检索结果-南通市图书馆

福建畜牧兽医 2024年第4期46卷 109-110页

作者：黄其能福建省建瓯市农业农村局福建建瓯353100

2023年6月,建瓯市南雅镇某养殖户饲养的5000羽33日龄左右鸡发病,根据发病情况、临床症状、剖检病变和实验室检查结果,诊断为鸡白痢,经采取综合处理措施和治疗,病情得到有效控制。

关键词：鸡白痢诊治体会

追踪源荷实时变化的仿射最优电-气能流在线计算方法

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

电网技术 2024年第8期48卷 3329-3339,I0092-I0097页

作者：陈飞雄郑翔昊邵振国郭奕鑫林勇棋蔡明杰数字能源福建省高校重点实验室(福州大学) 福建省福州市350108 国网福建省电力有限公司南平供电公司福建省南平市353000

随着新能源渗透率的逐步提高,电-气互联系统的运行态势更为复杂多变。为响应源荷的实时变化,该文提出一种仿射最优电-气能流在线计算方法。首先,利用泰勒展开与隐式有限差分法构建天然气动态模型,并采用流速基值自适应校正方法提高模型... 详细信息

随着新能源渗透率的逐步提高,电-气互联系统的运行态势更为复杂多变。为响应源荷的实时变化,该文提出一种仿射最优电-气能流在线计算方法。首先,利用泰勒展开与隐式有限差分法构建天然气动态模型,并采用流速基值自适应校正方法提高模型准确性。其后,利用仿射算术描述系统的源荷不确定性,将最优能流由确定域拓展至仿射域,构建仿射最优电-气能流模型。在此基础上,通过离线优化获取最优调度方案关于噪声元的仿射解析表达式,利用噪声元追踪源荷的实时变化,进而在线获取决策方案。所提方法依据即时信息快速决策,可满足实时调度需求。最后,通过算例分析验证了所提动态模型的准确性,表明所提在线方法的调度性能接近具有完备预测信息的最优调度。

关键词：电-气互联系统最优能流源荷不确定性在线计算仿射优化

计及新能源出力相关性的多能源微网仿射实时优化调度

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

电网技术 2024年第8期48卷 3248-3257,I0064-I0068页

作者：陈飞雄郭奕鑫邵振国郑翔昊胡昆熹林炜晖数字能源福建省高校重点实验室(福州大学) 福建省福州市350108 国网福建省电力有限公司营销服务中心福建省福州市350011

为计及新能源出力相关性对多能源微网运行的影响,并响应源荷实时变化,提出一种计及新能源出力相关性的多能源微网仿射实时优化调度方法。首先,在多能源微网中引入Kalina循环,实现热电联产机组的灵活经济输出。其次,考虑源荷不确定性以... 详细信息

为计及新能源出力相关性对多能源微网运行的影响,并响应源荷实时变化,提出一种计及新能源出力相关性的多能源微网仿射实时优化调度方法。首先,在多能源微网中引入Kalina循环,实现热电联产机组的灵活经济输出。其次,考虑源荷不确定性以及风光出力相关性对多能源微网运行的影响,构建并求解计及风光出力相关性的多能源微网仿射优化模型。再次,在获得优化方案变化范围的基础上,实时计算各仿射噪声元的取值,从而获取多能源微网实时调度轨迹。最后,仿真结果验证了所提方法能够充分计及不确定性和相关性的双重影响,有效应对源荷实时变化,并提升系统运行经济性。

关键词：多能源微网源荷不确定性新能源出力相关性仿射优化实时调度

“双减”背景下基于核心素养的初中英语作业有效设计策略探究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

名师在线（中英文） 2024年第12期 10-12页

作者：陈艳福建省建瓯市徐墩中学

文章在分析核心素养和“双减”政策的理论基础后,从初中英语作业的价值与常见问题出发,针对如何提高初中英语作业的实用性和趣味性,探讨初中英语作业的有效设计策略,旨在促进学生的个性化发展,同时减轻学生的学习负担。

关键词：初中英语核心素养 “双减” 作业设计

核心素养下的农村初中英语口语能力培养策略分析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

名师在线（中英文） 2024年第6期 8-10页

作者：曹玉华福建省建瓯市徐墩中学

随着新课程改革的深入,核心素养培养成为学校教育的重点,英语学科强调对学生语言能力的培养,以提高学生的口语表达能力。对于农村初中英语课堂教学而言,教师需要以核心素养为基础,改变传统的教学方法,遵循人本理念,有针对性地展开口语教... 详细信息

随着新课程改革的深入,核心素养培养成为学校教育的重点,英语学科强调对学生语言能力的培养,以提高学生的口语表达能力。对于农村初中英语课堂教学而言,教师需要以核心素养为基础,改变传统的教学方法,遵循人本理念,有针对性地展开口语教学,提高学生口语表达能力。文章深度剖析了核心素养的相关内容,并探究了农村初中英语口语能力培养的策略。

关键词：初中英语核心素养农村初中口语能力

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

关注整本书阅读意义提升小学生阅读能力

学苑教育 2024年第7期 58-60页

作者：张毅明福建省建瓯市芝山街道中心小学福建建瓯353100

整本书阅读可以在“实践、使用、运用、实现”中抵达“服务美好生活”的“有用”意义。“实用性阅读与交流”形成以指向“立人树人、交流沟通、作文作品”的实用性育人价值。文章重新从新课标整本书阅读的视角下关注整本书的阅读意义,... 详细信息

