统编教材课后习题的基本类型、特点及教学策略
作者机构：福建省安溪县第九小学 福建省安溪县金谷中心学校
出 版 物：《小学语文教师》
年 卷 期：2024年第1期
页 面：57-59页
摘 要：统编教材课后习题设计上更贴近学生实际，语用性更强，更便于引导学生在实践中学语文，促进核心素养的形成。教学中要明确课标定位，充分发挥课后习题的功能，努力提升学生语文核心素养。一、统编教材课后习题的基本类型及特点统编教材课后习题与原人教版教材课后习题相比较，有很多不同之处。统编教材课后习题编排坚持素养立意，内容与学生生活实际相结合，凸显实践应用。其基本类型及特点如下：
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