STEAM教育理念下幼儿园种植活动的实践策略
作者机构：福建省三明市宁化县第三实验幼儿园
出 版 物：《家长》 (Parents)
年 卷 期：2024年第10期
页 面：137-140页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：STEAM教育理念是指集科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Arts）、数学（Mathematics）多领域融合的综合教育。STEAM教育理念强调跨学科学习和自主学习，核心是培养幼儿独立思考和团队协作的能力，在跨学科整合的基础上，培养幼儿发现问题、解决问题的能力，从而为幼儿的持续健康发展奠定基础。STEAM教育理念下开展幼儿园教育活动更注重幼儿学习的过程，让幼儿接受不同的观点，尝试多种学习方式，体现项目活动的综合化、实践化，让幼儿园活动课程回归本质，充分调动幼儿参与活动的积极性。
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