整本书阅读可以在“实践、使用、运用、实现”中抵达“服务美好生活”的“有用”意义。“实用性阅读与交流”形成以指向“立人树人、交流沟通、作文作品”的实用性育人价值。文章重新从新课标整本书阅读的视角下关注整本书的阅读意义,探索指导提升小学生阅读能力的策略。

关键词：整本书阅读阅读指导阅读能力

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基于“双减”背景下校园足球教学的实践探究

学苑教育 2024年第24期 37-39页

作者：黄齐兴福建省建瓯市东游镇中心小学福建建瓯353123

校园足球不仅可以提高学生的身体素质,同时还有助于推动足球事业高质量发展。在开展校园足球教学时,教师需要基于“体育核心素养”进行课程的设置,是优化并夯实足球教学的根基,发散体育教学的思维,推动校园足球的创新升级。文章结合体... 详细信息

校园足球不仅可以提高学生的身体素质,同时还有助于推动足球事业高质量发展。在开展校园足球教学时,教师需要基于“体育核心素养”进行课程的设置,是优化并夯实足球教学的根基,发散体育教学的思维,推动校园足球的创新升级。文章结合体育核心素养的内涵,阐述了小学校园足球教学的实施要求,从优化校园足球课程体系、校园足球课程开设面临的挑战、小学校园足球教学策略实施,展开校园足球教学的实践探究。

关键词：双减课后服务足球教学校园足球文化

基于幂级数系数分向传递的递归型电气热多能流算法

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

电网技术 2024年第9期48卷 3624-3633,I0027,I0028-I0031页

作者：陈飞雄王海龙邵振国吴鸿斌张河陈冰数字能源福建省高校重点实验室(福州大学) 福建省福州市350108

多能流计算是综合能源系统(integrated energy system,IES)分析和优化的基础。在各能源网络运营主体交互信息有限的背景下,为提升多能流计算的收敛性和计算效率,提出一种基于幂级数系数分向传递的递归型电-气-热多能流算法。首先,分别... 详细信息

多能流计算是综合能源系统(integrated energy system,IES)分析和优化的基础。在各能源网络运营主体交互信息有限的背景下,为提升多能流计算的收敛性和计算效率,提出一种基于幂级数系数分向传递的递归型电-气-热多能流算法。首先,分别建立电、气、热能源系统的全纯嵌入能流模型;其次,分析全纯嵌入法在多能流计算中的递归求解原理,将幂级数系数的传递划分为横向传递与纵向传递两类,建立可分向传递求解的电-气-热IES全纯嵌入多能流模型;接着,推导各全纯嵌入状态量的幂级数系数递归关系,通过幂级数系数的分向传递,递归求取状态量的幂级数系数,实现电-气-热多能流求解;最后,算例结果表明,所提方法能够以少量的交互信息实现多能流计算,具有更优的收敛性能和计算效率。

关键词：综合能源系统多能流计算全纯嵌入分向传递递归计算

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

从整合到融合:初中英语文学阅读教学实践

中小学外语教学 2024年第15期47卷 56-60页

作者：吴云开郑珊胡伯斌福建省福州市仓山区金港湾实验学校福建省福州第八中学福建省福州屏东中学

初中英语文学阅读教学研究十载,经历了两次蜕变:一是整合转向,教学方式从无序转向有序,阅读内容从单篇转向群文,课堂活动从单一转向多元;二是融合转型,文学阅读注重主题、语篇与活动相融合,认知、情感与行为相融合,知识、能力与素养相... 详细信息

初中英语文学阅读教学研究十载,经历了两次蜕变:一是整合转向,教学方式从无序转向有序,阅读内容从单篇转向群文,课堂活动从单一转向多元;二是融合转型,文学阅读注重主题、语篇与活动相融合,认知、情感与行为相融合,知识、能力与素养相融合。在文学阅读融合实践中,我们运用融合转型的三种路径,实现素养导向、思维发展与文化育人的课程目标。

关键词：初中英语文学阅读阅读教学

核心素养视域下初中英语单元整体教学策略探究

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

校园英语 2024年第36期 34-36页

作者：李萍福建省南平市建瓯市教师进修学校

本文主要针对核心素养视域下初中英语单元整体教学展开探讨，采用文献查阅、总结等方法，首先介绍了初中英语单元整体教学的内涵和要求，然后分析了单元整体教学的意义，最后从设计课前预习、明确单元目标、围绕单位主题、组织实践活动... 详细信息

本文主要针对核心素养视域下初中英语单元整体教学展开探讨，采用文献查阅、总结等方法，首先介绍了初中英语单元整体教学的内涵和要求，然后分析了单元整体教学的意义，最后从设计课前预习、明确单元目标、围绕单位主题、组织实践活动、重视教学评价等方面，阐述了单元整体教学策略。结果表明：在核心素养视域下开展英语单元整体教学，可转变传统的教学模式，提高课堂教学质量，促进核心素养目标的实现。

关键词：核心素养初中英语单元整体教学教学策略