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信息化条件下高中化学实验教学模式研究

高考 2023年第2期 72-74页

作者：杨群英福建省明溪县第一中学福建明溪365200

随着信息技术手段的不断丰富,高中教育教学也有了更加新颖的手段和方式。化学实验教学的模式也因此获得创新,教师可以利用更加多元化的教学资源和先进的教学设备提升教学效率,引导学生利用更加科学的学习方法理解和掌握化学知识,培养科... 详细信息

随着信息技术手段的不断丰富,高中教育教学也有了更加新颖的手段和方式。化学实验教学的模式也因此获得创新,教师可以利用更加多元化的教学资源和先进的教学设备提升教学效率,引导学生利用更加科学的学习方法理解和掌握化学知识,培养科学思维。本文探讨信息化条件下高中化学实验教学模式,认为可以利用信息技术从课程导入、拓展教学时空、整合教学资源等方面优化实验教学,丰富教学手段,提高教学成效,以期对自身及同行有一定的指导和借鉴价值。

关键词：教育信息技术高中化学实验教学

心理健康框架下有效开展高中生涯规划教育的探究

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亚太教育 2022年第14期 75-78页

作者：廖金凤福建省明溪县第一中学

在新高考教育改革的背景下，高中生涯规划愈发重要与迫切。心理健康是个体进行生涯规划的基础，也是个体进行合理生涯规划、获得职业发展的保证，因此在心理健康框架下探究如何提高高中生涯规划教育的有效性是很必要的。基于此，从心理... 详细信息

在新高考教育改革的背景下，高中生涯规划愈发重要与迫切。心理健康是个体进行生涯规划的基础，也是个体进行合理生涯规划、获得职业发展的保证，因此在心理健康框架下探究如何提高高中生涯规划教育的有效性是很必要的。基于此，从心理健康与生涯规划关系入手，以高中生的心理特点和生涯需求为依据，从教学资源、教学途径等方面探究心理健康框架下进行高中生涯规划教育的可行性，以有效地开展生涯规划教育。

关键词：心理健康生涯规划高中生有效性

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资助档案管理的规范标准化探究

大众标准化 2023年第23期 22-24页

作者：张海燕福建省明溪县第一中学福建明溪365200

随着档案事业的不断发展,当前人们越发重视档案的规范标准化管理类工作。而当前资助档案管理存在机制不健全,信息化建设工作滞后,以及资助档案管理人才缺乏等问题,限制了资助档案规范标准化管理工作的实际发展。近几年来,针对单位资助... 详细信息

随着档案事业的不断发展,当前人们越发重视档案的规范标准化管理类工作。而当前资助档案管理存在机制不健全,信息化建设工作滞后,以及资助档案管理人才缺乏等问题,限制了资助档案规范标准化管理工作的实际发展。近几年来,针对单位资助方面的工作受到了社会各界广泛关注,强化资助档案的规范标准化管理,落实各项规范化标准化的工作内容,逐步成为了当前档案管理中的一项重点,需要相关工作人员对其予以充足关注。

关键词：档案管理资助规范标准化

“五育并举”引领下劳动教育在高中英语教学中的渗透

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校园英语 2022年第36期 25-27页

作者：姜黎柳福建省明溪县第一中学

高中英语教学中，基于劳动教育实施的背景及意义，教师应充分挖掘与利用英语教材、试题、报刊等素材中显性与隐性的劳动教育元素，在课堂教学中渗透劳动教育，从而帮助学生将知识运用于实践，增长劳动知识与技能，培养劳动情感与态度，... 详细信息

高中英语教学中，基于劳动教育实施的背景及意义，教师应充分挖掘与利用英语教材、试题、报刊等素材中显性与隐性的劳动教育元素，在课堂教学中渗透劳动教育，从而帮助学生将知识运用于实践，增长劳动知识与技能，培养劳动情感与态度，并树立正确的劳动价值观，将来成为新一代高素质劳动者。

关键词：五育并举劳动教育高中英语教学渗透

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例谈高中生物教学中如何融入生命教育

高考 2023年第29期 171-173页

作者：叶凌昀福建省明溪县第一中学福建明溪365200

生命教育是高中生物学科的重要主题,在教学中融入生命价值观与道德责任教育,是落实新课标的需要,能够让学生了解更多的生命知识,有效培养学生正确的生命观念。本文首先分析了高中生物课堂生命教育的现状、意义与目标,继而提出在教学中... 详细信息

