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利用信息技术优化小学音乐课识谱教学的策略

亚太教育 2023年第8期 69-71页

作者：王慧晶福建省漳州市长泰区林墩中心小学

现代信息技术的广泛应用为小学音乐教学模式的创新与优化提供了无限可能，教师可以采用多种信息化教学手段开展知识讲授活动，而小学生则可以通过直观、新颖、生动、立体的学习方式快速掌握音乐知识，进而提高课程学习的质量。小学音乐... 详细信息

现代信息技术的广泛应用为小学音乐教学模式的创新与优化提供了无限可能，教师可以采用多种信息化教学手段开展知识讲授活动，而小学生则可以通过直观、新颖、生动、立体的学习方式快速掌握音乐知识，进而提高课程学习的质量。小学音乐教师若想改善识谱教学的效果，可以借助先进信息技术强化小学生视觉与听觉感官，增强他们对音乐的感知和体验；可以运用信息化手段创新教学模式与方法，激发小学生学习音乐乐谱的兴趣；还可以利用技术软件优化课程评价，提高学生识谱效果。

关键词：信息技术小学音乐识谱教学

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读写结合提升小学语文教学质效

读写算 2023年第23期 83-85页

作者：林丽芬福建省漳州市长泰区林墩中心小学

在小学阶段，语文这一门科目是学生的必修课，课程开设的目的是培养学生的人文素养。阅读和写作作为语文教学中的重要组成部分，对学生来说也是学习难点。传统教学中，存在教师对阅读和写作的认识比较片面的现状。为了改变现状，教师必... 详细信息

在小学阶段，语文这一门科目是学生的必修课，课程开设的目的是培养学生的人文素养。阅读和写作作为语文教学中的重要组成部分，对学生来说也是学习难点。传统教学中，存在教师对阅读和写作的认识比较片面的现状。为了改变现状，教师必须转变教学方法，帮助学生将阅读和写作联系起来。只有将两者融为一体，才能让阅读为写作服务，并在写作过程中有效运用阅读所收获的知识，最终有效提高学生的阅读能力和写作水平。本文就分析了在小学语文教学中有效融合阅读和写作教学的方法。

关键词：小学语文阅读写作融合策略

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基于深度学习的小学数学教学策略探析

当代家庭教育 2023年第9期 171-173页

作者：林志美福建省漳州市长泰区林墩中心小学

《义务教育数学课程标准》提出了发展数学核心素养的教育要求,着力于培养学生的探究能力、思维能力与创造能力,推动课堂教学由表象的符号学习转变为深层次的思想方法渗透。基于深度学习组织小学数学课堂教学既是教学本质的回归,也是教... 详细信息

《义务教育数学课程标准》提出了发展数学核心素养的教育要求,着力于培养学生的探究能力、思维能力与创造能力,推动课堂教学由表象的符号学习转变为深层次的思想方法渗透。基于深度学习组织小学数学课堂教学既是教学本质的回归,也是教学改革的深化。但就目前而言,小学数学深度学习模式的实施仍处于探索阶段,浅学浅教问题普遍存在,需要教师对学生的思维认知做出科学预判,通过调整课堂引导方式,激发学生潜能,促进数学能力的快速提升。

关键词：小学数学深度学习教学方式

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小学语文写景散文教学中的美育探索

试题与研究 2022年第28期 31-33页

作者：林毅鑫福建省漳州市长泰区林墩中心小学

写景散文是培养小学生审美素养的好素材。写景散文中的美育功能是多样化的，而美育教学采取的方式也可以丰富多样。在写景散文教学中，教师要重视朗读，以读促思，以读悟情；善于运用各种教学方式去激发学生的兴趣和唤起学生的情感，引... 详细信息

写景散文是培养小学生审美素养的好素材。写景散文中的美育功能是多样化的，而美育教学采取的方式也可以丰富多样。在写景散文教学中，教师要重视朗读，以读促思，以读悟情；善于运用各种教学方式去激发学生的兴趣和唤起学生的情感，引导学生从文字中读出画面，在美的意境中得到情感熏陶和升华，使学生的兴趣和感情在审美实践中不断地发展和深化，逐步形成健康高尚的审美情趣。

关键词：写景散文教学美育

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新课标下小学语文古诗词教学路径

家长 2024年第17期 168-170页

作者：林艳莉福建省漳州市长泰区林墩中心小学

古诗词是中国古代文学艺术的精髓，是中国文化长河里的瑰宝。教材中选入的古诗词是经过多方筛选的精品，短短几行字，寥寥数语间皆蕴含着丰富的哲理与醇厚的美韵，让学生受益终身。小学语文教师应多维度地解读课标，大胆尝试，为学生创...

