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理解·联结·拓展：小学数学作业设计的路径探索——以人教版四下“运算定律”为例

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考试周刊 2024年第11期 65-70页

作者：林小芳福建省福州市岳峰中心小学

作业是小学阶段数学教学中的重要组成部分，具有检测学生知识掌握情况，帮助学生巩固、深化理解知识的功效。在素质教育背景下，教师需要关注作业辅助学生学习的功能，在帮助学生减轻课业压力的同时，提高作业内容质量，保障学生通过顺... 详细信息

作业是小学阶段数学教学中的重要组成部分，具有检测学生知识掌握情况，帮助学生巩固、深化理解知识的功效。在素质教育背景下，教师需要关注作业辅助学生学习的功能，在帮助学生减轻课业压力的同时，提高作业内容质量，保障学生通过顺利完成作业深化所学，形成良好反思、总结习惯，提高核心素养。笔者利用案例分析与经验总结等研究方法，在解读小学数学作业设计关注要点基础上，从理解、联结以及拓展这三个方面出发，总结了小学数学作业设计的具体路径，期望能改善学生作业完成质量不高的情况。

关键词：小学数学作业设计路径探索

核心素养导向下的小学数学大单元教学策略探究

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数学学习与研究 2024年第18期 23-25页

作者：游明妹福建省南平市建瓯市迪口镇中心小学福建南平353133

大单元教学以单元为学习单位,聚焦学科核心素养,旨在引导学生通过学习构建完善的知识体系,把它应用到小学数学课堂上,对提高整个课堂的教学质量,促进学生的全面发展具有重要的意义.文章通过对大单元的教学价值的分析,从设计大单元教学... 详细信息

大单元教学以单元为学习单位,聚焦学科核心素养,旨在引导学生通过学习构建完善的知识体系,把它应用到小学数学课堂上,对提高整个课堂的教学质量,促进学生的全面发展具有重要的意义.文章通过对大单元的教学价值的分析,从设计大单元教学目标、构建教学情境、预设思考问题、组织实践活动、完善总结评价等方面,探讨核心素养导向下小学数学大单元教学策略,旨在为小学数学教师教学设计工作提供参考.

关键词：核心素养小学数学大单元教学

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小学科学实践型作业的设计与实践

文理导航 2024年第18期 94-96页

作者：郑佩兰福建省泉州市永春县桃城镇中心小学福建泉州362600

作业是教学活动的重要组成部分,是锻炼学生学习能力、提升其学科素养的重中之重。所以,注重对作业模式及内容的改良与创新,赋予学生更具创造性的学习体验,便显得尤为重要。本文将以科学课作为研究对象,详细指出实践型作业的设计与实践方... 详细信息

作业是教学活动的重要组成部分,是锻炼学生学习能力、提升其学科素养的重中之重。所以,注重对作业模式及内容的改良与创新,赋予学生更具创造性的学习体验,便显得尤为重要。本文将以科学课作为研究对象,详细指出实践型作业的设计与实践方案,由此解放学生的双手和大脑,让他们在身临其境中更扎实、更深入地掌握科学知识。

关键词：小学科学实践型作业设计

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福建建宁:农村小规模学校的转型之路

人民教育 2024年第11期 35-36页

作者：谢国财罗仔秀福建省三明市建宁县教育局福建省三明市建宁县客坊中心小学

随着我国的经济发展和城市扩容,乡村小学生源锐减,一大批农村小规模学校应运而生。近十年,福建省三明市建宁县乡村学校学生总数由2056人减少到743人,乡村学校、教学点由28个减少到9个。许多学校学生人数少,办学条件低于区域平均水平,发... 详细信息

随着我国的经济发展和城市扩容,乡村小学生源锐减,一大批农村小规模学校应运而生。近十年,福建省三明市建宁县乡村学校学生总数由2056人减少到743人,乡村学校、教学点由28个减少到9个。许多学校学生人数少,办学条件低于区域平均水平,发展后劲不足。当下,发展更高质量、更加公平的教育公共服务,既是《“十四五”公共服务规划》明确部署的重点任务之一,也是加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意教育的重要方面。建宁县积极面对农村人口减少现实,聚焦乡村小规模、寄宿制学校的内涵发展,持续优化城乡义务教育资源配置,促进城乡教育优质均衡发展,走好农村学校小规模办学的教育转型之路。

