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“跨”出素养与实效:小学音乐跨学科教学策略探究

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基础教育论坛 2024年第6期 95-97页

作者：朱仕明福建省三明市沙县区金沙小学

现代教育理念下,更加关注学生的综合能力和核心素养。音乐学科作为艺术课程重要内容之一,需要发挥自身以美育人的功能和作用。突破学科边界,将“跨学科”教学运用到小学音乐教学中,不仅有利于提升教学实效,还能促进学生核心素养的生成... 详细信息

现代教育理念下,更加关注学生的综合能力和核心素养。音乐学科作为艺术课程重要内容之一,需要发挥自身以美育人的功能和作用。突破学科边界,将“跨学科”教学运用到小学音乐教学中,不仅有利于提升教学实效,还能促进学生核心素养的生成。文章提出“强化教学分析,明确教学思路”“注重学科融入,优化教学过程”“整合教学资源,强化跨界指导”以及“实施多元评价,提高自我效能”的教学策略,旨在促进“跨学科”教学系统化,提高小学音乐的教学水平。

关键词：小学音乐跨学科教学策略

综合实践活动中“读思达”方法的应用与实践研究

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教书育人 2024年第2期 57-59页

作者：张华文福建省三明市沙县区金沙小学

本文旨在探讨小学综合实践活动中“读思达”方法的应用实践。通过对小学综合实践活动现状的调查和分析，我们认识到有效的方法指导对于提高学生的学习积极性和核心素养的发展至关重要。本研究旨在构建一种综合实践活动教学模式，使学生... 详细信息

本文旨在探讨小学综合实践活动中“读思达”方法的应用实践。通过对小学综合实践活动现状的调查和分析，我们认识到有效的方法指导对于提高学生的学习积极性和核心素养的发展至关重要。本研究旨在构建一种综合实践活动教学模式，使学生能够综合运用各学科知识，解决现实问题，提升综合素质和核心素养。通过行动研究法，在实际课堂实践中不断检验和完善“读思达”方法的有效性。研究结果表明，“读思达”方法能够激发学生的学习兴趣，提高核心素养的发展，促进学生的创新精神和实践能力。

关键词：综合实践活动小学学科阅读学科思考核心素养行动研究法

巧借“快乐读书吧”,推动小学生整本书阅读能力提升

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华夏教师 2024年第2期 27-29页

作者：罗秉连福建省三明市沙县区金沙小学

统编版语文教材中的“快乐读书吧”,在帮助学生学习阅读的同时,又能帮助其拓展视野,能够有效推动整本书阅读能力的提升。本文阐述了“快乐读书吧”的重要意义,并在此基础上提出了巧借“快乐读书吧”推动小学生整本书阅读能力提升的建议... 详细信息

统编版语文教材中的“快乐读书吧”,在帮助学生学习阅读的同时,又能帮助其拓展视野,能够有效推动整本书阅读能力的提升。本文阐述了“快乐读书吧”的重要意义,并在此基础上提出了巧借“快乐读书吧”推动小学生整本书阅读能力提升的建议,旨在充分发挥“快乐读书吧”的作用,有效培养小学生的语文核心素养。

关键词： “快乐读书吧” 小学语文整本书阅读

新课标背景下小学排球运动大单元教学策略研究

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教师 2024年第12期 81-83页

作者：罗财煜福建省三明市沙县区金沙小学福建三明365500

《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》提倡培养学生的核心素养,而排球运动作为小学体育课程的重要组成部分,可以通过排球运动大单元教学实现核心素养培养目标,有利于促进教学改革,提升排球运动教学效果。文章分析小学体育大单元教... 详细信息

《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》提倡培养学生的核心素养,而排球运动作为小学体育课程的重要组成部分,可以通过排球运动大单元教学实现核心素养培养目标,有利于促进教学改革,提升排球运动教学效果。文章分析小学体育大单元教学的概念,以小学体育排球运动为例,研究新课标背景下的小学排球运动大单元教学意义,从聚焦素养、学练结合、家校共育、成立社团四方面入手,探索新课标背景下的小学排球运动大单元教学策略,旨在为教师的教学提供参考和借鉴。

