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利用现代信息技术激发学生数学学习兴趣

读写算 2024年第22期 11-13页

作者：沈惠琼福建省漳州市诏安县湖美小学

现代信息技术融入小学数学教学中，创设有效的教学情境，把抽象的教学内容变得具体、清晰，达到既突出重点又突破难点的效果。组织有趣的数学活动，引导学生积极参与教学活动，发挥学生学习的主动性，引发思考，主动探究。再现生活情景... 详细信息

现代信息技术融入小学数学教学中，创设有效的教学情境，把抽象的教学内容变得具体、清晰，达到既突出重点又突破难点的效果。组织有趣的数学活动，引导学生积极参与教学活动，发挥学生学习的主动性，引发思考，主动探究。再现生活情景，加强数学与生活的联系，让学生体会到学习数学的乐趣，变“要我学”为“我要学”，从而优化数学的课堂教学，增强教学效果，提高教学质量。

关键词：信息技术小学教育数学教学课堂优化

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《父爱之舟》教学设计与实施

新课程 2024年第15期 23-25页

作者：陈秋容福建省漳州市诏安县白石小学

一、教材分析五年级语文上册第六单元聚焦于父母之爱，包含两篇精读文章、一篇略读文章，以及口语交际、习作和语文园地等多元内容。单元主题是“舐犊情深”，旨在引导学生感受并理解父爱和母爱的不同表达方式。其中，《父爱之舟》是一...

一、教材分析五年级语文上册第六单元聚焦于父母之爱，包含两篇精读文章、一篇略读文章，以及口语交际、习作和语文园地等多元内容。单元主题是“舐犊情深”，旨在引导学生感受并理解父爱和母爱的不同表达方式。其中，《父爱之舟》是一篇以梦境形式回忆往事的散文，通过七个生活场景细腻展现了父爱的深沉与无微不至。

关键词：

来源：博看期刊

《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学实践及反思

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新课程 2024年第19期 24-26页

作者：沈少梅福建省漳州市诏安县榕城小学

一、教学内容《“精彩极了”和“糟糕透了”》是小学语文五年级上册的一篇课文，讲述了父母对“我”童年诗歌的迥异评价，让学生在阅读中感受反差中的爱意。教师应聚焦“精彩”与“糟糕”的反差，帮助学生理解父母期望的美好。二、教学...

一、教学内容《“精彩极了”和“糟糕透了”》是小学语文五年级上册的一篇课文，讲述了父母对“我”童年诗歌的迥异评价，让学生在阅读中感受反差中的爱意。教师应聚焦“精彩”与“糟糕”的反差，帮助学生理解父母期望的美好。二、教学目标1.引导学生从多个维度，包括行为举止、言辞表达以及内心情感等方面，深入感受和理解父母对“我”所展现出的复杂而深沉的情感，其中既包含温柔慈爱，又不乏严格要求。

关键词：

来源：博看期刊

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指向深度学习的小学数学单元整体教学探析

读写算 2024年第19期 83-85页

作者：吴爱文福建省漳州市诏安县白石小学

在当下素质教育持续深化背景下，对数学核心素养的培育显得愈发重要。为适应这一变革，小学数学教师需从根本上转变教学观念与手段，紧密结合数学学科的独特性，精心策划每个教学环节，引导学生深度学习。这样的教学策略不仅有助于学生... 详细信息

在当下素质教育持续深化背景下，对数学核心素养的培育显得愈发重要。为适应这一变革，小学数学教师需从根本上转变教学观念与手段，紧密结合数学学科的独特性，精心策划每个教学环节，引导学生深度学习。这样的教学策略不仅有助于学生建立对数学学科的深入且全面的认识，让学生更加敏锐地捕捉现实世界中隐藏的数学逻辑，还能让学生学会用所学知识解决生活中的实际问题，全面培养学生的综合素养。

关键词：深度学习小学数学单元整体教学

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多媒体教学技术在小学数学教学中的应用

读写算 2024年第13期 32-34页

作者：吴炎明福建省漳州市诏安县大梧小学

文章深入研究了多媒体教学工具在小学数学教学环境中的应用，并强调了这种方法的优点和它所面临的挑战。多媒体辅助教学已经成为一种趋势，也是现代教学改革的重要内容之一。这篇文章从多个角度深入探讨了多媒体技术在课堂教学中的重要... 详细信息

文章深入研究了多媒体教学工具在小学数学教学环境中的应用，并强调了这种方法的优点和它所面临的挑战。多媒体辅助教学已经成为一种趋势，也是现代教学改革的重要内容之一。这篇文章从多个角度深入探讨了多媒体技术在课堂教学中的重要性和存在的问题，并指明了在小学数学教学中应用多媒体技术时可能遇到的各种情况。文章结合笔者自身多年从事小学数学教学经验，详细论述了如何有效运用多媒体优化小学数学教学情境，从而提高教学质量和效率的一系列措施。

关键词：多媒体教学技术小学数学个性化学习

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小学数学作业分层设计的精准学习对策

读写算 2024年第14期 11-13页

作者：郑煦虹福建省漳州市诏安县深桥小学

随着小学“双减”政策的全面实施，小学数学开始实施作业分层设计。教师在设计数学作业时，要先了解学生对基础知识的掌握程度，通过课堂小测验、作业或者一些简单的测试，来评估学生的基础知识水平。教师根据学生的实际学情及评估结果... 详细信息