生命教育是高中生物学科的重要主题,在教学中融入生命价值观与道德责任教育,是落实新课标的需要,能够让学生了解更多的生命知识,有效培养学生正确的生命观念。本文首先分析了高中生物课堂生命教育的现状、意义与目标,继而提出在教学中融入生命教育的措施并以教学案例阐述佐证,认为生命教育可以渗透到课堂讲授、实验教学、小组合作学习等教学方式中,帮助学生树立正确的生命观,改变消极且不正确的思想观念,激发学生的内心思考,让学生树立环保意识,了解生命的价值,真正做到尊重生命,热爱生命,珍视生命。

关键词：高中生物生命教育教学策略

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学科核心素养下高中英语读后续写课教学策略

英语广场（学术研究） 2022年第6期 122-124页

作者：黄素敏福建省明溪县第一中学

读后续写教学是培养学生英语核心素养的一种评价手段。针对当下新高考题型——读后续写,在高考复习备考中读写脱节的现象,本文结合高三读写课教学经历,分析了学生读后续写中存在的问题和原因,并提出了相应的教学策略。

关键词：高中英语学科核心素养读后续写融洽

基于学科核心素养的高中生物教学策略——以“光合作用”一节为例

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高考 2022年第2期 117-119页

作者：邓玉金福建省明溪县第一中学

高中生物学科核心素养包括生命观念、科学思维、科学探究精神与社会责任等基本素养。学生具备了这些素养,就能够理性看待生命现象与生命问题,就可以应用所学的生物知识来解决现实的生活问题,成为一个热爱生命、敬畏生命、尊重生命的人,... 详细信息

高中生物学科核心素养包括生命观念、科学思维、科学探究精神与社会责任等基本素养。学生具备了这些素养,就能够理性看待生命现象与生命问题,就可以应用所学的生物知识来解决现实的生活问题,成为一个热爱生命、敬畏生命、尊重生命的人,同时促进自身生态美观、生态自然观、生态价值观和生态经济观的健康形成。本文主要以高中生物中的"光合作用"教学知识点为例,论述基于学科核心素养的高中生物教学原则,探究了培养学生生物学科核心素养的实用教学策略。

关键词：高中生物学科核心素养教学策略光合作用

基于科学思维的高中物理建模的教学探究——以“带电粒子在电场中的运动教学设计”为例

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中学理科园地 2022年第6期18卷 65-67,69页

作者：陈金轩福建省明溪县第一中学

教师在教学设计和教学实施过程中通过情境的创设,让学生参与学习的过程,从而获得体验、形成意识、掌握方法,发展学生的科学思维。以“带电粒子在电场中的运动”为例,从观察实验建立模型、情境转化探究模型、创设情境完善模型、情境迁移... 详细信息

教师在教学设计和教学实施过程中通过情境的创设,让学生参与学习的过程,从而获得体验、形成意识、掌握方法,发展学生的科学思维。以“带电粒子在电场中的运动”为例,从观察实验建立模型、情境转化探究模型、创设情境完善模型、情境迁移整合模型、情境延伸拓展模型、实际情境应用模型六个方面创设情境,建构模型激发学生的思维,从而培养学生的物理学科的核心素养。

关键词：建模科学思维科学探究

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STEAM教育理念下的学前教育实施

第二课堂(D) 2022年第2期 4-6页

作者：杨素红福建省明溪县第一中学

STEAM教育理念与学前教育的融合是大势所趋STEAM这种新兴教育理念源自美国，如今逐步传入国内，其优势在于打破传统教育背景下的学科界限，不以学科以及对应的分数为教育方向和教学重点，而是通过多元化的培养模式，明确学习主体的学习...

STEAM教育理念与学前教育的融合是大势所趋STEAM这种新兴教育理念源自美国，如今逐步传入国内，其优势在于打破传统教育背景下的学科界限，不以学科以及对应的分数为教育方向和教学重点，而是通过多元化的培养模式，明确学习主体的学习地位，以寓教于乐的方式开展教学，全面提升学习主体的综合素养。学前教育是一个比较特殊的教育阶段，作为幼儿园教育与小学教育的衔接点，这一阶段的学习，对幼儿养成正确、良好的学习观念与学习方法有重要意义。STEAM丰富的教育内容，能够使幼儿在愉悦的氛围中学习知识、提升能力。因此，学前教育工作者有必要深入分析有关STEAM教育的理论和方法，并逐步在实践中应用，结合反馈信息持续优化与调整STEAM教育与学前教育的融合方式。学前教育工作者可在传统的学前教育阶段投入更具趣味性与多元化的活动体验和实践过程，有针对性地提升幼儿认知能力、实践能力以及个人品质。

关键词：