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点评福建省三明市明溪县实验幼儿园一组儿童画

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早期教育（家教·亲子共玩） 2017年第7期 76-77页

作者：魏艳红福建省三明市明溪县实验幼儿园

毛虫的梦想王恩心（5岁）孩子的话：有一天,毛毛虫做了一个美丽的梦,它梦见自己变成了一只花蝴蝶,自由自在地在天空中飞舞。教师点评：这是一幅剪贴作品,孩子用她稚嫩的手法和笔触表达了美好的梦想,画面富有童趣。可以看出小作者是一个... 详细信息

毛虫的梦想王恩心（5岁）孩子的话：有一天,毛毛虫做了一个美丽的梦,它梦见自己变成了一只花蝴蝶,自由自在地在天空中飞舞。教师点评：这是一幅剪贴作品,孩子用她稚嫩的手法和笔触表达了美好的梦想,画面富有童趣。可以看出小作者是一个性格活泼,喜欢想象的孩子。

关键词：福建省三明市实验幼儿园色彩对比明溪县枯叶蝶法杖

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在音乐活动中践行儿童本位思想

教育家 2023年第47期 48-49页

作者：石少婷福建省三明市沙县区实验幼儿园

音乐教育是学前教育的重要组成部分。探究幼儿园音乐活动的教育方法,有助于激发幼儿对音乐活动的兴趣,通过艺术熏陶陶冶幼儿的情操,促使其提升艺术修养,享受幸福童年。

关键词：学前教育幼儿园音乐活动儿童本位艺术熏陶幸福童年音乐教育激发幼儿艺术修养

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新视域下幼儿园音乐活动游戏化探析

试题与研究 2022年第24期 185-187页

作者：陈卉福建省三明市沙县区第三幼儿园

在倡导德智体美全面发展的素质教育时代，音乐教学作为陶冶情操的途径之一已越来越为人所重视，而作为培养幼儿音乐素养的关键时期，幼儿音乐教学工作发挥的作用也日渐为人所认可。在幼儿园音乐活动中，教师应当积极探索音乐活动游戏化... 详细信息

在倡导德智体美全面发展的素质教育时代，音乐教学作为陶冶情操的途径之一已越来越为人所重视，而作为培养幼儿音乐素养的关键时期，幼儿音乐教学工作发挥的作用也日渐为人所认可。在幼儿园音乐活动中，教师应当积极探索音乐活动游戏化策略，使幼儿能在轻松愉悦的游戏氛围中潜移默化地接受音乐教育，提升音乐素养。文章从幼儿园音乐活动游戏化教学的作用出发，分析了其现存不足，并就其教学策略提出了相关建议，以期为同行业人员提供教学新思路。

关键词：幼儿教学音乐活动游戏化

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幼儿园生活化混龄区域游戏实施策略探究

智力 2023年第21期 187-190页

作者：许丽萍福建省三明市沙县区第一幼儿园

游戏是幼儿的基本活动，在《3-6岁儿童学习与发展指南》中也明确提出，要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。区域游戏是幼... 详细信息

游戏是幼儿的基本活动，在《3-6岁儿童学习与发展指南》中也明确提出，要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。区域游戏是幼儿喜爱的一种游戏方式，它具有自由、自主、独立和协作的优势，是幼儿重要的学习途径。教育家陶行知先生提出“生活即教育”，认为要着眼于儿童的生活，用生活来教育。文章就从生活化区域游戏入手，阐述混龄区域游戏开展的重要意义，并对幼儿园混龄区域游戏实施的策略进行探究，通过创设生活化游戏空间，引导幼儿开展混龄区域游戏，以生活化混龄区域游戏促进幼儿各方面发展。

关键词：幼儿园生活化混龄区域游戏实施策略

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回归生活的幼儿园美术教育实践

天津教育 2022年第18期 143-146页

作者：林晶福建省三明市沙县区第六幼儿园

近年来,随着教育事业蓬勃发展,在幼儿教育过程中存在着一些尚未解决的问题,尤其是在幼儿的美术教学中存在最具代表性的两点问题:一是如何有效激发幼儿学习美术的积极性;二是如何将美术与生活相结合,使美术学习更“接地气”。因此,本文... 详细信息

