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“双减”背景下中学生物校本作业设计策略

文理导航 2025年第2期 13-15页

作者：杨新福福建省南安市毓元中学福建南安362300

在“双减”背景下,如何有效设计中学生物校本作业成了一个重要议题。本文提出了一系列策略,包括基于学生差异性设计作业内容、基于学科融合性设计作业形式、基于多元评价性设计作业评价体系、基于学科问题解决度设计作业类型、基于生物... 详细信息

在“双减”背景下,如何有效设计中学生物校本作业成了一个重要议题。本文提出了一系列策略,包括基于学生差异性设计作业内容、基于学科融合性设计作业形式、基于多元评价性设计作业评价体系、基于学科问题解决度设计作业类型、基于生物实验探究性设计作业活动等。这些策略旨在提升作业的科学性、创造性和实践性,进而激发学生的学习兴趣,强化学生对知识的理解,提升实践能力,并有效地解决实际问题。本文还强调了教师在作业设计中应关注学生的实际情况,结合学科特点,创新作业形式,以减轻学生学习负担和提升教学质量。

关键词： “双减” 校本作业学生差异性学科融合性多元评价

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圆锥曲线四点共圆问题的“极限”策略

中学生数学 2025年第01期 7-10页

作者：郑海萍福建省南安市侨光中学

圆锥曲线四点共圆问题是一个经典的解析几何问题,它涉及到圆锥曲线上的四点能否同处于一个圆上．判断四点共圆的方法各异,这其中尤以通过两直线的斜率关系进行判断更为典型．圆锥曲线上四点能否共圆,与该四点中两点分别确定的两条直线...

圆锥曲线四点共圆问题是一个经典的解析几何问题,它涉及到圆锥曲线上的四点能否同处于一个圆上．判断四点共圆的方法各异,这其中尤以通过两直线的斜率关系进行判断更为典型．圆锥曲线上四点能否共圆,与该四点中两点分别确定的两条直线的斜率的关系有重要关联．

关键词：

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高中物理项目式学习的组织实施策略

高考 2025年第04期 123-125页

作者：黄丽福建省南安市五星中学

随着教育改革推进和课标的修订，高中物理教学面临着新的要求，教师需要在有限的时间内发展学生的物理课程核心素养，促进学生对知识全面、深入的理解和运用，不能再只关注学生的考试成绩。在这样的背景下，项目式学习模式开始受到越来... 详细信息

随着教育改革推进和课标的修订，高中物理教学面临着新的要求，教师需要在有限的时间内发展学生的物理课程核心素养，促进学生对知识全面、深入的理解和运用，不能再只关注学生的考试成绩。在这样的背景下，项目式学习模式开始受到越来越多的关注。高中物理教师应该认识到项目式学习的内涵与特点，明确其目标与价值，通过合理的教学策略有效弥补教学现状中的不足，以推动高中物理教学的发展，为学生今后在物理课程及相关领域的持续发展进步打下坚实的基础。

关键词：高中物理项目式学习教学策略

“大概念”统摄下高中生物课堂教学方法实践研究——以“细胞的基本结构”为例

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高考 2025年第01期 154-156页

作者：伍妙聪福建省泉州市南安市南星中学

在当前教育改革的背景下，传统灌输式课堂教学方式已难以满足培养具有创新性和适应力人才的需求。为了应对这一挑战，教育改革呼唤教师在教学中能够采取更加高效、科学的教学方法。大概念教学理念在此背景下应运而生，成为教学改革的新... 详细信息

在当前教育改革的背景下，传统灌输式课堂教学方式已难以满足培养具有创新性和适应力人才的需求。为了应对这一挑战，教育改革呼唤教师在教学中能够采取更加高效、科学的教学方法。大概念教学理念在此背景下应运而生，成为教学改革的新趋势，作为学科知识的核心与灵魂，能够帮助学生建立起对于生物世界的整体认知和深刻理解，当然还有助于帮助学生逐渐形成良好的创新思维以及实际问题解决能力。本文分析了大概念在高中生物教学中的重要性，详细阐述基于大概念的高中生物课堂教学基本特征，通过“细胞的基本结构”这一实践案例展示了基于大概念的高中生物教学设计策略，以期为高中生物教学的改革与发展提供参考，落实学习能力与学科核心素养培养的教学目标。

