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幼儿园户外自主游戏实践途径探究

新课程教学（电子版） 2024年第11期 148-150页

作者：吴小彬福建省泉州市安溪县慈山幼儿园

幼儿期是儿童成长的重要时期。户外自主游戏对幼儿的身心发展具有重要的促进作用。本文将探讨幼儿园户外自主游戏探究实践途径,包括游戏环境的设计、游戏材料的选择、教师的角色及家庭与园所的合作等方面。通过提供丰富多样的游戏体验,... 详细信息

幼儿期是儿童成长的重要时期。户外自主游戏对幼儿的身心发展具有重要的促进作用。本文将探讨幼儿园户外自主游戏探究实践途径,包括游戏环境的设计、游戏材料的选择、教师的角色及家庭与园所的合作等方面。通过提供丰富多样的游戏体验,激发幼儿的探索欲望和创造力,促进他们综合素养发展。

关键词：幼儿园户外游戏自主游戏综合素养

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有效激发幼儿自主游戏意识的策略探究

教育艺术 2024年第3期 40-40,42页

作者：潘美春福建省泉州市永春县仰贤实验幼儿园

所谓幼儿自主游戏意识是指,幼儿在基本独立的情况下能够完成的协作性或者团队性游戏的能力。一般情况下,幼儿所开展的游戏大多数是以小组或者班级的方式进行角色划分的。但是在实际执行的过程中,时常会因为幼儿自身的显著性特征或者幼... 详细信息

所谓幼儿自主游戏意识是指,幼儿在基本独立的情况下能够完成的协作性或者团队性游戏的能力。一般情况下,幼儿所开展的游戏大多数是以小组或者班级的方式进行角色划分的。但是在实际执行的过程中,时常会因为幼儿自身的显著性特征或者幼儿教师组织的不到位等原因,使得幼儿自主游戏模式无法真正得以施行。

关键词：有效激发师幼互动自主意识策略探究

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幼儿园语言教育活动中的有效反馈研究

启蒙 2024年第5期 38-40页

作者：黄丹红福建省泉州市永春县介福中心幼儿园

语言是幼儿认识世界、表达自我及构建社会关系的重要工具,语言教育是幼儿园教育活动中的重要组成部分。开展语言教育活动,能够培养幼儿的语言表达、阅读理解等能力,促进其全面发展。在语言教育活动中,教师的反馈往往起到关键作用,它不... 详细信息

语言是幼儿认识世界、表达自我及构建社会关系的重要工具,语言教育是幼儿园教育活动中的重要组成部分。开展语言教育活动,能够培养幼儿的语言表达、阅读理解等能力,促进其全面发展。在语言教育活动中,教师的反馈往往起到关键作用,它不仅能直接影响幼儿的语言能力。

关键词：语言教育活动幼儿园教育活动培养幼儿幼儿的语言能力有效反馈阅读理解表达自我语言表达

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情境创设在幼儿园语言教育中的应用分析

启蒙 2024年第5期 68-70页

作者：陈凌梅福建省泉州市永春县介福中心幼儿园

随着幼儿教育改革的持续推进,情境创设在幼儿园语言教育中发挥着越来越重要的作用。通过情境创设,教师能够激发幼儿的好奇心和探索欲,进而促进他们的语言能力发展。《3-6岁儿童学习与发展指南》指出,要在幼儿园的区域活动中创设情境。

关键词：语言能力发展幼儿园语言教育情境创设幼儿教育改革创设情境探索欲学习与发展激发幼儿

融入自然教育理念的幼儿园户外混龄体育游戏组织策略

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读写算 2024年第29期 13-15页

作者：陈丽婷福建省泉州市徳化县第二实验幼儿园

本文探讨了融入自然教育理念的幼儿园户外混龄体育游戏的组织策略。首先分析了户外混龄体育游戏的特点，其次强调了自然教育理念下开展户外混龄体育游戏的重要性，最后提出了自然教育理念下幼儿园户外混龄体育游戏的组织策略。通过这些... 详细信息

本文探讨了融入自然教育理念的幼儿园户外混龄体育游戏的组织策略。首先分析了户外混龄体育游戏的特点，其次强调了自然教育理念下开展户外混龄体育游戏的重要性，最后提出了自然教育理念下幼儿园户外混龄体育游戏的组织策略。通过这些策略的实施，可以促进幼儿在户外混龄体育游戏中获得更全面的发展。

关键词：自然教育幼儿园户外混龄体育游戏

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举办创意美术活动促进幼儿快乐成长

启蒙 2024年第5期 54-56页

作者：郑棋华福建省泉州市永春县介福中心幼儿园

《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出:艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。幼儿艺术领域学习的关键在于教师充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中启发幼儿对美的... 详细信息

《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出:艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。幼儿艺术领域学习的关键在于教师充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中启发幼儿对美的感受和体验。

关键词：快乐成长社会文化生活创意美术活动幼儿艺术学习与发展感受美感受和体验独特方式

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开展自主游戏自信面对未来

家教世界 2024年第8期 22-23页

作者：郑凌燕福建省泉州市安溪县第二实验幼儿园

随着教育模式的不断更新,自主游戏被越来越多的教育专家认为是促进幼儿全面发展的重要手段。自主游戏不仅能够支撑幼儿的认知发展,还能促进他们社交能力和情感表达的发展。这种教学策略的核心在于激发幼儿的内在驱动力,使学习过程既自... 详细信息

随着教育模式的不断更新,自主游戏被越来越多的教育专家认为是促进幼儿全面发展的重要手段。自主游戏不仅能够支撑幼儿的认知发展,还能促进他们社交能力和情感表达的发展。这种教学策略的核心在于激发幼儿的内在驱动力,使学习过程既自然又具有参与感。

关键词：自主游戏参与感内在驱动力社交能力认知发展教学策略幼儿全面发展面对未来

家园合作开展幼儿劳动教育的策略研究——以“绿色小园丁”劳动教育活动为例

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启蒙 2024年第5期 87-89页

作者：郑俊鹏福建省泉州市永春县介福中心幼儿园

《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出:家庭是幼儿园重要的合作伙伴;幼儿园应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和社会参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。因此,笔者重点对家园合作开展幼儿劳动教育的策略展开研究。

关键词：《幼儿园教育指导纲要(试行)》家园合作幼儿园园丁合作伙伴尊重劳动

向美而行,以美育人——情境式教学视域下幼儿园美术活动的实践探究

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教育界 2024年第23期 122-124页

作者：姚跃霞福建省泉州市安溪县剑斗中心幼儿园

在幼儿园美术教育中,创设多样化的生活情境、游戏情境等,打造丰富多彩、富有挑战性的美术学习环境,能够提升幼儿参与美术学习和美术创作的积极性,让幼儿在真实情境中感受美、欣赏美、创造美。基于此,文章分析情境式教学模式在幼儿园美... 详细信息

在幼儿园美术教育中,创设多样化的生活情境、游戏情境等,打造丰富多彩、富有挑战性的美术学习环境,能够提升幼儿参与美术学习和美术创作的积极性,让幼儿在真实情境中感受美、欣赏美、创造美。基于此,文章分析情境式教学模式在幼儿园美术活动中的运用策略,从开发情境资源、丰富情境创设方式、聚焦观察指导等视角提出建议,以期“向美而行,以美育人”的教育理念得到有效落实。

关键词：情境式教学幼儿园美术活动美育

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