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新教师 2024年第1期 83-84页

作者：王发文福建省安溪县第二十小学

道德与法治教学作为小学教育的重要环节,对于培养学生的思辨能力具有举足轻重的作用。本文就如何在小学道德与法治教学中培养学生的思辨能力进行简要探讨。

关键词：小学道德与法治思辨能力教学策略

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浅谈小学综合实践教学生活化

家长读本

家长读本 2024年第10期 137-139页

作者：钟培坚福建省安溪县第二十小学福建泉州362400

随着教育领域对学生个性化发展需求的日益重视,小学综合实践教学生活化成为教学创新与改革的重要方向。教育的磅礴大海汇聚着多种涟漪,而生活化教学便是其中闪光的浪花,它跨越了学校知识与学生日常生活的鸿沟,激发了学生的学习热情与主... 详细信息

随着教育领域对学生个性化发展需求的日益重视,小学综合实践教学生活化成为教学创新与改革的重要方向。教育的磅礴大海汇聚着多种涟漪,而生活化教学便是其中闪光的浪花,它跨越了学校知识与学生日常生活的鸿沟,激发了学生的学习热情与主动性,将教育的焦点投向学生全面而长远的发展。如同河流注入大海,综合实践活动融通了生活与学习的洪流,使得教育更具活力与意义。

关键词：教学生活化生活化教学学生日常生活小学综合实践综合实践活动学生的学习教学创新与改革生活与学习

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节奏训练在中学音乐教学中的应用研究

学周刊 2024年第27期 151-153页

作者：蔡远水福建省安溪县第二十中学福建安溪362400

一直以来,节奏训练都被教师们视为中学声乐和器乐的重难点内容,学生是否具备对音乐节奏的感知能力、音乐审美鉴赏能力、音乐创编能力,一直被作为衡量声乐和器乐课程教学质量与水准的重要指标。可见,节奏训练的重要性不言而喻。然而,受... 详细信息

一直以来,节奏训练都被教师们视为中学声乐和器乐的重难点内容,学生是否具备对音乐节奏的感知能力、音乐审美鉴赏能力、音乐创编能力,一直被作为衡量声乐和器乐课程教学质量与水准的重要指标。可见,节奏训练的重要性不言而喻。然而,受一些主客观因素的影响,当前节奏训练在中学音乐教学中存在诸多问题。基于此,文章在探讨中学生节奏训练的重要意义的基础上,对这些问题进行了梳理,并提出了一系列可行的音乐节奏训练策略,以期为推动中学音乐教学改革、提升中学生的音乐核心素养贡献力量、提供参考。

关键词：中学音乐教学节奏训练音乐课程应用策略

新课标视域下初中英语阅读教学的创新策略研究

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校园英语 2024年第12期 37-39页

作者：苏金荣福建省泉州市安溪县第二十中学

新课标指导下的基础教育理念和方式不断优化，初中英语阅读课程建设中更加凸显以核心素养目标为导向，以“学思结合”活动观为指导，创设内容多元、形式多样的阅读课堂。且阅读是英语学习的重要板块，也是学生认知中的学习难点。创新英... 详细信息

新课标指导下的基础教育理念和方式不断优化，初中英语阅读课程建设中更加凸显以核心素养目标为导向，以“学思结合”活动观为指导，创设内容多元、形式多样的阅读课堂。且阅读是英语学习的重要板块，也是学生认知中的学习难点。创新英语阅读教学能够搭建学生综合能力发展的空间，也契合新课标对于学生阅读能力的高要求。为改进优化阅读教学方式，初中英语教师结合新课标引领、回顾教育问题，从创设情境、任务引领、渗透文化、鼓励创新四个方面出发，促进英语阅读教学提质创新。

关键词：初中英语阅读教学新课标困境策略

想象与假定:角色认知及体验在新编高甲戏《李光地》中饰演康熙的点滴收获

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中国戏剧 2024年第6期 81-83页

作者：陈进伟福建省安溪县高甲戏艺术保护传承中心

高甲戏《李光地》(编剧方朝晖,导演吕忠文,音乐设计吴启仁,舞美设计林志斌)首演于2018年,为纪念安溪历史文化名人李光地逝世300周年而创作,表达了安溪高甲戏剧团对家乡先贤的崇高敬意。清康熙年间汉臣李光地历任翰林编修、直隶巡抚、吏... 详细信息