关键词：高中生物教学大概念教学方法实践策略

让教师魅力尽情释放——福建省南安市仑苍中学深入开展“教师队伍建设年”活动

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学校党建与思想教育 2011年第12期 47-48页

作者：梁耀胜福建省南安市仑苍中学

提升教师队伍职业思想和业务能力,是全面实施素质教育、全面提高教育质量,全面推进人力资源强国建设的需要;是促进义务教育均衡发展,推动教育事业又好又快发展的需要;是实现教育公平公正,办好新形势下人民满意教育的需要,对于发挥教育... 详细信息

提升教师队伍职业思想和业务能力,是全面实施素质教育、全面提高教育质量,全面推进人力资源强国建设的需要;是促进义务教育均衡发展,推动教育事业又好又快发展的需要;是实现教育公平公正,办好新形势下人民满意教育的需要,对于发挥教育的基础、保障、后劲和支撑作用,具有十分重要的

关键词：教师队伍建设学校常规管理师德建设南安市中学中等学校南安市教育局福建省

有限元分析不同内固定方式治疗肱骨近端骨折的力学差异

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中国组织工程研究 2025年第15期29卷 3101-3109页

作者：王磊王清张申申福建医科大学附属闽东医院福建省福安市355000 福建医科大学福建省福州市350108

背景:目前临床中治疗肱骨近端骨折的钢板内固定方式仍无绝对标准,但重建内侧肱骨距并有效抵抗肱骨头内翻移位是实现肱骨近端骨折坚强固定的要点。目的:利用有限元分析技术获得3种内固定方式作用于肱骨近端骨折的力学差异,对比何种内固... 详细信息

背景:目前临床中治疗肱骨近端骨折的钢板内固定方式仍无绝对标准,但重建内侧肱骨距并有效抵抗肱骨头内翻移位是实现肱骨近端骨折坚强固定的要点。目的:利用有限元分析技术获得3种内固定方式作用于肱骨近端骨折的力学差异,对比何种内固定方法可以提供更加稳定的固定支撑。方法:选择一名健康女性志愿者进行左肩关节的CT扫描,通过有限元分析软件构建肱骨近端骨折伴内侧柱支撑缺损模型。根据钢板内固定方式将模型划分为3组:A组仅在外侧应用Philos钢板固定;B组外侧应用Philos钢板联合内侧微型直行锁定加压板固定;C组外侧Philos钢板联合前内侧微型直行锁定加压板固定。在相同的固定支撑和约束条件下,采用ANSYS分析软件评估3组内固定模型的生物力学稳定性。结果与结论:①3组内固定模型的内固定物应力均未超过450 MPa;②不同载荷条件下,A组肱骨和内固定物的应力较高于B、C两组,而C组的肱骨和内固定物的应力均为最小值;③在屈曲载荷条件下,C组的相对位移对比A、B两组数值较小;④所有载荷条件下,B组的骨折端相对位移是最小的;在内收、外展以及轴向压缩的载荷条件下,B组的相对位移大约只有A组的一半;⑤C组与B组之间的相对位移并没有显著的差异,且C组的相对位移也均小于A组;⑥结果发现,相较于仅应用外侧Philos钢板,外侧Philos钢板与内侧微型直行锁定加压板的联合应用,以及外侧Philos钢板与前内侧微型直行锁定加压板的联合应用,均展现出显著的内固定系统稳定性,后两种组合在内固定系统稳定性上并未呈现出明显差异;综合考虑临床实践中的操作难易程度,外侧Philos钢板与前内侧微型直行锁定加压板的联合内固定方式治疗肱骨近端骨折可能更具优势。

