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数学思想方法在初中数学学科教学中的有效渗透研究

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福建中学数学 2024年第1期 8-10页

作者：林寒冰福建省南平市浦城县莲塘学校 353400

数学思想是对数学知识及方法认识的本质理解,是对数学规律和内涵的统一归纳.教师课堂教学中,基于学生的知识储备和理解能力,因人而异采用区别教学法,帮助学生在学习中提升数学思想与方法的综合运用能力,精准实现化归、分类讨论、数形结... 详细信息

数学思想是对数学知识及方法认识的本质理解,是对数学规律和内涵的统一归纳.教师课堂教学中,基于学生的知识储备和理解能力,因人而异采用区别教学法,帮助学生在学习中提升数学思想与方法的综合运用能力,精准实现化归、分类讨论、数形结合等数学思想在数学课堂上的渗透.实现数学思想在初中数学教学中的渗透应做好以下几点.

关键词：有效渗透初中数学教学数学思想方法数形结合数学规律知识储备数学课堂分类讨论

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核心素养视域下信息科技教学的理性觉醒

新教育（海南） 2024年第2期 31-32页

作者：钱青青福建省南平市浦城县梦笔学校

初中信息科技教学有多重教法选项,教学实践中,教师要用现代教学思想武装课堂,在新课改理念的指导下,运用多种教学形式,开展课堂引导,给学生带来更丰富的学习认知,让他们在搜寻多重信息的同时,提升自身知识迁移运用能力,让高品质课堂自... 详细信息

初中信息科技教学有多重教法选项,教学实践中,教师要用现代教学思想武装课堂,在新课改理念的指导下,运用多种教学形式,开展课堂引导,给学生带来更丰富的学习认知,让他们在搜寻多重信息的同时,提升自身知识迁移运用能力,让高品质课堂自然生成。教师给出更多教法学法支持,指明学习探知方向,让学生在阅读、感知、实践的过程中自然建立学习系统,信息科技核心素养在不知不觉中生成。

关键词：初中信息科技核心素养

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信息化背景下如何构建初中数学高效课堂

家长 2024年第17期 183-185页

作者：刘欢福建省南平市浦城县梦笔学校

随着时代的发展，信息技术与初中数学教学的高度融合，既能改变传统数学教学中教学形式单一固定的问题，激发学生的学习兴趣，也能落实新课标提出的教学要求，构建初中数学高效课堂。基于此，本文以信息技术为基础，从借助信息技术导入...

随着时代的发展，信息技术与初中数学教学的高度融合，既能改变传统数学教学中教学形式单一固定的问题，激发学生的学习兴趣，也能落实新课标提出的教学要求，构建初中数学高效课堂。基于此，本文以信息技术为基础，从借助信息技术导入新课教学、利用数学模型技术、设计微课视频、搭建多媒体平台、创设智能化训练、运用多媒体资源、开展信息化评价的角度出发，对初中数学高效课堂的构建策略进行探究。

关键词：

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小学语文“思本课堂”的建构要素及实践策略

当代家庭教育 2024年第6期 100-102页

作者：伍晓慧福建省南平市浦城县梦笔学校

小学语文教学注重“思本课堂”的构建,为学生创造更多深入思考的机会,这能够有效激发学生的学习主动性,对提升学生思维能力有积极作用。教师通过思性解读教材、谋划思性教程、呈现思性认知、组织思性活动,展开思性评价,能让学生在充分... 详细信息

小学语文教学注重“思本课堂”的构建,为学生创造更多深入思考的机会,这能够有效激发学生的学习主动性,对提升学生思维能力有积极作用。教师通过思性解读教材、谋划思性教程、呈现思性认知、组织思性活动,展开思性评价,能让学生在充分参与过程中建立学科认知能力,促进对学生学科核心素养的培养。学生作为学习主体,教师则致力于“思本课堂”建设,为学生提供良好的学习支持,创造丰富的学习发展机会。

关键词：小学语文思本课堂构建策略

面向计算思维培养的初中信息技术教学策略探索

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当代家庭教育 2024年第2期 162-165页

作者：钱青青福建省南平市浦城县梦笔学校

新课标下计算思维能力是信息素养的核心要素之一。在初中信息技术课堂教学过程中,教师要与时俱进及时更新教学理念,在教学设计中应把锻炼学生的计算思维提升到关键位置,运用多元化的教学手段创设真实情境,倡导真实性学习培养学生计算思... 详细信息

新课标下计算思维能力是信息素养的核心要素之一。在初中信息技术课堂教学过程中,教师要与时俱进及时更新教学理念,在教学设计中应把锻炼学生的计算思维提升到关键位置,运用多元化的教学手段创设真实情境,倡导真实性学习培养学生计算思维,让学生学习之旅更加丰富灵动。本文以初中信息技术教学实例,简要阐述面向计算思维培养的初中信息技术教学策略。

