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浅论幼儿园融合教育的思与行

考试周刊 2024年第7期 147-150页

作者：洪海婴福建省晋江市第三实验幼儿园

融合教育是指将普通儿童和有特殊需要的儿童放在同一教育环境中，让他们共同学习、生活和成长的一种教育理念。通过融合教育，普通儿童可以更好地了解和接受有特殊需求的儿童，增强他们的同情心和社交能力，有特殊需求的儿童也可以得到... 详细信息

融合教育是指将普通儿童和有特殊需要的儿童放在同一教育环境中，让他们共同学习、生活和成长的一种教育理念。通过融合教育，普通儿童可以更好地了解和接受有特殊需求的儿童，增强他们的同情心和社交能力，有特殊需求的儿童也可以得到更好的教育和支持，提高其自尊心和学习能力。对此，幼儿园教育工作者应当正确理解融合教育的概念、价值，并从实际出发采用适当的方法和策略，以切实将融合教育这一彰显教育公平的先进教育理念贯彻、落到实处。文章立足幼儿园教育实践，首先对融合教育的概念进行了阐述，接着对幼儿园推行融合教育的价值进行了详细分析与论证，最后又结合具体的实例探讨了幼儿园推行融合教育的有效策略。

关键词：幼儿园融合教育价值策略

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实施融合教育强化家园合作

名师在线（中英文） 2024年第19期 85-87页

作者：蔡丹梅福建省晋江市第三实验幼儿园

在幼儿教育领域,家长作为重要的教育主体,其与幼儿园的合作对提升教育成效至关重要。在实施融合教育的过程中,幼儿园应通过多种形式加强家园合作,取得家长对教育工作的支持,确保每个幼儿都能享有公平的受教育机会。文章探讨了幼儿园实... 详细信息

在幼儿教育领域,家长作为重要的教育主体,其与幼儿园的合作对提升教育成效至关重要。在实施融合教育的过程中,幼儿园应通过多种形式加强家园合作,取得家长对教育工作的支持,确保每个幼儿都能享有公平的受教育机会。文章探讨了幼儿园实施融合教育、强化家园合作的策略,即建立组织机构,开展家园合作;整合家长资源,强化家园合作;打造活动载体,深化密切家园合作,旨在促进幼儿教育的高质量发展。

关键词：幼儿园融合教育家园合作

课程游戏化下利用绘本开展幼小衔接教学策略研究

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国家通用语言文字教学与研究 2024年第2期 179-181页

作者：赖雅玲福建省晋江市第三实验幼儿园

幼小衔接是幼儿成长的重要转折点,幼儿教师要在教学过程中注重对幼儿思维方式、学习习惯的引导,使之更好地完成幼儿教育到小学教育的过渡。绘本教学是幼儿更加容易接受的教学方式,加之游戏化的教学设计,使幼儿在直观性、趣味性的教学活... 详细信息

幼小衔接是幼儿成长的重要转折点,幼儿教师要在教学过程中注重对幼儿思维方式、学习习惯的引导,使之更好地完成幼儿教育到小学教育的过渡。绘本教学是幼儿更加容易接受的教学方式,加之游戏化的教学设计,使幼儿在直观性、趣味性的教学活动中丰富学习体验,使知识和技能获取过程更加高效。因而如何通过游戏化教学和绘本资源来促进幼小衔接教学的有效开展,成为当前教育者亟需研究的重要课题。对此,文章通过分析课程游戏化下利用绘本开展幼小衔接教学的意义,探讨课程游戏化下利用绘本开展幼小衔接教学策略,以期促进幼小衔接教学的有效开展。

关键词：课程游戏化绘本教学幼小衔接

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多媒体辅助幼儿园教学的现状与对策

家长 2024年第11期 72-74页

作者：郭敏福建省泉州市晋江市第三实验幼儿园

多媒体技术在幼儿园教学中的运用是非常必要的。由于幼儿的身体和心理的发展情况，他们对知识的理解力和接受度都很低，而教师可以运用多媒体创造出一个更好的教育环境，帮助幼儿更好地了解和接受知识。所以，教师要把多媒体技术运用到...

多媒体技术在幼儿园教学中的运用是非常必要的。由于幼儿的身体和心理的发展情况，他们对知识的理解力和接受度都很低，而教师可以运用多媒体创造出一个更好的教育环境，帮助幼儿更好地了解和接受知识。所以，教师要把多媒体技术运用到教学中，使教学效果更好，促进幼儿的整体发展。一、相关概述（一）多媒体技术的定义和特点多媒体技术指的是使用多种媒体形式，如文字、图片、音频、视频等结合的技术手段来传达和呈现信息。其特点包括信息呈现形式丰富、可视化效果强、互动性高等。

关键词：

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角色游戏体验对促进幼儿深度学习的实践研究

名师在线（中英文） 2024年第1期 13-15页

作者：蔡晓华晋江市第三实验幼儿园

为提升幼儿教育指导水平、幼儿的游戏水平,促进幼儿的深度学习与发展,文章围绕“如何通过角色游戏体验促进幼儿深度学习”这一问题进行了研究,并运用案例分析法探索了教学实践策略,进而从以下几个方面提出了参考建议:立足幼儿发展,合理... 详细信息

