检索结果-南通市图书馆

“双减”政策背景下以提质增效为导向的初中数学作业与练习分层设计研究

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

数理化解题研究 2024年第11期 20-22页

作者：陈良光福建省平和县芦溪中学福建漳州363700

在“双减”政策背景下,初中数学教学应减轻学生课业负担、控制学生的作业时间,以实现“双减”政策“提质增效”的要求.分层作业与练习设计策略的运用,不仅能辅助教师落实“双减”政策,实现对数学作业时间与数量的精准控制,还能助力学生... 详细信息

在“双减”政策背景下,初中数学教学应减轻学生课业负担、控制学生的作业时间,以实现“双减”政策“提质增效”的要求.分层作业与练习设计策略的运用,不仅能辅助教师落实“双减”政策,实现对数学作业时间与数量的精准控制,还能助力学生个性化发展,锻炼学生的数学学科思维素养,提升学习效果.基于此,文章围绕“双减”政策背景下初中数学应用分层作业与练习设计策略展开论述,以期实现初中数学教学提质增效的目的.

关键词： “双减”政策提质增效初中数学数学作业分层设计

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

互联网背景下的初中英语主题式教学模式探析

中学课程辅导 2024年第28期 96-98页

作者：陈绿福建省漳州市平和县大溪中学

随着互联网的飞速发展，初中英语主题式教学模式应运而生。互联网技术为主题式教学提供了丰富的教育资源和互动平台，促进了学生在语言运用、跨学科思维等方面的全面发展。通过分析教学实践和具体的教学优势，全面解析互联网背景下初中... 详细信息

随着互联网的飞速发展，初中英语主题式教学模式应运而生。互联网技术为主题式教学提供了丰富的教育资源和互动平台，促进了学生在语言运用、跨学科思维等方面的全面发展。通过分析教学实践和具体的教学优势，全面解析互联网背景下初中英语主题式教学模式的实施效果，以期为未来教学改革提供有益的借鉴和启示。

关键词：初中英语互联网主题式教学

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

核心素养下初中语文跨学科作业设计实践研讨

考试周刊 2024年第23期 80-83页

作者：张丰福建省漳州市平和县育才中学

文章围绕初中语文课程中的跨学科作业设计，以核心素养为指导，通过实践研讨的方式，探析了跨学科作业设计的概念、意义以及实施原则。以合作竞争制和实践性设计为主要实践手段，通过“丝绸之路城市风采展示”语文跨学科作业设计的实例... 详细信息

文章围绕初中语文课程中的跨学科作业设计，以核心素养为指导，通过实践研讨的方式，探析了跨学科作业设计的概念、意义以及实施原则。以合作竞争制和实践性设计为主要实践手段，通过“丝绸之路城市风采展示”语文跨学科作业设计的实例展示，进一步论证了相关手段的有效性。同时，通过持续性改进的策略，采用多元化的反馈方式，确保作业设计更加符合学生需求，提高教学效果。研究表明，跨学科作业设计在初中语文教育中具有积极意义，是一种促进学科整合、激发学习兴趣、提高实际应用能力的有效教学手段。

关键词：核心素养初中语文跨学科作业设计实践研讨

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

初中化学教学中生活化实验设计与实践研究

中学课程辅导 2024年第28期 54-56页

作者：叶文智福建省漳州市平和县第一中学

化学是一门自然学科，实验在化学课程中扮演着至关重要的角色。然而，在当前的初中化学教学实践中，仍然存在一定的问题。为了提升化学实验教学的效果，教师应当融入更多与学生日常生活相关的教学理念，并实施与生活紧密相关的化学实验... 详细信息

化学是一门自然学科，实验在化学课程中扮演着至关重要的角色。然而，在当前的初中化学教学实践中，仍然存在一定的问题。为了提升化学实验教学的效果，教师应当融入更多与学生日常生活相关的教学理念，并实施与生活紧密相关的化学实验教学。分析当前初中化学实验教学的现状，阐述将生活化元素融入化学实验教学的重要性，并探索设计生活化实验的策略，旨在提高学生的实验操作能力，深化对化学知识的理解，促进学生化学核心素养的培养。

