检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

如何将作文教学与生活融合起来

赤峰学院学报（作文教学研究） 2006年第2期 35-36页

作者：陈贵宏福建省安溪县湖头中心学校高山小学

《语文课程标准》提出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整：”我认为在作文教学与生活交互融合的过程中，需以一些操作性强、易被... 详细信息

《语文课程标准》提出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整：”我认为在作文教学与生活交互融合的过程中，需以一些操作性强、易被儿童接受的活动为载体。这些活动或模拟生活中的某一情境．或交融于儿童的生活中，能综合各种文体的读写，具有极大的游戏性质。学生不仅要在这些活动中有效进行连环说写活动。还要进行一定的组织、协同、合作活动。仿佛一个读、说、写、做的“原子反应堆”．这就是所谓的生活作文“套餐”。

关键词：生活作文作文教学《语文课程标准》语文实践能力培养学生主要途径语文知识合作活动操作性游戏性

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

智胜风魔王

读写算（小学高年级） 2012年第9期 29-30页

作者：林灿宗福建省安溪县金谷中心学校五年级

在遥远的西伯利亚住着一个风魔王，他无恶不作。有一年秋天到了，田野里果实累累，农民伯伯正忙碌着采摘，那果香、稻香飘出了好远好远。这时候，可恶的风魔王来了。他一见到人们丰收的喜庆场面，顿时妒由心生。他使足了吃奶的劲儿一吹... 详细信息

在遥远的西伯利亚住着一个风魔王，他无恶不作。有一年秋天到了，田野里果实累累，农民伯伯正忙碌着采摘，那果香、稻香飘出了好远好远。这时候，可恶的风魔王来了。他一见到人们丰收的喜庆场面，顿时妒由心生。他使足了吃奶的劲儿一吹，顿时，飞沙走石，一片昏暗。

关键词：小学生作文语文学习阅读知识

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

找妈妈

读写算（小学高年级） 2016年第1期 82-83页

作者：兰晓姗福建省安溪县剑斗中心学校潮碧小学五年级

当冬天快要来临的时候，竹鼠们开始忙碌起来。她们都忙着采摘又大又亮的胡萝卜，藏入洞里，准备过冬。

关键词：胡萝卜竹鼠采摘

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

在那茶叶飘香的季节

小学阅读指南（高年级版） 2014年第4期 29-31页

作者：陈于韵福建省安溪县湖上中心学校五年级

早晨醒来,天已大亮。匆匆洗刷完毕来到厨房准备吃早餐,却发现电高压锅还在＂哧哧＂地冒着热气,妈妈在一旁忙着洗菜,看到我进来,她自责地说：＂对不起,韵儿,我又起晚了,可能又让你来不及上学了。别着急,我再去跟老师说说……＂没等妈妈说... 详细信息

早晨醒来,天已大亮。匆匆洗刷完毕来到厨房准备吃早餐,却发现电高压锅还在＂哧哧＂地冒着热气,妈妈在一旁忙着洗菜,看到我进来,她自责地说：＂对不起,韵儿,我又起晚了,可能又让你来不及上学了。别着急,我再去跟老师说说……＂没等妈妈说完,我就生气地吼起来：＂说、说、说,跟你说了多少次了，总是不早点起来，害得我老是迟到。”说完，抓起书包气Ⅱ乎Ⅱ乎地走出家门。来到学校，虽然没有迟到，肚子却饿得咕咕叫。坐在教室里，手捧着书，思绪却飘出了教室……又是茶叶飘香的季节。到处是忙碌的身影和轰隆隆的机器声，家家灯火彻夜通明。每到这时，妈妈总是忙得焦头烂额，白天采茶，晚上洗衣做饭做家务，还得帮爸爸制茶，常常忙到凌晨两三点才睡下。这样一来早上经常起不来，来不及煮好早餐．所以我就常常迟到。常常受到老师的批评和同学的嘲笑。

关键词：季节茶叶高压锅妈妈迟到早餐教室制茶

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

改掉坏习惯真辛苦

作文世界（小学版） 2005年第10期 33-34页

作者：陈权臻福建省安溪县凤城中心学校五年级

我有一个坏习惯--喜欢买零食,它不仅使我成为一个花钱大手大脚的孩子,而且还危害着我的身心健康.多少次放学后,我禁不住零食的诱惑,不自觉地来到校门口的小摊旁,一顿美餐后才肯回家.

关键词：坏习惯

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

转化“问题学生”作业不良习惯的成功案例

学校党建与思想教育(下半月) 2008年第11期 76-77页

作者：廖延芳福建省安溪县官桥中心学校

案例回放前年,我任教的五年级一班上,有一名这样的学生,他叫张明,他好懒,讨厌做作业,经常抄袭,字迹潦草,马虎应付,漏洞百出,我每批改到他的作业时,深感头痛费劲。渐渐地,我决定对这位"不可救药"的同学放任自流了。但陶行知先生的"爱满天... 详细信息

案例回放前年,我任教的五年级一班上,有一名这样的学生,他叫张明,他好懒,讨厌做作业,经常抄袭,字迹潦草,马虎应付,漏洞百出,我每批改到他的作业时,深感头痛费劲。渐渐地,我决定对这位"不可救药"的同学放任自流了。但陶行知先生的"爱满天下"之教诲,时时在我耳边响起,经过一段时间的思想斗争,强烈的责任感使我无法放弃他。于是,我决定对该同学进行"改造"。

关键词： “问题学生” 不良习惯成功案例小学生