关键词：计算思维信息技术培养策略实践探析

核心素养视域下的初中美术欣赏课教学探索路径

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教育 2024年第3期 106-108页

作者：高传辉福建省南平市浦城县梦笔学校

美术欣赏课是初中美术课程的一部分，也是培养学生审美能力、表达能力、探索能力、合作能力的主阵地。由于欣赏课的课时较少，为了调动学生美术学习的主动性，教师在欣赏课教学中有机融入趣味元素，创新课程程序设计，灵活运用情境教学...

美术欣赏课是初中美术课程的一部分，也是培养学生审美能力、表达能力、探索能力、合作能力的主阵地。由于欣赏课的课时较少，为了调动学生美术学习的主动性，教师在欣赏课教学中有机融入趣味元素，创新课程程序设计，灵活运用情境教学，借助多元化教学对接点，激发学生美术欣赏兴趣，利用多样化实践活动，强化学生美术欣赏体验，有效提升美术欣赏课的教学成效。一、整合欣赏资源，优化教学方案美术欣赏是美术学习的重要组成部分，在进行欣赏课的教学方案设计时，教师借助多种渠道搜集、筛选、整合欣赏资源，为欣赏课提供更多欣赏素材，为学生带来更多鉴赏机会，能够有效拓宽学生美术学习眼界。

关键词：

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别让“假大空”成为写作顽疾

家长 2024年第1期 31-32页

作者：李丽清福建省南平市浦城县梦笔学校

无论是老师还是家长，在面对学生作文时往往会出现以下抱怨：“现在孩子写的作文实在是太‘假大空’了！”这样的“问题作文”比比皆是，提出问题者众多，解决问题者少。究其原因，是由于“假大空”既是学生写作的通病，更是一个较为复...

无论是老师还是家长，在面对学生作文时往往会出现以下抱怨：“现在孩子写的作文实在是太‘假大空’了！”这样的“问题作文”比比皆是，提出问题者众多，解决问题者少。究其原因，是由于“假大空”既是学生写作的通病，更是一个较为复杂的问题，解决起来很不容易，且难以根除。当“假大空”成为写作的主基调，且在习作中司空见惯时，无论是老师还是家长，需要引起足够重视，因为这一问题不仅会导致孩子在重要考试中失分，而且反映出孩子在思想认知、文字驾驭能力等方面的问题。写作是语文学习的重要组成部分，更是孩子在未来成长中需要掌握的必备技能。

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来源：博看期刊

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以美育为核心绘美术教学“同心圆”

新教育（海南） 2024年第5期 107-108页

作者：高传辉福建省南平市浦城县梦笔学校

课程教育改革让教学进入了崭新阶段,课堂教学设计有了更多选择。初中美术教学设计规划,教师要在现代教学思想的指导下,以美育为核心,组织课堂实践活动,给学生提供更丰富多元的审美交流机会。在美的熏陶和感染下,学生的思维能力、鉴赏能... 详细信息

课程教育改革让教学进入了崭新阶段,课堂教学设计有了更多选择。初中美术教学设计规划,教师要在现代教学思想的指导下,以美育为核心,组织课堂实践活动,给学生提供更丰富多元的审美交流机会。在美的熏陶和感染下,学生的思维能力、鉴赏能力、深度思考能力都会在潜移默化中形成。

关键词：初中美术美育内核

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家庭教育对小学语文学习的影响及策略研究

当代家庭教育 2024年第3期 85-87页

作者：黄哲丹福建省南平市浦城县新华小学

家庭教育是指家庭成员对孩子进行的教育和培养,在孩子的成长和发展中起着至关重要的作用。随着教育体制不断变化,家庭教育的重要性逐渐凸显。尤其是在孩子的学科学习中,借助家庭教育的力量,可有效补充学校教育的不足,为孩子构建良好的... 详细信息

家庭教育是指家庭成员对孩子进行的教育和培养,在孩子的成长和发展中起着至关重要的作用。随着教育体制不断变化,家庭教育的重要性逐渐凸显。尤其是在孩子的学科学习中,借助家庭教育的力量,可有效补充学校教育的不足,为孩子构建良好的学习和成长氛围。语文作为百科之母,家庭的每一个成员均要重视孩子的语文学习,通过提供资源支持、环境支持等方式推动孩子的语文学习效果。基于此,本文从不同角度详细阐述家庭教育对小学语文学习的影响,并提出若干具体策略。

关键词：家庭教育小学语文学习影响及策略