关键词：初中化学生活化实验教学实践

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

小学数学课堂教学中渗透心理健康教育的策略

西部素质教育 2024年第15期10卷 119-122页

作者：朱东城福建省漳州市平和县九峰中心小学福建漳州363711

文章首先阐述了小学数学课堂教学中渗透心理健康教育的意义,然后分析了小学数学课堂教学中学生存在的心理问题及成因,接着说明了小学数学课堂教学中渗透心理健康教育的准则,最后论述了小学数学课堂教学中渗透心理健康教育的策略,包括培... 详细信息

文章首先阐述了小学数学课堂教学中渗透心理健康教育的意义,然后分析了小学数学课堂教学中学生存在的心理问题及成因,接着说明了小学数学课堂教学中渗透心理健康教育的准则,最后论述了小学数学课堂教学中渗透心理健康教育的策略,包括培养积极心理品质、培养团结友善品质、培养沉着冷静思考能力等。

关键词：心理健康教育小学数学课堂教学

高中数学解题教学中的问题引导和支架搭设分析——以等差数列为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

数理化解题研究 2024年第21期 27-29页

作者：卢聪炎福建省平和广兆中学福建平和363700

文章对高中数学解题教学中的问题引导和支架搭设进行分析,并结合等差数列的相关知识展开探究,为高中数学解题教学中的问题引导和支架搭设提供有效的借鉴.

关键词：高中数学解题问题引导等差数列支架搭设

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中学历史课堂情境教学法的应用探索

黑龙江教师发展学院学报 2024年第1期43卷 121-123页

作者：周永杰福建省平和第三中学福建平和363709

情境教学是指教师在教学过程中,有目的地创设生动的场景,以帮助学生更好地理解教材内容,激发学生的学习兴趣及求知欲,使学生在生动的场景中实现知识的升华。基于情景教学法应用的理论依据,分析其在中学历史课堂教学中所具有的优势,并提... 详细信息

情境教学是指教师在教学过程中,有目的地创设生动的场景,以帮助学生更好地理解教材内容,激发学生的学习兴趣及求知欲,使学生在生动的场景中实现知识的升华。基于情景教学法应用的理论依据,分析其在中学历史课堂教学中所具有的优势,并提出具体的应用策略,以期启发和帮助中学历史教师加强教学理论研究与实践探索,通过应用情境教学法,能够使学生更加深刻地理解与掌握历史知识,有效培养他们的历史思维,进一步打造高效的中学历史课堂,从而不断提高历史课堂教学水平。

关键词：情境教学法中学历史课堂理论依据优势应用策略

浅议如何通过巧设情境提高初中生物学课堂教学有效性

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

考试周刊 2024年第12期 129-134页

作者：赖金福福建省平和第四中学

生物情境教学以创造性的方式将学生置于真实生活情境中，通过观察、实践和解决问题的过程来促进学生对生物知识的掌握和技能的发展。文章将探讨初中生物情境教学的策略，并强调其对学生学习动机和兴趣的积极影响。同时，还将探讨教师在... 详细信息

生物情境教学以创造性的方式将学生置于真实生活情境中，通过观察、实践和解决问题的过程来促进学生对生物知识的掌握和技能的发展。文章将探讨初中生物情境教学的策略，并强调其对学生学习动机和兴趣的积极影响。同时，还将探讨教师在设计和实施生物情境教学时需要考虑的因素。希望可以帮助学生更好地理解生物概念，培养学生的科学思维和解决问题的能力。

关键词：生物情境教学学习动机兴趣教学评估科学思维

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

新课标背景下初中生写作素养培养策略探析

福建教育研究 2024年第7期 72-74页

作者：张文秀平和县教师进修学校

随着新课标的实施,初中作文写作素养的培养面临新的挑战与机遇。文章旨在探讨新课标背景下,如何通过有效教学策略提升初中学生的作文写作素养。文中包括课堂教学引导、多媒体辅助教学以及个性化指导与反馈,最后对这些策略的实施效果进... 详细信息

随着新课标的实施,初中作文写作素养的培养面临新的挑战与机遇。文章旨在探讨新课标背景下,如何通过有效教学策略提升初中学生的作文写作素养。文中包括课堂教学引导、多媒体辅助教学以及个性化指导与反馈,最后对这些策略的实施效果进行了展望。

关键词：新课标初中作文写作素养创新培养策略