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家校社协同育人助力初中地理项目教学的实施

中学课程辅导 2024年第28期 117-119页

作者：胡叶华福建省尤溪一中文公分校

项目教学是新课标提出的初中地理课堂需重点探究的新型教学方法。家校社协同育人教学活动的开展能有效发挥“三位一体”的教育合力，为初中地理项目教学活动的开展创造良好条件。对此，教师应分析初中地理项目教学现状，明确家校社协同... 详细信息

项目教学是新课标提出的初中地理课堂需重点探究的新型教学方法。家校社协同育人教学活动的开展能有效发挥“三位一体”的教育合力，为初中地理项目教学活动的开展创造良好条件。对此，教师应分析初中地理项目教学现状，明确家校社协同育人应用于初中地理项目教学的积极意义，探究具体教学策略，从而有效提升地理教学的效率。

关键词：初中地理家校社协同育人项目教学

基于现代教育技术手段提高中学生英语听说读写能力

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教育 2024年第3期 48-50页

作者：杨金华福建省尤溪一中文公分校

在新课程改革与推行素质教育的今天，运用现代教育技术优化教育质量势在必行。在提高学生英语听说读写能力的教学中应用先进的现代教育技术，可以全面提高学生的英语理解能力以及读写听说能力，拓宽学生自身的英语知识面和课外学习能力...

在新课程改革与推行素质教育的今天，运用现代教育技术优化教育质量势在必行。在提高学生英语听说读写能力的教学中应用先进的现代教育技术，可以全面提高学生的英语理解能力以及读写听说能力，拓宽学生自身的英语知识面和课外学习能力视野，给予学生足够全面的语言机会去接触英语应用、阅读与学习，为他们后期全面进行英语课程学习活动打下良好的基础。本文重点探讨了提高中学生听说读写能力过程中现代教育技术的应用。

关键词：

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探索一日生活中培养幼儿劳动能力的方法

家长读本

家长读本 2024年第12期 183-185页

作者：肖新新福建省三明市尤溪县文公幼儿园福建三明365100

在日常生活中,幼儿接触到的各种活动和场景都是培养其劳动能力的宝贵资源。从早晨起床后的整理床铺,到午餐时的分发餐具,再到游戏结束后的清理场地,每一个环节都蕴含着丰富的劳动教育价值。然而,传统的幼儿教育往往忽视了这些日常生活... 详细信息

在日常生活中,幼儿接触到的各种活动和场景都是培养其劳动能力的宝贵资源。从早晨起床后的整理床铺,到午餐时的分发餐具,再到游戏结束后的清理场地,每一个环节都蕴含着丰富的劳动教育价值。然而,传统的幼儿教育往往忽视了这些日常生活中的劳动教育机会,导致幼儿劳动能力的发展受到限制。为了充分利用一日生活中的教育资源,促进幼儿劳动能力的全面发展,我们需要深入探索培养幼儿劳动能力的策略与途径。这既需要我们对幼儿劳动能力的发展特点有深入的了解,也需要我们创新教育方法,将劳动教育融入幼儿的日常生活中。

关键词：幼儿教育培养幼儿教育资源教育融入创新教育方法策略与途径能力的发展日常生活

“双减”背景下构建初中英语高效课堂的有效措施

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天津教育 2024年第20期 108-110页

作者：张正宇福建省三明市尤溪县中仙中学

《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的颁布,是为了减轻学生过重的作业负担和校外培训负担,强化课堂教学效果,从而更好地落实立德树人的根本任务。在初中英语教学中,教师要立足于“双减”要求,不断创新教... 详细信息

《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的颁布,是为了减轻学生过重的作业负担和校外培训负担,强化课堂教学效果,从而更好地落实立德树人的根本任务。在初中英语教学中,教师要立足于“双减”要求,不断创新教学方法。

关键词：立德树人初中英语教学校外培训创新教学方法作业负担课堂教学效果义务教育阶段学生初中英语高效课堂

初中英语朗读“读、赏、达、探”四位一体的教学策略

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教育 2024年第3期 69-71页

作者：洪惠兰福建省尤溪一中文公分校

朗读是学好英语的方法之一，通过诵读，学生不仅能够增强语感、愉悦感和表达能力，还能够提高自身的听力和理解能力。然而，在实际教学中，教师常常会遇到学生兴趣不高、朗读效果不佳的情况，所以还需要探索有效的教学策略，激发学生的...