随着小学“双减”政策的全面实施，小学数学开始实施作业分层设计。教师在设计数学作业时，要先了解学生对基础知识的掌握程度，通过课堂小测验、作业或者一些简单的测试，来评估学生的基础知识水平。教师根据学生的实际学情及评估结果，将教学模式分为不同的层次，以便为每个层次设计相应难度的作业内容。对于基础较弱的学生，设计一些基础知识的巩固练习和简单的计算题目；对于基础较强的学生，设计一些拓展性的问题或者提供更多的应用实例，系统性培养学生思维能力。教师还可以融入一些思维导图、逻辑推理的教学方式，引导学生主动探究问题及解决习题能力，鼓励学生动脑思考作业内容。在作业批改时，要给予学生个性化的反馈，针对不同个性学生的错误或不熟悉的知识点，教师给予具体的解释和指导，及时帮助学生理解和纠正错误。同时，鼓励和赞扬学生正确的回答和努力，激发学生的学习动力，培养学生小学数学的综合能力。

关键词：小学数学作业分层设计精准学习对策

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探索小学语文课堂中的情境教学与实践应用

读写算 2024年第23期 44-46页

作者：高文华福建省漳州市诏安县桥园小学

在小学语文教育中，我们不仅要传授知识给学生，还要培养他们的语言表达能力、文学欣赏能力和思维品质。这意味着我们要让他们不仅了解语文知识，还要能够流利地运用语言表达自己、理解文学作品的内涵，并培养批判性思维、创造性思维等... 详细信息

在小学语文教育中，我们不仅要传授知识给学生，还要培养他们的语言表达能力、文学欣赏能力和思维品质。这意味着我们要让他们不仅了解语文知识，还要能够流利地运用语言表达自己、理解文学作品的内涵，并培养批判性思维、创造性思维等思维品质。在这个过程中，情境教学发挥着至关重要的作用。情境教学是一种理论基础清晰、实践应用广泛的教学模式，它通过将学习置于真实的情境中，让学生在实践中学习、在实践中体验，从而更加深刻地理解和掌握知识。在语文教育中，情境教学可以通过各种形式的情景设置、角色扮演、故事讲解等方式，帮助学生将语言应用到实际生活中，使他们在学习语文的过程中能够获得更加丰富的体验和认知。

关键词：情境教学小学语文生活情境多媒体情境教学策略

骨折合并高血压病人术前禁饮时间对血压的影响

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中国科技期刊数据库医药 2024年第10期 0083-0086页

作者：刘秀贤沈惠发福建省漳州市诏安县总医院、诏安县中医院福建漳州363000

探讨骨折合并高血压的病人术前禁饮时间的长短对术前血压的影响。方法 (1)选择2021年10月至2023年1月骨折合并原发性高血压的择期手术的病人,术前禁食禁饮时间为6小时50例为对照组,术前禁食6小时,禁饮2小时50例为观察组。2组病人入院后... 详细信息

探讨骨折合并高血压的病人术前禁饮时间的长短对术前血压的影响。方法 (1)选择2021年10月至2023年1月骨折合并原发性高血压的择期手术的病人,术前禁食禁饮时间为6小时50例为对照组,术前禁食6小时,禁饮2小时50例为观察组。2组病人入院后均仍按入院前规范的降压药物治疗,血压平稳。(2)选择骨折合并高血压病人需急诊手术的病人,手术前离患者进食进饮时间6小时的10例,急诊手术前离患者进食时间6小时、进饮时间2小时的10例。结果 1择期手术的骨折合并原发性高血压病人,术前禁食禁饮时间6小时的的患者送手术前一小时测量的血压有90%以上有升高的趋势。术前禁饮时间为2小时的送手术前1小时测得的血压只有4%稍有上升,其余的血压均平稳。2.急诊手术的骨折合并高血压的病人,手术前离进食进饮时间6小时的10例病人,术前血压升高的有8例,手术前离进食6小时、饮水时间2小时的10例只有1例术前血压有升高,9例术前血压稳定(这9例中没有术前因外伤导致出血性休克的)。结论缩短术前禁饮时间能使原发性高血压病人术前血压相对平稳。

关键词：快速康复外科禁饮时间外伤骨折高血压

数学思想在初中数学教学中的应用——以“数据收集、整理与描述”教学实践与反思为例

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新课程 2024年第11期 82-84页

作者：杨舜芳福建省漳州市诏安县西潭中学

初中数学教学中，教师需重视对学生数学思维能力、分析能力以及问题解决能力的培养，此过程中应强调数学思想的引导和运用，以帮助学生提高逻辑思维能力，保证他们解决问题时能基于分析、归纳、总结，发现问题的本质。基于此，以下以北...

初中数学教学中，教师需重视对学生数学思维能力、分析能力以及问题解决能力的培养，此过程中应强调数学思想的引导和运用，以帮助学生提高逻辑思维能力，保证他们解决问题时能基于分析、归纳、总结，发现问题的本质。基于此，以下以北师大版数学七年级上册“数据收集、整理与描述”为例，带领学生探索新知识，指导学生用数学思想解读知识内涵。一、结合生活，引入新课（一）创设情境，主题分析教师：（拿出关于最近天气情况的数据表）同学们，你们每天早晨起床后，会关注当天的天气吗？

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来源：博看期刊