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道德与法治教学中政治认同感的培育路径

新教师 2024年第7期 64-65页

作者：陈金福福建省安溪县蓬莱中心学校

教师要研读新课标,通过营造良好的教学环境,创新教学方式方法,开展社会实践活动,挖掘乡土文化资源等措施,对学生进行政治认同感的教育。

关键词：道德与法治小学生政治认同感培养

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小学综合实践活动评价体系的构建途径

教育 2024年第3期 27-29页

作者：章素敏福建省安溪县感德中心学校

在小学教育中实施综合实践活动课程，是基于我国教育改革向素质教育转变的需要。为有效实施综合实践活动课程，教师不仅要整合身边的课程资源，开发并实施学生喜爱的课程内容，更要善于评价综合实践活动的实用性、立体性、实践性等。本...

在小学教育中实施综合实践活动课程，是基于我国教育改革向素质教育转变的需要。为有效实施综合实践活动课程，教师不仅要整合身边的课程资源，开发并实施学生喜爱的课程内容，更要善于评价综合实践活动的实用性、立体性、实践性等。本文基于小学综合实践活动课程评价体系的构建，提出了完善综合实践活动课程评价内容和评价指标的具体方法，以确保综合实践活动目标、活动和评价之间的一致性，强化教育评价的有效性。

关键词：

想象天马行空，创意奇妙无穷——想象作文创作质量提升的秘诀

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作文成功之路 2024年第16期 35-37页

作者：何春英福建省安溪县魁斗中心学校

想象作文，顾名思义，就是建立在想象基础上的作文。平时我们看到的科幻作文、童话故事等，都属于想象作文的范畴。起初在接触想象作文时，很多同学们以为这种文体非常好写，无外乎就是天马行空的幻想和杜撰。但真正写起来时，大家却发...

想象作文，顾名思义，就是建立在想象基础上的作文。平时我们看到的科幻作文、童话故事等，都属于想象作文的范畴。起初在接触想象作文时，很多同学们以为这种文体非常好写，无外乎就是天马行空的幻想和杜撰。但真正写起来时，大家却发现有的人写的想象作文生动有趣，有的人写的却味同嚼蜡。那么，是什么导致这种情况发生的呢？究其根由，主要与创作经验、水平及认知有关。

关键词：

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提升小学数学教学时效性的对策探析

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第4期 0185-0188页

作者：胡玉全福建省安溪县蓬莱中心学校福建泉州362402

有效教学是教学活动中的重要概念,教学的时效性也是衡量最终教育效果的重要指标。任何形式的学校教育都需要与社会发展的要求相匹配,而社会在不断发展中对人才培养提出了更高的要求,这为时效教学增加了新的内涵。仅仅依靠传统教学模式... 详细信息

有效教学是教学活动中的重要概念,教学的时效性也是衡量最终教育效果的重要指标。任何形式的学校教育都需要与社会发展的要求相匹配,而社会在不断发展中对人才培养提出了更高的要求,这为时效教学增加了新的内涵。仅仅依靠传统教学模式很难保证教学的有效性,因此,小学数学教师应准确把握基本概念与要求,并立足教学现状以及学生的学习实际制订恰当的教学策略,逐步优化教学过程,提升教学的时效性,以促进学生数学素养的发展。

关键词：新课改小学数学时效教学

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将科学知识浸入数学教学

小学科学 2024年第13期 130-132页

作者：王汉松安溪县湖上中心学校福建

本课堂实例分析旨在探讨科学知识与小学数学课堂的融合方式,以及这种融合对课堂教学效果的影响。通过对具体课堂实例的分析,我们发现科学知识的融入不仅可以提高学生的数学学习兴趣,还可以增强学生的思维能力,提高他们的综合素质。随着... 详细信息

本课堂实例分析旨在探讨科学知识与小学数学课堂的融合方式,以及这种融合对课堂教学效果的影响。通过对具体课堂实例的分析,我们发现科学知识的融入不仅可以提高学生的数学学习兴趣,还可以增强学生的思维能力,提高他们的综合素质。随着教育改革的不断深入,科学知识在教育领域中的重要性日益凸显。尤其是在小学阶段,数学作为基础学科之一,与科学知识的融合显得尤为重要。本研究通过分析具体课堂实例,探讨科学知识与小学数学课堂融合的方式及其对课堂教学效果的影响。

关键词：科学知识数学教学融合

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小学阅读教学中的主问题设计

教育 2024年第18期 100-101页

作者：刘燕桂福建省泉州市安溪县蓬莱中心学校

特级教师余映潮不仅主张课堂“提问精粹实在”，还提出了主问题教学法。教学实践证明，主问题设计得好、问得巧妙，能够起到提挈全篇、一问百通的作用。但现实中，仍有教师在问题设计方面存在提问过浅、过细、过多、过杂等问题，不善于...

