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华夏教师 2024年第6期 81-83页

作者：伍宝珠福建省三明市宁化县翠城幼儿园

本文通过对中班幼儿户外自主游戏的思考与实践进行深入分析,旨在探讨如何通过创造丰富多样的游戏环境、提供开放性的玩具和工具、鼓励自主探索和冒险、促进社交互动与合作等方式,促进幼儿身心全面发展。

关键词：中班幼儿户外自主游戏游戏环境开放性玩具

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幼儿园劳动教育游戏化实践策略

家长 2024年第10期 141-143页

作者：张琦福建省三明市宁化县实验幼儿园

在当下教育环境中，幼儿园教师被赋予了更重的责任，不仅要传授知识，更要促进幼儿全面发展，劳动教育作为培养幼儿独立性和社会责任感的重要途径，幼儿教师需独具匠心，从丰富多样的劳动教育资源中挖掘适合幼儿的游戏化活动。通过这些...

在当下教育环境中，幼儿园教师被赋予了更重的责任，不仅要传授知识，更要促进幼儿全面发展，劳动教育作为培养幼儿独立性和社会责任感的重要途径，幼儿教师需独具匠心，从丰富多样的劳动教育资源中挖掘适合幼儿的游戏化活动。通过这些活动，幼儿可以在体验中领悟，在探究中成长，不断提升劳动技能形成良好的劳动素养，这种寓教于乐的方式，不仅符合幼儿的成长规律，更为他们的全面发展奠定坚实的基础。因此，应鼓励教师积极探索，将劳动教育与游戏化活动深度融合，为幼儿的成长之路注入更多活力和色彩。

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来源：博看期刊

STEAM教育理念下幼儿园种植活动的实践策略

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家长 2024年第10期 137-140页

作者：马丽福建省三明市宁化县第三实验幼儿园

STEAM教育理念是指集科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Arts）、数学（Mathematics）多领域融合的综合教育。STEAM教育理念强调跨学科学习和自主学习，核心是培养幼儿独立思考和团队协作的能力，在跨...

STEAM教育理念是指集科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Arts）、数学（Mathematics）多领域融合的综合教育。STEAM教育理念强调跨学科学习和自主学习，核心是培养幼儿独立思考和团队协作的能力，在跨学科整合的基础上，培养幼儿发现问题、解决问题的能力，从而为幼儿的持续健康发展奠定基础。STEAM教育理念下开展幼儿园教育活动更注重幼儿学习的过程，让幼儿接受不同的观点，尝试多种学习方式，体现项目活动的综合化、实践化，让幼儿园活动课程回归本质，充分调动幼儿参与活动的积极性。

关键词：

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基于儿童视角的幼儿园园本课程建设策略探讨

教育 2024年第12期 24-26页

作者：张伙京福建省三明市宁化县第三实验幼儿园

儿童教育研究者索默尔认，为儿童视角表示的是儿童自身的经验与感知，指的是以儿童作为主体，从儿童的需求出发，采取儿童喜闻乐见的方式指导他们完成知识的建构。作为一名幼儿教育工作者，只有真正地了解儿童、认识儿童，从儿童的立场...

儿童教育研究者索默尔认，为儿童视角表示的是儿童自身的经验与感知，指的是以儿童作为主体，从儿童的需求出发，采取儿童喜闻乐见的方式指导他们完成知识的建构。作为一名幼儿教育工作者，只有真正地了解儿童、认识儿童，从儿童的立场着手组织教学活动，才能更好地完成儿童教育。一、基于儿童视角的幼儿园园本课程建设的问题分析（一）教师缺少主动性

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幼儿园开展劳动教育的路径研究

教师 2024年第21期 87-89页

作者：邱文华福建省三明市宁化县名远幼儿园福建三明365400

幼儿园劳动教育对幼儿身心、道德、认知、社会性以及审美等方面的发展都有很大的促进作用,有助于引导幼儿学会基本的劳动知识、逐步养成正确的劳动观念、形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度、培养必要劳动的能力,使幼儿“知”“情”“... 详细信息

幼儿园劳动教育对幼儿身心、道德、认知、社会性以及审美等方面的发展都有很大的促进作用,有助于引导幼儿学会基本的劳动知识、逐步养成正确的劳动观念、形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度、培养必要劳动的能力,使幼儿“知”“情”“意”“行”等方面得到全面的发展。基于此,文章通过阐述幼儿园劳动教育的内涵、意义和特点,奠定研究的理论基础,同时,通过以课程开设为蓝图、以基地建设为载体、以丰富教育途径为关键、以多样化活动为特色等路径,合理规划幼儿园劳动教育实施路径,完善幼儿园劳动教育体系构建,强化劳动育人功能,不断提升幼儿园劳动教育整体效果,为健全幼儿人格、促进幼儿身心全面发展奠定基础。

关键词：幼儿园劳动教育实施路径

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小学英语教学中提升学生传统文化素养的策略

中小学外语教学 2024年第4期47卷 43-49页

作者：高艾岚福建省三明市大田县香山小学

针对目前小学英语教学中中华优秀传统文化体现不足的问题,教师应充分利用小学英语教材中的显性文化元素,力求文化传承有深度、有厚度、有广度;同时充分寻找教材中的隐性文化融合点,聚焦主题,通过单元整体教学及读写结合教学,培养学生的... 详细信息