朗读是学好英语的方法之一，通过诵读，学生不仅能够增强语感、愉悦感和表达能力，还能够提高自身的听力和理解能力。然而，在实际教学中，教师常常会遇到学生兴趣不高、朗读效果不佳的情况，所以还需要探索有效的教学策略，激发学生的学习兴趣，提高他们的朗读能力。下面笔者将围绕初中英语朗读的教学策略，提出“读、赏、达、探”四位一体的教学策略，旨在通过多样化的教学方法和活动，激发学生的兴趣和积极性，提高他们的英语朗读能力。通过实践验证，这一策略既能够激发学生对英语朗读的兴趣，培养其自主学习的能力，又能够提高其口语表达水平和理解能力。

关键词：

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结合语境开展词语教学方法初探

读写算 2024年第18期 149-151页

作者：纪任永福建省三明市尤溪县联合中学

文章阐述了词语教学的重要性，并结合教学实践对如何结合语境开展词语教学进行了三个方面的探讨：词语的准确含义应结合语境来确定；应注意词语感情色彩的变化对词义的影响；应结合语境理解“大词小用”语言现象。本文通过探究词语教学... 详细信息

文章阐述了词语教学的重要性，并结合教学实践对如何结合语境开展词语教学进行了三个方面的探讨：词语的准确含义应结合语境来确定；应注意词语感情色彩的变化对词义的影响；应结合语境理解“大词小用”语言现象。本文通过探究词语教学时应注意的一些问题，帮助学生把握特定语境中的词义，理解作者所表达的思想情感，并能准确恰当地运用词语，从而更有效地实现词语教学目标。

关键词：语境词义感情色彩大词小用

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一道初中函数解析式问题的多维解析

数理天地（初中版） 2024年第5期 22-23页

作者：黄世海福建省三明市尤溪县中仙中学 365109

在初中数学中,学生对于函数还只有基本的理解,常见的函数有一次函数、二次函数等.一般来说,函数类题目重在对二次函数定义及其应用的考查.此外,还需要学生掌握常见的函数处理技巧,并能够内化其中的数学思想方法.本文从多个角度探究一道... 详细信息

在初中数学中,学生对于函数还只有基本的理解,常见的函数有一次函数、二次函数等.一般来说,函数类题目重在对二次函数定义及其应用的考查.此外,还需要学生掌握常见的函数处理技巧,并能够内化其中的数学思想方法.本文从多个角度探究一道函数解析式问题的解法,以供参考.

关键词：初中数学函数解析式

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初中语文“教-学-评”一致性课堂构建路径探索

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读写算 2024年第13期 53-55页

作者：陈青菁福建省三明市尤溪一中洋中分校

近年来，初中语文课堂教学改革不断深化，优化教学方法、丰富教学过程以及与学生进行高效互动已成为核心目标。为了满足课程改革的发展需要，落实“教-学-评”一致性显得尤为重要。这种一致性能够将教师的教、学生的学以及评价环节紧密... 详细信息

近年来，初中语文课堂教学改革不断深化，优化教学方法、丰富教学过程以及与学生进行高效互动已成为核心目标。为了满足课程改革的发展需要，落实“教-学-评”一致性显得尤为重要。这种一致性能够将教师的教、学生的学以及评价环节紧密结合，从而让师生之间的信息反馈更加高效、有针对性。在此基础上，初中语文的教学质量与效果得以显著提升。文章深入探讨了如何在初中语文课堂教学中实现“教-学-评”一致性，旨在为教育工作者提供有益的参考与启示。

关键词：初中语文 “教-学-评”一致性课堂构建

情境导入在农村初中音乐审美素养培养中的应用

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中学课程辅导 2024年第5期 117-119页

作者：林雪金福建省三明市尤溪一中洋中分校

课堂导入的目的是提高教学效果，促进学生的全面发展。音乐属于美育学科范畴，它不仅肩负着教授学生基础乐理知识的责任，也肩负着培养学生良好审美能力、激发学生审美素养的责任。教师应聚焦科学合理的情境导入，助力对学生审美素养的... 详细信息

课堂导入的目的是提高教学效果，促进学生的全面发展。音乐属于美育学科范畴，它不仅肩负着教授学生基础乐理知识的责任，也肩负着培养学生良好审美能力、激发学生审美素养的责任。教师应聚焦科学合理的情境导入，助力对学生审美素养的培育，陶冶学生的情操，增强学生的审美素养。以农村初中学校为研究对象，分析情境导入在农村初中音乐审美素养培养中的应用现状，探寻情境导入在审美素养培养中的应用价值及情境导入的多元应用路径。

关键词：初中音乐情境导入审美素养培育