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童真世界的诗意书写——以《彩色的梦》为例

语文建设 2024年第20期 57-59页

作者：陈倩荣福建省厦门实验小学翔安校区

儿童文学作品是儿童成长过程中不可或缺的精神食粮，不仅为儿童带来无限的想象空间，还是他们实现情感启蒙、审美体验、自我认知与社会理解的窗口。《彩色的梦》不仅展现出独特的童真世界和诗意语言，也体现出对儿童成长的深切观照。本... 详细信息

儿童文学作品是儿童成长过程中不可或缺的精神食粮，不仅为儿童带来无限的想象空间，还是他们实现情感启蒙、审美体验、自我认知与社会理解的窗口。《彩色的梦》不仅展现出独特的童真世界和诗意语言，也体现出对儿童成长的深切观照。本文通过解读文本，揭示文本通过隐喻促进儿童在认知、情感、审美和社会适应等方面的发展，以期为儿童文学的解读与教学带来思考。

关键词：《彩色的梦》童真世界诗意语言儿童成长

综合实践活动与跨学科主题学习统整实施的价值与路径

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教学与管理 2024年第20期 22-24页

作者：施美珠福建省晋江市第六实验小学

综合实践活动是国家课程体系中的一门跨学科必修课程,《义务教育课程方案(2022年版)》优化课程内容结构,又提出设立跨学科主题学习活动。从价值取向分析综合实践活动课程与跨学科主题学习统筹实施的意义,并从二者实施的“痛点”入手,提... 详细信息

综合实践活动是国家课程体系中的一门跨学科必修课程,《义务教育课程方案(2022年版)》优化课程内容结构,又提出设立跨学科主题学习活动。从价值取向分析综合实践活动课程与跨学科主题学习统筹实施的意义,并从二者实施的“痛点”入手,提出构建课时保障机制、构建内容整合机制、构建跨学科共研机制、构建跨学科学习模式等统整实施的路径,以期为推进综合学习提供有益的参考。

关键词：综合实践活动跨学科学习综合素养

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如何正确认识并有效提升小学生数学阅读能力

人民教育 2024年第2期 70-71页

作者：龚朱红福建省莆田市第二实验小学

数学阅读是以数学语言文字、数学符号、数学图像为中介从数学文本中获取意义的心理过程,强调学生直面问题情境,自主感知和加工信息。数学阅读能力是一种重要的数学素养,但是在数学教学实践中却常常被忽视。从我国中小学数学命题发展趋势... 详细信息

数学阅读是以数学语言文字、数学符号、数学图像为中介从数学文本中获取意义的心理过程,强调学生直面问题情境,自主感知和加工信息。数学阅读能力是一种重要的数学素养,但是在数学教学实践中却常常被忽视。从我国中小学数学命题发展趋势看,数学测试题目文字量有所增加。如果没有良好的数学阅读能力,学生难以在规定时间内高效、准确地完成测试题目。

关键词：数学阅读能力数学符号数学命题加工信息数学素养心理过程语言文字小学生

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信息技术与小学语文有效整合的策略探究

考试周刊 2024年第32期 14-19页

作者：陈美珠福建省三明市明溪县城关小学

在当今数字化时代，信息技术的迅猛发展深刻地改变了人们的生活方式和学习模式，对小学语文教育而言，如何充分利用信息技术，将其有机地融入语文教学中，成为备受关注的问题。数字化教学、在线资源、智能化评估等信息技术手段的广泛应... 详细信息

在当今数字化时代，信息技术的迅猛发展深刻地改变了人们的生活方式和学习模式，对小学语文教育而言，如何充分利用信息技术，将其有机地融入语文教学中，成为备受关注的问题。数字化教学、在线资源、智能化评估等信息技术手段的广泛应用，为教育带来了前所未有的机遇，在该背景下，小学语文教育作为培养学生综合素养的关键阶段，更需要灵活地整合信息技术，以适应时代发展的需求。本研究旨在深入探讨信息技术与小学语文有效整合的策略和方法，以期提升小学语文教学质量、激发学生学习兴趣。

关键词：信息技术小学语文整合策略

“五育融合”视域下小学语文教学的特性与实践策略

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教育理论与实践 2024年第23期44卷 57-60页

作者：廖侨莲福建省泉州市第二实验小学福建泉州362000

语文是一门人文性学科,其本质特征是基础工具性和思想教育性的统一。“五育融合”视域下,小学语文教学的特性主要体现在教学内涵注重整体性、育人目标注重全面性、实现路径注重综合性。“五育融合”视域下小学语文学科教学可采取的策略... 详细信息