特级教师余映潮不仅主张课堂“提问精粹实在”，还提出了主问题教学法。教学实践证明，主问题设计得好、问得巧妙，能够起到提挈全篇、一问百通的作用。但现实中，仍有教师在问题设计方面存在提问过浅、过细、过多、过杂等问题，不善于设计提絜性、启发性、开放性等主问题，导致达不到预期的教学效果与目的。要想改变这种现象，需要研读《义务教育语文课程标准（2022年版）》，深入进行主问题探索，促进教学效果的提升。一、主问题的内涵余映潮提出，主问题是阅读教学中立意高远的、有质量的课堂教学问题，是深层次课堂活动的引爆点、牵引机和黏合剂，在教学中显现着“以一当十”的力量。

关键词：

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传统文化与小学数学课堂相结合的策略探究

中华活页文选(传统文化教学与研究) 2024年第1期 85-87页

作者：王汉松福建省泉州市安溪县湖上中心学校

传统文化是中华民族的瑰宝，它犹如一颗璀璨的明珠，镶嵌在华夏五千年的历史长河中。传统文化是中华民族的宝贵遗产，将其融入小学数学课堂具有重要意义。这种结合能够激发学生学习兴趣，培养学生的文化素养和民族自豪感。通过引入古代... 详细信息

传统文化是中华民族的瑰宝，它犹如一颗璀璨的明珠，镶嵌在华夏五千年的历史长河中。传统文化是中华民族的宝贵遗产，将其融入小学数学课堂具有重要意义。这种结合能够激发学生学习兴趣，培养学生的文化素养和民族自豪感。通过引入古代数学典故、计数方法和几何图形，学生能了解数学的历史与实际应用，感受传统文化的魅力。组织传统文化主题的数学活动如剪纸、泥塑、书法，能培养学生的动手能力。这样的教学方法有助于让学生在学习中受到传统文化的熏陶，提升传承和弘扬中华民族传统文化的意识。

关键词：传统文化小学数学课堂实例融合

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打造小学语文高效课堂教学的创新思考

家长读本

家长读本 2024年第7期 34-36页

作者：林丽萍福建省安溪县官桥中心学校福建安溪362441

面对新时代教育的挑战,小学语文教学急需改革,以满足学生个性化、多样化的学习需求。有效打造高效课堂教学是提升教学质量的关键。文章将聚焦于整合教学理念、深化文本阅读、培育人文精神,构筑一个全面开放的学习平台,旨在激发学生的学... 详细信息

面对新时代教育的挑战,小学语文教学急需改革,以满足学生个性化、多样化的学习需求。有效打造高效课堂教学是提升教学质量的关键。文章将聚焦于整合教学理念、深化文本阅读、培育人文精神,构筑一个全面开放的学习平台,旨在激发学生的学习兴趣,深化他们的思维能力,并塑造其人文品格。创新教学模式,提升课堂参与度创新教学模式是提高小学语文课堂参与度和教学质量的关键。通过构建合作互动的学习环境,引入信息技术辅助教学手段,并不断优化课堂提问手法,可以有效增强学生的积极性,同时激发他们对语文学习的热情和兴趣。

关键词：创新教学模式课堂参与度小学语文课堂新时代教育学习平台人文品格合作互动创新思考

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大概念视角下小学语文教学的实施及评价

语文天地 2024年第9期31卷 70-72页

作者：林志玲福建省泉州市安溪县西坪中心学校

教学不能唱“独角戏”,离开“学”和“评”,就没有所谓的“教”。如何更好地推进“教—学—评”一体化?这就要求教师能够提高自己对教材的驾驭能力，提前熟悉教材体系，根据“教学提示”开展教学，按照“学业要求”,立足学生知识基础、... 详细信息

教学不能唱“独角戏”,离开“学”和“评”,就没有所谓的“教”。如何更好地推进“教—学—评”一体化?这就要求教师能够提高自己对教材的驾驭能力，提前熟悉教材体系，根据“教学提示”开展教学，按照“学业要求”,立足学生知识基础、认知过程、思维方式、态度情感等实际情况组织多元评价。通过对语文课堂教学评价中的误区、评价四维度、评价策略三方面进行探究，以期充分发挥课堂评价功能，促进学生提高语文素养。

关键词：大概念小学语文教学评价