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学本课堂视野下小学科学大单元教学设计策略

家长 2024年第18期 134-136页

作者：林缎婕福建省泉州市惠安县八二三实验小学

学本课堂是一种以学生为本，注重学生主动学习和合作学习的课堂教学理念。学本课堂突出了学生在课堂中的主体地位，强调教学方法和资源的整合利用，同时也关注教学评价和反思。在这种理念下，小学科学大单元教学作为一种有效的教学方法...

学本课堂是一种以学生为本，注重学生主动学习和合作学习的课堂教学理念。学本课堂突出了学生在课堂中的主体地位，强调教学方法和资源的整合利用，同时也关注教学评价和反思。在这种理念下，小学科学大单元教学作为一种有效的教学方法，能够将零散的科学知识点整合成一个有机的整体，培养学生的科学素养和探究能力。本文探究学本课堂理念下的小学科学大单元教学设计策略，希望为小学科学大单元教学的改革提供可行的指导和建议，推动小学科学教育的持续发展。一、学本课堂与小学科学大单元概念的解读（一）学本课堂学本课堂是生本理念的体现。

关键词：

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小学语文群文阅读教学议题设定实践研究

华夏教师 2024年第8期 80-82页

作者：朱祯福建省晋江市第七实验小学

群文阅读教学是小学语文阅读教学的重要形式,是学生丰富阅读储备和发展语文学科核心素养的重要途径。议题是群文阅读的中心,设定议题是群文阅读教学的开端。现阶段小学语文群文阅读教学的议题设定存在范围过于广、缺乏可议性这两大问题... 详细信息

群文阅读教学是小学语文阅读教学的重要形式,是学生丰富阅读储备和发展语文学科核心素养的重要途径。议题是群文阅读的中心,设定议题是群文阅读教学的开端。现阶段小学语文群文阅读教学的议题设定存在范围过于广、缺乏可议性这两大问题,影响了教学效果。本文根据小学语文群文阅读教学的议题设定问题,进行教学实践研究,从范围、可议性这两大方面入手探究议题设定策略,在改进现有问题的基础上,推动小学语文群文阅读教学发展。

关键词：小学语文群文阅读教学议题设定

新课标背景下小学语文整本书阅读的指导策略——以《山海经》为例

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新课程导学 2024年第9期 33-36页

作者：蔡玉琳福建省泉州市晋江市罗山中心小学

随着教育体制改革的不断深入，小学语文“新课标”对学生的培养要求也在逐渐发生变化。以小学语文阅读教学为例，相对于传统的局限于某一篇文章或某一单元范围内的阅读学习，整本书阅读教学模式逐渐受到广大教师青睐。文章将以《山海经... 详细信息

随着教育体制改革的不断深入，小学语文“新课标”对学生的培养要求也在逐渐发生变化。以小学语文阅读教学为例，相对于传统的局限于某一篇文章或某一单元范围内的阅读学习，整本书阅读教学模式逐渐受到广大教师青睐。文章将以《山海经》阅读教学为例，从小学语文阅读教学现状入手，阐述整本书阅读教学模式的显著优势，分析小学语文阅读教学中存在的问题，并提出具有针对性的合理化指导建议，确保学生语文学科综合性学习能力培养的有效性。

关键词：新课标小学语文整本书阅读《山海经》

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小学田径训练队的建设与训练策略探讨

田径 2024年第5期 61-62页

作者：姚燕菁福建省泉州市晋江市梅岭街道岭山小学

建设小学田径训练队,既是落实“全民健身”的重要方式,也是提升义务教育阶段的体育教学质量的重要手段。随着教学改革的推行,体育课程在教学体系当中的重要性也在不断上升。而想要提升体育教学效果,仅靠每星期的体育课程仍然是不够的,... 详细信息

建设小学田径训练队,既是落实“全民健身”的重要方式,也是提升义务教育阶段的体育教学质量的重要手段。随着教学改革的推行,体育课程在教学体系当中的重要性也在不断上升。而想要提升体育教学效果,仅靠每星期的体育课程仍然是不够的,体育训练队在这方面发挥了补充的作用。小学田径训练队的训练内容以长跑、短跑、跳高等为主。想要抓好田径训练队的建设,就要在日常的训练上面不断下功夫,以促进训练技巧的提升。

关键词：小学田径训练队建设训练

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PBL理论下的小学语文小组合作教学研究

黑龙江教育（教育与教学） 2024年第8期 58-59页

作者：卢思琪福建省晋江市第九实验小学

新课标推动了小学语文小组合作模式的发展,同时对小学语文小组合作的要求也愈来愈高。PBL理论是以问题意识为出发点,设定相关的情境,引导学生自主思考与探究的一种教学模式。从PBL理论的内涵为出发点,指出PBL理论在小学语文小组合作教... 详细信息

新课标推动了小学语文小组合作模式的发展,同时对小学语文小组合作的要求也愈来愈高。PBL理论是以问题意识为出发点,设定相关的情境,引导学生自主思考与探究的一种教学模式。从PBL理论的内涵为出发点,指出PBL理论在小学语文小组合作教学中的必要性,实现了对学生个体价值的挖掘,提出PBL理论下的小学语文小组合作教学过程,为当前的小组合作教学提供新的渠道。

