检索结果-南通市图书馆

推动小学数学教学的“三转变”发展学生的核心素养

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

教育与装备研究 2024年第7期40卷 19-23页

作者：叶斌斌福建省仙游县蜚山第二小学

小学数学教学方式的转变是促进学生自然、自由、自主成长的必然选择。在新课程理念下,为使小学数学教学方式实现根本性转变,需要从课堂教学、作业设计、评价方式入手,力促“三转变”:课堂教学由灌输型向思维型转变;作业设计由经验型向... 详细信息

小学数学教学方式的转变是促进学生自然、自由、自主成长的必然选择。在新课程理念下,为使小学数学教学方式实现根本性转变,需要从课堂教学、作业设计、评价方式入手,力促“三转变”:课堂教学由灌输型向思维型转变;作业设计由经验型向精准型转变;评价方式由传统型为多元型转变,使得人人都能获得良好的数学教育,并形成适应终身发展的核心素养。

关键词：小学数学课堂教学作业设计评价方式

浅谈传统民间游戏对幼儿主体性发展的促进作用

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中华活页文选(传统文化教学与研究) 2024年第6期 181-183页

作者：杨海霞福建省仙游县蜚山第二幼儿园

在幼儿发展阶段，培养他们的主体性是一项重要而具有挑战性的任务。民间游戏作为中国传统民俗文化的一部分，能够有效对幼儿的主体性进行培养。本文探讨民间游戏对幼儿自主性发展、独立性发展和创造性发展的积极影响，发现存在的问题，... 详细信息

在幼儿发展阶段，培养他们的主体性是一项重要而具有挑战性的任务。民间游戏作为中国传统民俗文化的一部分，能够有效对幼儿的主体性进行培养。本文探讨民间游戏对幼儿自主性发展、独立性发展和创造性发展的积极影响，发现存在的问题，找到解决的策略。

关键词：传统文化民间游戏主体性发展

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

新课标下小学语文“教—学—评”一致性研究

家长 2024年第20期 50-52页

作者：郭春兰福建省莆田市仙游县蜚山第一小学

在新课标指导下，小学语文课堂的“教—学—评”一致性对提高教学质量具有重要意义。本文旨在探索如何实现这一目标，以促进教师和学生的全面发展，并建立高质、高效的课堂。目前，小学语文教学面临学生学习兴趣不高、自我学习能力不足...

在新课标指导下，小学语文课堂的“教—学—评”一致性对提高教学质量具有重要意义。本文旨在探索如何实现这一目标，以促进教师和学生的全面发展，并建立高质、高效的课堂。目前，小学语文教学面临学生学习兴趣不高、自我学习能力不足等问题。为应对这些挑战，本研究提出了一系列策略，包括紧扣学科特点确定教学目标、基于学生实际提升学习效率以及利用课堂表现优化评价机制。在教学实践中，小学语文教师可以在教学活动中积极地实施这些策略，促进教学内容、学生学习方法与评价方法的有效对接，从而有效促进小学语文教学质量的全面提升。

关键词：

价值体认:中华优秀传统文化融入综合实践活动课的关键——以《做非遗小传人——制作红团》为例

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

福建教育学院学报 2024年第6期25卷 29-31页

作者：吴莉仙游县蜚山第一小学福建仙游351200

价值体认是中华优秀传统文化融入综合实践活动课的关键,是学生获得深刻的文化体验和认识的关键。价值体认的核心是学生对中华优秀传统文化的认同和内化,需要学生在实践中体验、感悟、思考和反思。从价值体认的内涵意蕴、中华优秀传统文... 详细信息

价值体认是中华优秀传统文化融入综合实践活动课的关键,是学生获得深刻的文化体验和认识的关键。价值体认的核心是学生对中华优秀传统文化的认同和内化,需要学生在实践中体验、感悟、思考和反思。从价值体认的内涵意蕴、中华优秀传统文化融入综合实践活动课的路径思考及实践反思三方面,探讨价值体认在中华优秀传统文化融入综合实践活动课的作用,让学生在实践中真正领悟中华优秀传统文化的内涵与价值,培养其成为具有文化自信、人文素养和创新精神的新时代好少年。

关键词：价值体认综合实践活动课中华优秀传统文化

新课程理念下小学数学课堂有效性提问的策略研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

新课程导学 2024年第3期 85-88页

作者：林静福建省莆田市仙游县蜚山第一小学

随着新课程改革的不断推进，小学数学的课堂教授内容发生了根本变化，有效性的课堂教学正在逐步成为教育发展的新趋势。就目前的发展情况而言，很多小学数学课堂的教学依旧存在为了提问而提问，为了互动而互动的机械式模仿执行。这对于... 详细信息