关键词：《新课标》小学体育排球大单元教学策略

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基于数理思维的小学数学高效课堂策略研究

西部素质教育 2024年第15期10卷 98-101页

作者：陈宜枝福建省三明市沙县区金沙小学福建三明365500

文章首先阐述了数理思维的概念和内涵,然后论述了数理思维的发展阶段,最后提出了基于数理思维的小学数学高效课堂策略,包括创设问题情境,激发数理思维;观察身边立体形状,发展空间观念;巧用多媒体,使数理思维形象化;等等。

关键词：高效课堂小学数学数理思维

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支架理论在小学语文习作教学中的应用与实践

教育界 2024年第16期 74-76页

作者：廖春花福建省三明市沙县区金沙第二小学

文章从维果斯基的支架理论的具体内涵入手,讨论了在小学习作教学中应用学习支架的策略,并结合教学案例具体介绍了在搭建支架、进入情境、独立探索、协作学习、效果评价等五方面应用学习支架的方法,旨在为一线教师科学开展教学工作提供... 详细信息

文章从维果斯基的支架理论的具体内涵入手,讨论了在小学习作教学中应用学习支架的策略,并结合教学案例具体介绍了在搭建支架、进入情境、独立探索、协作学习、效果评价等五方面应用学习支架的方法,旨在为一线教师科学开展教学工作提供参考和有效建议。

关键词：学习支架小学语文习作教学教学策略

基于单元主题的小学英语教学评一体化教学实践研究

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校园英语 2024年第16期 93-95页

作者：罗丽灵福建省三明市沙县区金沙第二小学

新课标背景下，小学英语教师要积极推进“教—学—评”一体化，促进学生综合潜能有效释放。本文以单元主题教学为切入点，分析了小学英语教学评一体化实施的重要性，探究了当前小学英语单元主题教学存在的问题，据此探索了基于单元主题... 详细信息

新课标背景下，小学英语教师要积极推进“教—学—评”一体化，促进学生综合潜能有效释放。本文以单元主题教学为切入点，分析了小学英语教学评一体化实施的重要性，探究了当前小学英语单元主题教学存在的问题，据此探索了基于单元主题的小学英语教学评一体化实施策略，旨在构筑高效课堂，促进学生全面发展。

关键词：单元主题小学英语教学评一体化实践

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“快乐读书吧”整本书阅读的指导对策分析

读写算 2024年第13期 86-88页

作者：兰清珠福建省三明市沙县区金沙第二小学

随着教育事业的高速发展与改革，人们对小学语文教学的要求也越来越高。教师在为学生开展语文阅读教学的同时，还需要重视语文课外阅读。但是学生们的阅读兴趣并不相同，而“快乐读书吧”这一模块则能够有效改善这一教学困境，从而能够... 详细信息

随着教育事业的高速发展与改革，人们对小学语文教学的要求也越来越高。教师在为学生开展语文阅读教学的同时，还需要重视语文课外阅读。但是学生们的阅读兴趣并不相同，而“快乐读书吧”这一模块则能够有效改善这一教学困境，从而能够为学生们开展良好的整本书阅读指导教学。

关键词：部编版小学语文快乐读书吧整本书阅读

让语文教学为劳动教育赋能——小学语文教学中劳动教育的渗透

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家长 2024年第18期 61-63页

作者：洪光传福建省三明市沙县区金沙第二小学

劳动教育是促进学生茁壮成长的关键，具有健体、育人、启智及立德等多元价值，在学科教学中渗透劳动观念，对提升劳动教育质量具有积极影响。语文这门具有深厚人文底蕴和思想深度的学科，其教育优势为劳动教育在课堂中的渗透提供了便利...

劳动教育是促进学生茁壮成长的关键，具有健体、育人、启智及立德等多元价值，在学科教学中渗透劳动观念，对提升劳动教育质量具有积极影响。语文这门具有深厚人文底蕴和思想深度的学科，其教育优势为劳动教育在课堂中的渗透提供了便利。因此，本文探讨如何在小学语文教学中渗透劳动教育，让语文教学为劳动教育赋能。重视挖掘与利用语文课本所蕴含的丰富的劳动教育资源，并在课内活动中渗透劳动教育，有助于培养学生正确的劳动观念、技能及品格，让他们更加深入地理解教材所包含的劳动文化，促进劳动文化的延续与发展。同时，学生也可以通过这些实践性的劳动体验，使学习进一步深化，在有效提升自身语文能力及综合素质方面发挥显著作用。

关键词：