为提升幼儿教育指导水平、幼儿的游戏水平,促进幼儿的深度学习与发展,文章围绕“如何通过角色游戏体验促进幼儿深度学习”这一问题进行了研究,并运用案例分析法探索了教学实践策略,进而从以下几个方面提出了参考建议:立足幼儿发展,合理选择角色游戏主题;优化游戏环境,支持幼儿深度体验角色;加强问题驱动,促进幼儿持续深入探索;展开互动交流,引导幼儿迁移知识经验;重视反思改进,提高幼儿深度学习质量。

关键词：幼儿教育角色游戏体验深度学习教学实践

儿童本位理念下的幼儿美术活动评价策略探究——以“曼陀罗波点画”为例

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福建教育研究 2024年第1期 44-45页

作者：陈白鹭晋江市第三实验幼儿园

评价是幼儿美术活动中不可或缺的一部分。然而传统教育观念往往使教师过于注重幼儿美术技巧和呈现效果,忽略了儿童在评价中的主体地位。文章强调以儿童为中心,使美术评价满足儿童的实际需求。在当前课程游戏化理念下,教师通过诊断问题... 详细信息

评价是幼儿美术活动中不可或缺的一部分。然而传统教育观念往往使教师过于注重幼儿美术技巧和呈现效果,忽略了儿童在评价中的主体地位。文章强调以儿童为中心,使美术评价满足儿童的实际需求。在当前课程游戏化理念下,教师通过诊断问题、优化评价策略,建立更符合儿童特点的评价体系,为其艺术创作提供有益的支持,以促进儿童在美术活动中的全面成长。

关键词：儿童视角幼儿美术教师评价

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民间童话在幼儿教育活动中的应用研究

名师在线（中英文） 2024年第2期 88-90页

作者：蔡晓鹏福建省晋江市实验幼儿园

民间童话在幼儿教育活动中的有效应用,有利于幼儿语言的输入与输出,有利于幼儿与同伴之间的沟通与交流,能够促进他们的艺术创作,也可以实现他们的身心和谐发展。基于此,文章以促进幼儿教育活动有效开展为目的,采取案例分析等方法对民间... 详细信息

民间童话在幼儿教育活动中的有效应用,有利于幼儿语言的输入与输出,有利于幼儿与同伴之间的沟通与交流,能够促进他们的艺术创作,也可以实现他们的身心和谐发展。基于此,文章以促进幼儿教育活动有效开展为目的,采取案例分析等方法对民间童话在幼儿教育活动中的应用策略进行研究,并从语言、社会、艺术、健康领域提出教学建议。

关键词：幼儿民间童话教学活动实践应用

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新时代幼儿园劳动教育实施路径研究

家长 2024年第13期 162-164页

作者：陈幼棉福建省晋江市实验幼儿园

随着新时代的到来，幼儿教育面临前所未有的机遇与挑战，劳动教育作为幼儿教育的重要组成部分，对培养幼儿的劳动习惯、动手能力和社会责任感具有重要意义。然而，当前幼儿园劳动教育存在诸多问题，如教育内容单一、教育方式陈旧、教育...

随着新时代的到来，幼儿教育面临前所未有的机遇与挑战，劳动教育作为幼儿教育的重要组成部分，对培养幼儿的劳动习惯、动手能力和社会责任感具有重要意义。然而，当前幼儿园劳动教育存在诸多问题，如教育内容单一、教育方式陈旧、教育资源匮乏等，这些问题制约了劳动教育的有效实施。本文探讨新时代背景下幼儿园劳动教育的有效实施方式，以期为提高幼儿园劳动教育质量提供理论支持和实践指导。一、新时代幼儿园劳动教育的理念与目标（一）新时代幼儿园劳动教育的理念新时代幼儿园劳动教育不仅传授技能，

关键词：

来源：博看期刊

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以生活化种植活动提升幼儿的劳动品质

华夏教师 2024年第5期 33-35页

作者：尤鸿婷福建省晋江市实验幼儿园

劳动教育是“五育”并举中的重要一环,在幼儿教育中利用生活化种植活动提升幼儿劳动品质,对促进幼儿的健康发展、为“五育”并举奠基是十分重要的。为促进劳动教育在学前教育中的有效渗透、本文以幼儿劳动教育为研究对象,采取案例分析... 详细信息

劳动教育是“五育”并举中的重要一环,在幼儿教育中利用生活化种植活动提升幼儿劳动品质,对促进幼儿的健康发展、为“五育”并举奠基是十分重要的。为促进劳动教育在学前教育中的有效渗透、本文以幼儿劳动教育为研究对象,采取案例分析等方法对如何利用生活化种植活动提升幼儿劳动品质进行研究,从加强课堂教学、开展区域活动、组织社会实践、促进家园共育等角度提出建议,旨在促进幼儿的全面发展。

关键词：幼儿教育生活化种植活动劳动品质