关键词：肱骨近端骨折内侧柱重建 Philos钢板双钢板有限元分析

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学校书法课程建设与实践——以福建省南安市实验中学为例

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新课程研究（上旬） 2019年第3期 18-19页

作者：黄耿东福建省南安市实验中学集美大学

书法作为中华优秀传统文化的重要组成部分,在推动学校美育工作方面具有无可替代的作用。文章从构建书法课程实施的常规流程、创建书法特色的实践、质量保障和评价机制等方面对形成书法教育特色学校进行探索,从而进一步推进学校书法教育... 详细信息

书法作为中华优秀传统文化的重要组成部分,在推动学校美育工作方面具有无可替代的作用。文章从构建书法课程实施的常规流程、创建书法特色的实践、质量保障和评价机制等方面对形成书法教育特色学校进行探索,从而进一步推进学校书法教育的发展。

关键词：特色学校书法构建

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全科医疗核心特征功能在2型糖尿病健康管理与患者自我管理行为间的中介作用

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中国全科医学 2025年第4期28卷 470-475页

作者：王小如李跃平福建医科大学公共卫生学院福建省福州市350122 福建医科大学图书馆福建省福州市350122 福建医科大学卫生管理学院福建省福州市350122

背景2型糖尿病健康管理对患者自我管理行为的影响机制尚不明确。目的探讨全科医疗核心特征功能在基本公共卫生服务2型糖尿病健康管理和自我管理行为间的中介效应。方法2023年4—9月在福州市6城区每个区随机抽取1~2所社区卫生服务中心,... 详细信息

背景2型糖尿病健康管理对患者自我管理行为的影响机制尚不明确。目的探讨全科医疗核心特征功能在基本公共卫生服务2型糖尿病健康管理和自我管理行为间的中介效应。方法2023年4—9月在福州市6城区每个区随机抽取1~2所社区卫生服务中心,最终在11家社区卫生服务中心对2型糖尿病患者开展问卷调查。调查内容包括一般情况、基本公卫生服务管理情况、全科医疗核心特征功能(采用全科医疗核心特征功能量表评估)、患者自我管理行为(采用自我管理行为量表评估)四个部分。使用SPSS 26.0进行描述性分析及相关性分析,AMOS 28构建结构方程模型进行中介检验。结果回收有效问卷483份。完成规定所有服务内容的规范健康管理率为46.2%(223/483),自我管理行为量表得分为(27.77±10.67)分,全科医疗核心特征功能量表得分为(64.33±13.90)分。规范健康管理、全科医疗核心特征功能与自我管理行为呈正相关(r=0.452,0.483,P<0.01),规范管理与全科医疗核心特征功能呈正相关(r=0.638,P<0.01)。中介检验结果显示,全科医疗核心特征功能在基本公共卫生服务项目与患者自我管理行为的中介效应为0.403(95%CI=0.267~0.541)。结论全科医疗在基本公共卫生服务2型糖尿病健康管理与患者自我管理行为间存在中介效应。

关键词：糖尿病,2型健康管理全科医疗自我管理

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优化作业设计，提升地理学科能力

中学课程辅导 2025年第01期 54-56页

作者：张俊杰福建省晋江市磁灶中学

教师在开展地理教学时要关注作业的设置，借助作业帮助学生巩固课上所学内容，更好地掌握知识，发展能力，提升综合素养。同时，教师应通过作业设置给学生带来更多快乐与体验，激发学生的学习热情。在作业设置中，教师需结合“双减”政... 详细信息

教师在开展地理教学时要关注作业的设置，借助作业帮助学生巩固课上所学内容，更好地掌握知识，发展能力，提升综合素养。同时，教师应通过作业设置给学生带来更多快乐与体验，激发学生的学习热情。在作业设置中，教师需结合“双减”政策要求，体现学生的主体地位，促进其身心全面发展。

关键词：初中地理作业设置学科能力