近年来,随着教育事业蓬勃发展,在幼儿教育过程中存在着一些尚未解决的问题,尤其是在幼儿的美术教学中存在最具代表性的两点问题:一是如何有效激发幼儿学习美术的积极性;二是如何将美术与生活相结合,使美术学习更“接地气”。因此,本文对幼儿园美术活动中的建构策略进行深度探究。

关键词：建构策略幼儿教育美术学习回归生活接地气尚未解决的问题幼儿园美术教育幼儿园美术活动

“多元实践阅读未来”——幼儿早期阅读多元化的实践研究

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当代家庭教育 2022年第10期 44-46页

作者：罗爱云福建省三明市沙县区青纸幼儿园

北宋大文学家欧阳修曾说过:“立身以立学为先,立学以读书为本。”幼儿教育是国之根基,而“早期阅读”则是幼儿教育中的重要组成部分,它对促进幼儿语言、学习发展有着十分重要的价值。因此,文章立足于幼儿早期阅读的重要性,从当前幼儿早... 详细信息

北宋大文学家欧阳修曾说过:“立身以立学为先,立学以读书为本。”幼儿教育是国之根基,而“早期阅读”则是幼儿教育中的重要组成部分,它对促进幼儿语言、学习发展有着十分重要的价值。因此,文章立足于幼儿早期阅读的重要性,从当前幼儿早期阅读的多元化视角出发,探寻有效实践路径,以通过早期阅读的多元化来实现幼儿的倾听、表达、想象、创造等综合能力的培养。

关键词：幼儿教育早期阅读多元实践策略研究

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户外体育游戏中情境创设的探索与实践

户外体育游戏中情境创设的探索与实践

广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会

作者：张颖福建省三明市沙县区第二实验幼儿园

在户外体育游戏中,通过运用文学作品、音乐变化和大自然特殊的地理环境为幼儿创设生动有趣的活动情境,激发幼儿参与活动的积极性,引发幼儿在活动中主动参与、自主选择,以自己的方式在情境中、游戏中感受到快乐和满足,最终达到促进幼儿...

在户外体育游戏中,通过运用文学作品、音乐变化和大自然特殊的地理环境为幼儿创设生动有趣的活动情境,激发幼儿参与活动的积极性,引发幼儿在活动中主动参与、自主选择,以自己的方式在情境中、游戏中感受到快乐和满足,最终达到促进幼儿自主运动的目的。

关键词：

来源： cnki会议评论

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放手不放任,探索更自由

教育家 2023年第8期 38-39页

作者：王莉福建省三明市沙县区金沙幼儿园

培养孩子的探究能力,包括激发学习兴趣,提高合作意识、创新能力等,是教师需要用心用智完成的一项成长系统工程。那么教师应如何结合教育实践与理论,循序渐进培养孩子的探究能力?让我们一起走进实践。游戏是幼儿最喜欢的活动方式,幼儿园... 详细信息

培养孩子的探究能力,包括激发学习兴趣,提高合作意识、创新能力等,是教师需要用心用智完成的一项成长系统工程。那么教师应如何结合教育实践与理论,循序渐进培养孩子的探究能力?让我们一起走进实践。游戏是幼儿最喜欢的活动方式,幼儿园是一个快乐的游戏场所,为幼儿创设了具有互动性、操作性、探索性的自由环境,提供了开放性材料,支持自然生发与实践探究,满足亲密情感联结的需求。

关键词：实践探究激发学习兴趣探究能力系统工程性的自由创新能力幼儿园情感联结

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探究性学习促进幼儿自主游戏发展的策略分析

基础教育论坛 2022年第17期 110-111页

作者：林萍福建省三明市沙县区金沙幼儿园

学前儿童具有好奇、好动、好探究的天性,思维方式以形象思维为主,主要通过游戏活动形成直接经验,探究性学习活动是其形成直接经验的有效形式。在自主游戏中,教师要为幼儿创设类似于操作探索的游戏情境,幼儿在教师的引导下,根据自己的兴... 详细信息

学前儿童具有好奇、好动、好探究的天性,思维方式以形象思维为主,主要通过游戏活动形成直接经验,探究性学习活动是其形成直接经验的有效形式。在自主游戏中,教师要为幼儿创设类似于操作探索的游戏情境,幼儿在教师的引导下,根据自己的兴趣和需要,自主、独立地发现问题,在合作中通过实验、操作、调查、收集与处理信息以解决问题,完成表达与交流等活动目标,获得知识、技能、情感与态度的发展。

关键词：幼儿教育探究性学习自主游戏幼儿发展