初探舞龙灯文化融入幼儿园教育的实践——以福建省三明市将乐县实验幼儿园为例
作者机构：福建省三明市将乐县实验幼儿园
出 版 物：《新班主任》
年 卷 期：2024年第2期
页 面：19-20页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：福建省三明市基础教育科学研究2022年度课题《童心本位视域下将乐南词启蒙教育的实践研究》（立项批准号：JYKT—22090）的部分研究成果
摘 要：作为非物质文化遗产，舞龙灯是长久的历史积淀，凝结着前人智慧的结晶。舞龙灯作为一种被人们寄予美好祈愿的民俗活动一直被弘扬与传承，承载着历史文化意义的同时兼具强身健体、艺术审美及观赏性价值。因此在幼儿园阶段进行舞龙灯文化的启蒙，能在幼儿心里种下对民俗文化认同的种子，培养对家乡民俗文化的认同与喜爱之情。
同方期刊数据库