关键词：福建省三明市乡村学校寄宿制学校福建建宁乡村小学人口减少建宁县转型之路

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读思并进,有滋有味地整本读

新教师 2024年第7期 76-77页

作者：魏克云卓诒恭福建省罗源县起步中心小学福建省罗源县凤山小学

应当做学生整本书阅读的引路人,在教学中做好导读工作,传授阅读方法,搭建沟通平台,在读思并进中让阅读有滋有味,让整本书阅读“落地生根”。

关键词：读思并进整本书阅读寻滋味品滋味享滋味

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教育叙事创新写作的实践路径

教学与管理 2024年第8期 22-25页

作者：林春阳江苏省连云港市灌南县张店镇中心小学

教育叙事是教师记录生活、反思教育、表达感悟的写作文体,是教师完善教育理念、提升写作水平、促进学术交流的重要途径。当前,许多教师虽教学经验丰富,却写不出有新意的教育叙事,而在选题、选材、策略、改法等方面寻求创新突破,能有效... 详细信息

教育叙事是教师记录生活、反思教育、表达感悟的写作文体,是教师完善教育理念、提升写作水平、促进学术交流的重要途径。当前,许多教师虽教学经验丰富,却写不出有新意的教育叙事,而在选题、选材、策略、改法等方面寻求创新突破,能有效提升教育叙事的写作质量。教育叙事的创新写作,可以进一步促使教师实现专业成长,建立职业自信,对于推动教育事业的发展具有深远意义。

关键词：教育叙事创新写作选题素材教师专业成长

“教学做合一”理念下小学数学提升学生解决问题能力的策略

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第9期 0065-0068页

作者：刘丹锋福建省龙岩市武平县岩前镇岩前第二中心小学福建龙岩364302

本研究深入探索了在“教学做合一”框架下,提高小学生数学问题解决技巧的有效方法。首先,对目前小学数学教学面临的挑战进行了诊断,提出采用“教学做合一”的策略以增强学生应对数学问题的能力。研究从理念阐释开始,明确了“教学做合一... 详细信息

本研究深入探索了在“教学做合一”框架下,提高小学生数学问题解决技巧的有效方法。首先,对目前小学数学教学面临的挑战进行了诊断,提出采用“教学做合一”的策略以增强学生应对数学问题的能力。研究从理念阐释开始,明确了“教学做合一”的基本含义,并在此基础上,详细介绍了四个关键实施策略:课程内容安排、更新教学手段、加强思维技能训练和完善评估体系。通过实际案例的分析,证明了这些策略的实效性。结果显示,整合“教学做合一”理念于小学数学课程,不仅显著促进了学生学习的积极性,还有效提高了他们解决问题的技巧,为他们的持续学习打下了坚实的基础。

关键词： “教学做合一” 小学数学解决问题策略教学设计思维能力培养

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非遗结绳技艺进校园的教学实践研究

新课程导学 2024年第8期 60-63页

作者：陈小燕福建省厦门市高殿中心小学

非物质文化遗产是人类文明的重要组成部分，具有丰富的历史和文化内涵。随着社会的发展和时代的变迁，非遗结绳技艺作为一种传统技艺，在校园教育中的传承和发展受到了越来越多的关注。然而，当前对于非遗结绳技艺在校园教学中的实践研... 详细信息

非物质文化遗产是人类文明的重要组成部分，具有丰富的历史和文化内涵。随着社会的发展和时代的变迁，非遗结绳技艺作为一种传统技艺，在校园教育中的传承和发展受到了越来越多的关注。然而，当前对于非遗结绳技艺在校园教学中的实践研究还相对较少，这也限制了它在教学中的应用和发展。非遗结绳技艺进校园的教学实践对于学生的心理发展和动手能力的培养具有显著的作用，学生不仅能够增强对传统文化的认知和理解，还能培养团队协作精神和创新能力。此外，校园教学实践还能够促进非遗结绳技艺的传承和发展，提升其在社会中的传播影响力。

关键词：非遗结绳技艺教学实践非遗进校园

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积极心理学在小学英语教学中的有效应用研究

名师在线（中英文） 2024年第16期 46-48页

作者：杨琼福建省顺昌县双溪中心小学

积极心理学是以积极向上的心态为基础的心理学流派,可以帮助学生建立积极的自我认知,提高自我价值感和自我效能感。文章首先具体阐述了小学英语教学中应用积极心理学的意义,然后介绍了积极心理学在小学英语教学中的有效应用策略,以期为... 详细信息

积极心理学是以积极向上的心态为基础的心理学流派,可以帮助学生建立积极的自我认知,提高自我价值感和自我效能感。文章首先具体阐述了小学英语教学中应用积极心理学的意义,然后介绍了积极心理学在小学英语教学中的有效应用策略,以期为小学英语教育工作者提供一些有益借鉴,促进小学英语教学的良好发展。

关键词：小学英语积极心理学英语教学