古诗词是中国古代文学艺术的精髓，是中国文化长河里的瑰宝。教材中选入的古诗词是经过多方筛选的精品，短短几行字，寥寥数语间皆蕴含着丰富的哲理与醇厚的美韵，让学生受益终身。小学语文教师应多维度地解读课标，大胆尝试，为学生创建流程完善、内容丰富、形式新颖的古诗词学习模式，以助力新课标在语文课堂上落地。基于此，本文综合探究新课标下小学语文古诗词教学的路径，旨在打造古诗词教学新样态。

关键词：

小学数学教学中培养学生解决问题能力策略探索

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国家通用语言文字教学与研究 2022年第7期 83-85页

作者：林雪珍福建省漳州市长泰区林墩中心小学

在新时代背景下,人们对小学教育工作提出了更高的要求,教师应加强对课程教学的研究,明确教学目标,以更加先进和有效的策略实现培养学生的目标。对此,本文先简要分析了小学数学教学中在培养学生学生解决问题能力过程中存在的不足,并有针... 详细信息

在新时代背景下,人们对小学教育工作提出了更高的要求,教师应加强对课程教学的研究,明确教学目标,以更加先进和有效的策略实现培养学生的目标。对此,本文先简要分析了小学数学教学中在培养学生学生解决问题能力过程中存在的不足,并有针对性地从革新教学方式、夯实学生基础与将数学思想融入教学中三个层面入手,提出了培养学生解决问题能力的有效方法,以期为相关教师带来助益。

关键词：小学数学解决问题能力培养策略

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新课改下小学音乐教学中融合思政教育的思考

教育艺术 2023年第4期 62-63页

作者：王慧晶福建省漳州市长泰区林墩中心小学

现如今,随着我国经济发展水平的不断提高,将学科教学和思政教育相融合已成为教育改革的必然方向。学科教学和思政教育相融合不仅能够丰富课堂教学模式,还能够提高学生的道德素养。所以,对小学音乐教学中思政教育渗透的科学对策进行研究... 详细信息

现如今,随着我国经济发展水平的不断提高,将学科教学和思政教育相融合已成为教育改革的必然方向。学科教学和思政教育相融合不仅能够丰富课堂教学模式,还能够提高学生的道德素养。所以,对小学音乐教学中思政教育渗透的科学对策进行研究是十分有必要的,通过小学音乐课堂渗透思政元素,对于其中的思政观点、课程结构以及课堂内容进行分析,更好地满足学生的多样化学习需求,也为思政课程教学全面深化改革创建发展性条件。

关键词：思政教育小学音乐教学课堂内容科学对策道德素养课程结构经济发展水平学科教学

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新课标下小学语文项目化阅读教学路径

天津教育 2024年第30期 171-173页

作者：林艳莉福建省漳州市长泰区林墩中心小学

课标是课堂教学的纲领性文件,也是课程改革的导向性文件,其中有着针对课堂教学实践提出的诸多建议与要求,为教师的教学提供了新的选择,也指引了新的方向。在课标推动课改的当下,将项目化学习引入课堂教学,开展项目化的阅读教学就成了小... 详细信息

课标是课堂教学的纲领性文件,也是课程改革的导向性文件,其中有着针对课堂教学实践提出的诸多建议与要求,为教师的教学提供了新的选择,也指引了新的方向。在课标推动课改的当下,将项目化学习引入课堂教学,开展项目化的阅读教学就成了小学语文教师可以选择的一条教学路径。所谓项目化阅读教学,就是以项目为载体开展的阅读教学,教学内容更多元,教学架构更完善,教学过程也更加灵活,借助项目问题和任务,教师就能引导学生完成从被动阅读向主动阅读的转变,推进学生阅读质量和有效性的提升。

关键词：教学路径阅读质量小学语文主动阅读新课标下课堂教学阅读教学项目化学习

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让新课改的要求成为提升古诗教学效率的抓手

华夏教师 2023年第35期 82-84页

作者：林阿松福建省漳州市长泰区林墩中心小学

古诗词在统编版小学语文教材中比重大幅提升,是学生必须掌握的内容,也是学生发展语文核心素养的重要载体。提高古诗词教学效率是新课改的一项要求。基于新课改背景下小学语文古诗词教学存在的问题,围绕激发学生兴趣、坚持学生本位、能... 详细信息

古诗词在统编版小学语文教材中比重大幅提升,是学生必须掌握的内容,也是学生发展语文核心素养的重要载体。提高古诗词教学效率是新课改的一项要求。基于新课改背景下小学语文古诗词教学存在的问题,围绕激发学生兴趣、坚持学生本位、能力素养并重这三方面展开研究。改进古诗词课堂导入、课中讲解和课后巩固这三个环节教学方式,使学生积极地学习古诗词,在知识、方法、能力、素养等方面获得一定的发展,从而提升古诗词教学效率。

关键词：新课改小学语文古诗词教学