针对目前小学英语教学中中华优秀传统文化体现不足的问题,教师应充分利用小学英语教材中的显性文化元素,力求文化传承有深度、有厚度、有广度;同时充分寻找教材中的隐性文化融合点,聚焦主题,通过单元整体教学及读写结合教学,培养学生的文化自信,提升学生的传统文化素养。

关键词：中华优秀传统文化文化元素隐性文化文化自信

让学生有话可说——小学高年级作文教学之我见

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作文成功之路 2024年第19期 47-49页

作者：李金银福建省三明市宁化县东风小学

有人说：“语文重在阅读和作文。”确实，小学高年级语文考试作文的分值比较高，难度系数也最大。很多学生一看到作文便抓耳挠腮，不知所措，不敢动笔。下笔时也是“三步一回头，五里一徘徊”。写作时，写了涂，涂了写，别人快写完了还...

有人说：“语文重在阅读和作文。”确实，小学高年级语文考试作文的分值比较高，难度系数也最大。很多学生一看到作文便抓耳挠腮，不知所措，不敢动笔。下笔时也是“三步一回头，五里一徘徊”。写作时，写了涂，涂了写，别人快写完了还在慢吐吐地写，总是写不完。因此要让学生有话可说，教师要创新作文教学指导方法。

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经腹腹腔镜疝修补术治疗成人腹股沟嵌顿疝的效果观察

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实用中西医结合临床 2024年第3期24卷 93-95,112页

作者：陈涛福建省三明市宁化县总医院宁化365400

目的:探讨成人腹股沟嵌顿疝接受经腹腹腔镜疝修补术治疗的效果,并分析该术式对患者炎症反应、疼痛程度的影响。方法:选取2020年9月至2023年9月福建省三明市宁化县总医院收治的60例腹股沟嵌顿疝成人患者,按随机数字表法分为对照组(30例,... 详细信息

目的:探讨成人腹股沟嵌顿疝接受经腹腹腔镜疝修补术治疗的效果,并分析该术式对患者炎症反应、疼痛程度的影响。方法:选取2020年9月至2023年9月福建省三明市宁化县总医院收治的60例腹股沟嵌顿疝成人患者,按随机数字表法分为对照组(30例,行开放式无张力疝修补术)和研究组(30例,行经腹腹腔镜疝修补术)。对比两组围术期指标、疼痛程度、术后并发症、复发疝发生率及炎症反应[C反应蛋白(CRP)、白介素-6(IL-6)、降钙素原(PCT)]。结果:研究组术中出血量少于对照组,排气时间和住院时间短于对照组(P0.05)。结论:经腹腹腔镜疝修补术治疗成人腹股沟嵌顿疝的效果良好,能够减少手术损伤,缓解术后疼痛,降低炎症反应,控制术后并发症。

关键词：成人腹股沟嵌顿疝经腹腹腔镜疝修补术疼痛程度

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依托小学语文阅读教学促进学生表达素养发展

教育 2024年第6期 22-24页

作者：王丽珠福建省三明市宁化县连冈小学

在素质教育理念大力推进的时代背景下，教师设计的教学活动不能只关注学生考试成绩的提升，更为关键的是要培养他们的综合能力，使其获得全面发展与健康成长。表达素养作为人们立足于社会不可或缺的一项素养，是人们同外界交流与获取各...

在素质教育理念大力推进的时代背景下，教师设计的教学活动不能只关注学生考试成绩的提升，更为关键的是要培养他们的综合能力，使其获得全面发展与健康成长。表达素养作为人们立足于社会不可或缺的一项素养，是人们同外界交流与获取各种信息的主要途径。在小学语文阅读教学中，教师就肩负着培养学生表达素养的重任，包括口语表达与书面表达两个方面，应结合具体阅读文本为他们提供更多表达的机会，促进他们表达素养的发展。

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“儿童友好”理念下家园社育人共同体建设的几点思考

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教育探究 2024年第2期19卷 7-10页

作者：陈宝英福建省三明市大田县实验幼儿园福建三明366100

建设“儿童友好”的家园社育人共同体具有重要意义,可为幼儿提供适宜的条件、环境和服务,切实保障其权利和参与度。基于“儿童友好”理念,家园社育人共同体建设中需注重相关策略,可采取“家长团辅”工作坊、“参与式家教沙龙”等方式,... 详细信息

建设“儿童友好”的家园社育人共同体具有重要意义,可为幼儿提供适宜的条件、环境和服务,切实保障其权利和参与度。基于“儿童友好”理念,家园社育人共同体建设中需注重相关策略,可采取“家长团辅”工作坊、“参与式家教沙龙”等方式,具体建设中应注重创造安全、健康和有益的成长环境,确保幼儿的生存权和发展权;要积极推动家庭、学校和社区之间的合作与互动,建立起多方参与的合作机制;要激发幼儿的主体性和参与意识,促进他们积极参与决策和活动,真正实现他们的参与权。

关键词：儿童理念共同体建设思考