔刘光明漳州职业技术学院食品工程学院福建漳州363000 集美大学海洋食品与生物工程学院福建省海洋功能食品工程技术研究中心厦门市海洋功能食品重点实验室福建厦门361021 厦门海洋职业技术学院福建厦门361100

甲壳类水产品是我国常见的致敏食物之一,除了规避致敏食物的摄入,目前仍无有效的根治方法。因此,致敏原的性质分析及防控技术方法的研究至关重要。本文针对甲壳类水产品致敏原,介绍了致敏原的免疫学特性与分子结构,归纳了致敏原的抗原表... 详细信息

甲壳类水产品是我国常见的致敏食物之一,除了规避致敏食物的摄入,目前仍无有效的根治方法。因此,致敏原的性质分析及防控技术方法的研究至关重要。本文针对甲壳类水产品致敏原,介绍了致敏原的免疫学特性与分子结构,归纳了致敏原的抗原表位,探讨了应用于致敏原特异性治疗的免疫制品,比较了不同免疫制品的作用机理及优缺点,可为研发水产品过敏的防控技术方法提供参考。

关键词：甲壳类水产品致敏原分子结构抗原表位特异性免疫制品

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如何借助微课题研究促进幼儿教师专业发展

读写算 2025年第3期 112-114页

作者：陈鹭福建省厦门市同安区实验幼儿园

微课题研究为幼儿教师的理论提升与实践探究提供了重要载体和丰富资源。本文提出了借助微课题研究促进幼儿教师专业发展的观点，分析了微课题研究在幼儿教师专业发展中的价值，解析了面向幼儿教师专业发展的微课题研究需求。从激发教师... 详细信息

微课题研究为幼儿教师的理论提升与实践探究提供了重要载体和丰富资源。本文提出了借助微课题研究促进幼儿教师专业发展的观点，分析了微课题研究在幼儿教师专业发展中的价值，解析了面向幼儿教师专业发展的微课题研究需求。从激发教师专业发展内驱力、强化教师的问题研究意识、发挥教师学习共同体优势、规范化管理促进教师专业发展“研行合一”等四个方面，探索基于微课题研究促进幼儿教师专业发展的实践路径，旨在促进幼儿教师专业发展，满足学前教育高质量发展对师资力量以及教师素养提出的要求，从而促进幼儿能力的全面发展及园所保教质量的有效提升。

关键词：微课题幼儿教师专业发展