随着新课程改革的不断推进，小学数学的课堂教授内容发生了根本变化，有效性的课堂教学正在逐步成为教育发展的新趋势。就目前的发展情况而言，很多小学数学课堂的教学依旧存在为了提问而提问，为了互动而互动的机械式模仿执行。这对于新课程深化改革是十分不利的，也暴露出了部分教师群体对于新课程改革的认知不足、理解程度不深等问题。基于此，文章从基本概念出发，通过原则和现状的分析了解，进行相应的小学数学课堂教学有效性提问的策略研究，为之后的研究者提供参考依据。

关键词：新课程理念小学数学有效性提问

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

美术教学传承中华优秀传统文化的实现路径

课程教材教学研究（上半月） 2024年第8期 23-26页

作者：蔡鹏鹰福建省仙游县第二实验小学

在美术教学中传承和弘扬中华优秀传统文化,是贯彻新课程理念、提升学生美术素养和增强学生文化接受力的应然之举。从古代名画展评、传统节日渗透,借助经典古诗、淡化学科界限四个维度,探究美术教学中传承和弘扬中华优秀传统文化的实现路... 详细信息

在美术教学中传承和弘扬中华优秀传统文化,是贯彻新课程理念、提升学生美术素养和增强学生文化接受力的应然之举。从古代名画展评、传统节日渗透,借助经典古诗、淡化学科界限四个维度,探究美术教学中传承和弘扬中华优秀传统文化的实现路径,旨在让未来涌现出更多具有中国灵魂、审美素养深厚的社会主义建设者、接班人。

关键词：美术课堂教学传承传统文化

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

开发乡土课程资源,助力小学美术教学

少儿美术 2024年第6期 13-14页

作者：刘杨峰福建省仙游县第二实验小学

美术课程资源的开发有利于促进小学美术课程教学的实施。乡土课程资源具有鲜明的地域性、丰富性、独特性、文化性特征,是美术课程资源开发的重要内容与有效载体。本文在分析乡土资源开发的美术教学价值基础上,从自然美术资源与人文美术... 详细信息

美术课程资源的开发有利于促进小学美术课程教学的实施。乡土课程资源具有鲜明的地域性、丰富性、独特性、文化性特征,是美术课程资源开发的重要内容与有效载体。本文在分析乡土资源开发的美术教学价值基础上,从自然美术资源与人文美术资源两方面,探讨开发乡土课程资源来助力小学美术课堂教学的方法策略,打造具有乡土气息与特色的小学美术课堂。文章在分析开发乡土课程资源对小学美术教学的价值的基础上,从乡土自然美术课程资源与乡土人文美术课程资源两个角度探讨开发乡土课程资源提高小学美术教学效果的策略。

关键词：乡土资源小学美术自然资源人文资源民间艺术

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

废弃材料艺术创作在美术教学中的应用

课程教材教学研究（上半月） 2024年第4期 46-48页

作者：蔡鹏鹰福建省仙游县第二实验小学

作为学生比较喜欢的课程之一,美术课为提高小学课后延时服务质量发挥了重要作用。在开展课后延时服务及日常美术教学过程中,越来越多的美术教师认识到引导学生挖掘废弃材料的再生价值,开展艺术创作的必要性和重要性。废旧材料艺术创作... 详细信息

作为学生比较喜欢的课程之一,美术课为提高小学课后延时服务质量发挥了重要作用。在开展课后延时服务及日常美术教学过程中,越来越多的美术教师认识到引导学生挖掘废弃材料的再生价值,开展艺术创作的必要性和重要性。废旧材料艺术创作在小学美术教学中的应用,彰显了美术教育的社会性和责任感,不仅可以培养学生的动手动脑能力、创造能力和创新精神,而且能提升学生对社会生活的关注度,让学生体验变废为宝、化腐朽为神奇的成就感。一、废弃材料艺术创作的价值意蕴废弃材料是指人类生存和发展过程中产生的,对持有人没有继续保存和利用价值而需要丢弃的物质。

关键词：动手动脑能力小学美术废弃材料美术课美术教师废旧材料艺术创作化腐朽为神奇

小学数学教学中“以学为主、先学后教”的策略研究

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

名师在线（中英文） 2024年第28期 73-75页

作者：陈春兰仙游县蜚山第一小学

在小学数学学科核心素养视域下,“以学为主、先学后教”的教学理念能够有效凸显学生的主体地位。因此,在实际教学过程中,教师应注重培养学生的自主学习能力,深入贯彻落实“以学为主、先学后教”的教学策略,以提高小学数学教学效率,提升... 详细信息

在小学数学学科核心素养视域下,“以学为主、先学后教”的教学理念能够有效凸显学生的主体地位。因此,在实际教学过程中,教师应注重培养学生的自主学习能力,深入贯彻落实“以学为主、先学后教”的教学策略,以提高小学数学教学效率,提升教学质量,促进数学教学的创新优化。基于此,文章以人教版数学教材为例,对“以学为主、先学后教”理念下小学数学的教学策略进行了探讨。

关键词：小学数学以学为主先学后教