关键词： PBL理论小组合作小学语文问题意识

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“双减”政策下的小学数学课堂教学优化探析

河南教育（教师教育）（下） 2024年第5期 60-61页

作者：丁美玲福建省晋江市第五实验小学

“双减”政策的推进,对小学教育的方向和模式提出了新的要求,尤其是对于小学数学教学而言。作为教师,应当准确把握“双减”政策的核心要点,进一步优化课堂教学。“双减”政策的概述2021年7月,“双减”政策正式出台,进一步重申了学校在... 详细信息

“双减”政策的推进,对小学教育的方向和模式提出了新的要求,尤其是对于小学数学教学而言。作为教师,应当准确把握“双减”政策的核心要点,进一步优化课堂教学。“双减”政策的概述2021年7月,“双减”政策正式出台,进一步重申了学校在学生教育中的主阵地作用,要求教师在充分利用课堂教学的同时,合理控制作业总量,并从严规范了校外培训机构的运行方式。“双减”政策的意义主要体现在四个方面:一是有助于减轻学生的学习压力,让学生在健康成长的同时注重综合素质的提升;二是有助于减轻家庭的经济压力,避免家长争相将教育经费过度投入到培训机构;三是有助于提高学校教育教学水平,促进教学改革的深入推进;四是有助于规范培训机构的运营模式,杜绝不正当竞争。

关键词：教育教学水平教育经费主阵地作用不正当竞争小学数学教学运营模式课堂教学过度投入

小学体育教学中学生心理健康教育的融入与实践研究

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冰雪体育创新研究 2024年第16期 67-69页

作者：陈雅松福建省泉州市惠安县八二三实验小学福建泉州362100

《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》明确指出:健康教育包括健康行为与生活方式、生长发育与青春期保健、心理健康、疾病预防与突发公共卫生应对、安全应急与避险五个领域。主要帮助学生逐步养成健康与安全的行为习惯和生活态度... 详细信息

《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》明确指出:健康教育包括健康行为与生活方式、生长发育与青春期保健、心理健康、疾病预防与突发公共卫生应对、安全应急与避险五个领域。主要帮助学生逐步养成健康与安全的行为习惯和生活态度。随着社会变革与人们对全面发展的关注,小学体育教学中融入学生心理健康教育成为备受瞩目的议题。该文旨在深入探讨如何在小学体育课程中有效地融入心理健康教育,促使学生在身体锻炼的同时,培养积极心态、良好情感表达和团队协作等心理健康素养。通过系统的课程设计和实践研究,该文旨在为小学体育教师提供创新的教学策略,促进学生身心全面发展,助力培养更具健康心理素质的新一代。

关键词：小学体育教学学生心理健康教育融入实践

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小学数学跨学科教学的策略研究——以“圆柱和圆锥”为例

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数学之友 2024年第14期38卷 59-60,63页

作者：陈璐福建省泉州市实验小学福建泉州362000

跨学科教学是一种创新性的教学方法,旨在提高学生的综合实践能力和解决问题能力.本文以“圆柱和圆锥”为例,通过分析小学数学跨学科的理论框架、开发过程及实施过程,提出一系列教学策略,如情境教学策略、合作学习策略、科学全面评价策... 详细信息

跨学科教学是一种创新性的教学方法,旨在提高学生的综合实践能力和解决问题能力.本文以“圆柱和圆锥”为例,通过分析小学数学跨学科的理论框架、开发过程及实施过程,提出一系列教学策略,如情境教学策略、合作学习策略、科学全面评价策略等。

关键词：小学数学跨学科教学教学策略圆柱和圆锥

跨文化视域下推进“诗香校园”建设的探索与实践

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河南教育（教师教育）（下） 2024年第7期 12-13页

作者：徐建平福建省晋江市第五实验小学

首先,开辟《我与老师同写诗》专栏。自2019年起,学校每周组织师生进行同题诗创作,并在学校微信公众号、报纸上发表,同时结合学校胶版画特色,将童诗与胶版画创作相结合,进行创造性的“童诗版画”探索,并结集出版、推广。其次,开展丰富多... 详细信息

首先,开辟《我与老师同写诗》专栏。自2019年起,学校每周组织师生进行同题诗创作,并在学校微信公众号、报纸上发表,同时结合学校胶版画特色,将童诗与胶版画创作相结合,进行创造性的“童诗版画”探索,并结集出版、推广。其次,开展丰富多彩的活动。学校每周开展班级读书(诗)论坛,学生通过课本剧等形式,按自己的方式进行多元化演绎,经历读、品、悟、演、谈等过程;开展学生诗书节、优秀诗书推荐、诗书跳蚤市场、评选“读诗之星”等活动,以“跨学科”“跨专业”的多样形式,提高诗香活动开展的效果。

关键词：课本剧多样形式跨文化视域结集出版版画创作跳蚤市场跨专业童诗