高甲戏《李光地》(编剧方朝晖,导演吕忠文,音乐设计吴启仁,舞美设计林志斌)首演于2018年,为纪念安溪历史文化名人李光地逝世300周年而创作,表达了安溪高甲戏剧团对家乡先贤的崇高敬意。清康熙年间汉臣李光地历任翰林编修、直隶巡抚、吏部尚书及文渊阁大学士,在清廷为官四十八载。身为儒家知识分子,他胸怀天下,情系苍生,为官清正,勤政为民,不幸殒身治理河患任上,为天下百姓鞠躬尽瘁死而后已。康熙盛赞李光地“谨慎清勤,始终一节”,钦赐御匾“夹辅高风”,雍正也称其为“一代之完人”。

关键词：高甲戏历史文化名人文渊阁大学士李光地舞美设计角色认知吏部尚书康熙年间

新课标视域下初中历史单元主题式教学策略探究

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课堂内外（高中版） 2024年第18期 116-118页

作者：林秋云安溪县第二十中学福建泉州362400

初中历史所涵盖的课程内容比较繁杂,学生在学习中出现将时代、人物和时间混淆的现象,而在单元主题式教学方式下,教师可以通过界定单元教学主题,整合单元课程资源,创新课程讲解方式,评估教学效果,促进教学方式的升级,从而达到优质教学的... 详细信息

初中历史所涵盖的课程内容比较繁杂,学生在学习中出现将时代、人物和时间混淆的现象,而在单元主题式教学方式下,教师可以通过界定单元教学主题,整合单元课程资源,创新课程讲解方式,评估教学效果,促进教学方式的升级,从而达到优质教学的目的。为此,文章基于新课标视域对初中历史单元主题式教学策略进行探究,以期提高学生的历史核心素养,实现高质量的历史教学。

关键词：新课标初中历史单元主题式

统编教材课后习题的基本类型、特点及教学策略

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小学语文教师 2024年第1期 57-59页

作者：王秀锦马延灯福建省安溪县第九小学福建省安溪县金谷中心学校

统编教材课后习题设计上更贴近学生实际，语用性更强，更便于引导学生在实践中学语文，促进核心素养的形成。教学中要明确课标定位，充分发挥课后习题的功能，努力提升学生语文核心素养。一、统编教材课后习题的基本类型及特点统编教材...

统编教材课后习题设计上更贴近学生实际，语用性更强，更便于引导学生在实践中学语文，促进核心素养的形成。教学中要明确课标定位，充分发挥课后习题的功能，努力提升学生语文核心素养。一、统编教材课后习题的基本类型及特点统编教材课后习题与原人教版教材课后习题相比较，有很多不同之处。统编教材课后习题编排坚持素养立意，内容与学生生活实际相结合，凸显实践应用。其基本类型及特点如下：

关键词：

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夏日荷塘

作文成功之路 2024年第8期 8-9页

作者：龚致轩福建省安溪县第二十一小学三年级(2)班

星期天早上，爸爸带我回老家看奶奶。村头有一个荷塘，那“接天莲叶无穷碧”的美丽景色给我留下了深刻的印象。看，荷塘边那一棵棵婀娜多姿的柳树，多像是给荷塘围上一条绿色的纱巾，让人赏心悦目！柳树嫩绿的枝条轻轻地垂在水面上，一...

星期天早上，爸爸带我回老家看奶奶。村头有一个荷塘，那“接天莲叶无穷碧”的美丽景色给我留下了深刻的印象。看，荷塘边那一棵棵婀娜多姿的柳树，多像是给荷塘围上一条绿色的纱巾，让人赏心悦目！柳树嫩绿的枝条轻轻地垂在水面上，一阵微风吹过，柳条随风舞动，仿佛在水面上书写着夏日的篇章……荷塘里，荷叶挨挨挤挤的，有的挺立在水中，像一把漂亮的小伞；有的紧贴在水面，像一个碧绿的圆盘；下雨的时候，鱼儿和小青蛙就躲在下面避雨。那么多的荷叶一片挨着一片，好像亲密的一家人，又像是架起一座座绿色的桥梁。

关键词：

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小学文言文的编排特点及教学策略探究

新教师 2024年第5期 76-77页

作者：李寿良福建省安溪县实验小学

小学阶段是学生接受知识的重要时期,教师要抓准时机,深入钻研教材和了解学情,激发学生学习文言文的兴趣,让学生感受中华优秀传统文化的魅力,也为后续培养学生形成良好的语文素养打下坚实的基础。

关键词：文言文编排特点教学策略

激趣·溯本·建模--新课标理念下构建减负增效的绿色课堂

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新教师 2024年第4期 75-76页

作者：吴淑芬福建省安溪县第九小学

人的精力和课堂时间是有限的,学生的智力和兴趣也存在着各种各样的差异,本文探讨如何在有限的时空里减负不减质、有效、持续地学习,营造真正高效且有生命力的绿色课堂。

关键词：真实联通经历核心素养