语文是一门人文性学科,其本质特征是基础工具性和思想教育性的统一。“五育融合”视域下,小学语文教学的特性主要体现在教学内涵注重整体性、育人目标注重全面性、实现路径注重综合性。“五育融合”视域下小学语文学科教学可采取的策略是:深化实践要义,建立“五育融合”学科观念;拓展教学内容,挖掘“五育融合”教学资源;畅通校社联动,构建“五育融合”育人矩阵。

关键词：小学语文教学 “五育融合” 整体性全面性综合性实践要义教学内容教学资源校社联动

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小学英语作业设计的有效策略

校园英语 2024年第6期 154-156页

作者：赖星星福建省三明市明溪县瀚仙中心小学

本文旨在探讨小学英语作业设计的有效策略，以提高学生的学习兴趣和效果。通过分析作业现状，明确作业设计在小学英语教学中的重要作用，强调设计趣味性、层次性、开放性、探究性和实践性作业的重要性，以提升学生的英语核心素养，实现... 详细信息

本文旨在探讨小学英语作业设计的有效策略，以提高学生的学习兴趣和效果。通过分析作业现状，明确作业设计在小学英语教学中的重要作用，强调设计趣味性、层次性、开放性、探究性和实践性作业的重要性，以提升学生的英语核心素养，实现“减负增效”的目标。

关键词：小学英语作业设计有效策略学习兴趣

基于课堂实践的学生数学语言表达能力培养路径探究

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考试周刊 2024年第20期 81-86页

作者：吴桂星福建省宁化县实验小学

在当今的数学教育中，学生的数学语言表达能力和思维表达能力的重要性日益凸显。然而，受传统教育模式的影响，许多学生仍然缺乏自信，不敢或不会使用数学语言进行表达。为了改变这一现状，我们提出了一种基于课堂实践的学生数学语言表... 详细信息

在当今的数学教育中，学生的数学语言表达能力和思维表达能力的重要性日益凸显。然而，受传统教育模式的影响，许多学生仍然缺乏自信，不敢或不会使用数学语言进行表达。为了改变这一现状，我们提出了一种基于课堂实践的学生数学语言表达能力的培养路径，旨在提高学生的数学语言和思维表达能力，培养他们的自信，进而提高他们的数学素养和解决问题的能力。

关键词：课堂实践数学语言表达能力培养路径

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小学语文课堂如何突破古诗词教学困境

读写算 2024年第16期 59-61页

作者：李小英福建省三明市明溪县城关小学

古诗词是国内传统文化中的重要组成部分，学习古诗词文化不仅能培养学生的文学素养，还对于中华文化的传承具有重要意义。在传统教学过程中，古诗词教学方法较为单一，主要以背诵和默写为主，对于诗词的背景以及其蕴含的情感、道理并没... 详细信息

古诗词是国内传统文化中的重要组成部分，学习古诗词文化不仅能培养学生的文学素养，还对于中华文化的传承具有重要意义。在传统教学过程中，古诗词教学方法较为单一，主要以背诵和默写为主，对于诗词的背景以及其蕴含的情感、道理并没有深层次展开，不利于学生对古诗词的学习。文章结合当前小学语文课堂中古诗词的授课现状，列举了部分教学方法中存在的问题，同时针对此类问题和挑战提出部分优化策略，旨在提高古诗词的教学质量，促进学生的全面发展。

关键词：小学语文古诗词教学困境突破

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小学语文减负增效作业优化设计研究

读写算 2024年第17期 8-10页

作者：冯伟明福建省三明市明溪县城关小学

小学语文减负增效作业设计是基于新课改提出的，属于减负教学在作业教学领域的实际体现。然而对于减负问题的探讨，一直以来都将重点放在数量减少层面，忽视了有效性。虽然目前的相关研究都要求通过优化语文作业布置等手段实现减负增效... 详细信息

小学语文减负增效作业设计是基于新课改提出的，属于减负教学在作业教学领域的实际体现。然而对于减负问题的探讨，一直以来都将重点放在数量减少层面，忽视了有效性。虽然目前的相关研究都要求通过优化语文作业布置等手段实现减负增效，但部分学校依然存在作业内容精简性差、作业层次不明显、作业创新性不足等问题，导致小学生表现出对作业不感兴趣、感觉作业难度较高等现象。

关键词：小学语文减负增效作业优化方法策略