检索结果-南通市图书馆

品牌与标准化 2024年第5期 210-212页

作者：李根基清流县质量计量检测所福建三明365300

压力表作为一种广泛应用于工业生产中测量压力的仪器,其计量检定工作对于确保压力表检测结果的准确性至关重要。本文首先概述了压力表计量检定的原则与流程,接着分析了在计量检定过程中可能存在的问题,最后提出了提高压力表计量检定质... 详细信息

压力表作为一种广泛应用于工业生产中测量压力的仪器,其计量检定工作对于确保压力表检测结果的准确性至关重要。本文首先概述了压力表计量检定的原则与流程,接着分析了在计量检定过程中可能存在的问题,最后提出了提高压力表计量检定质量的有效措施。

关键词：压力表计量检定

清流县金山萤石矿采空区灾害成因与综合治理研究

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冶金与材料 2024年第8期44卷 43-45页

作者：张文彬清流县金山萤石矿有限公司福建三明365305

采空区是由人为挖掘或者天然地质运动在地表下面产生的“空洞”,其存在使得矿山生产面临较大的安全问题。为提高矿山采空区治理效果,文章选取清流县金山萤石矿黄东坑为研究对象,深入分析矿山采空区灾害成因,最后并从“充填法+封闭法”... 详细信息

采空区是由人为挖掘或者天然地质运动在地表下面产生的“空洞”,其存在使得矿山生产面临较大的安全问题。为提高矿山采空区治理效果,文章选取清流县金山萤石矿黄东坑为研究对象,深入分析矿山采空区灾害成因,最后并从“充填法+封闭法”联合治理、废弃矿井(井筒)治理以及日常管理三方面,提出采空区综合治理措施,助力矿区安全生产。

关键词：萤石矿采空区灾害成因

在教学过程中引发学生的数学思考——以小学数学为例

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家长 2024年第5期 13-15页

作者：邹丹福建省三明市清流县龙津学校

伴随着数学课程改革的不断推进与落实，探索有效的教学方式，引发学生展开数学思考，成为数学教师的共识。某种意义上来说，学生展开有效的思考包含多个方面，不论是对知识原理的思考，还是对问题解决的思考，都能够促进学生高阶思维的...

伴随着数学课程改革的不断推进与落实，探索有效的教学方式，引发学生展开数学思考，成为数学教师的共识。某种意义上来说，学生展开有效的思考包含多个方面，不论是对知识原理的思考，还是对问题解决的思考，都能够促进学生高阶思维的形成，使学生本身的核心素养得到不断提升。本文采用文献研究法、案例总结法等研究方法，展开了关于在小学数学教学过程中引发学生数学思考的阐述，以供参考。一、聚焦趣味游戏的过程，启发学生思维游戏化教学法本身所表现出来的趣味性、综合性、引导性，是十分明确的。在参与游戏的过程中，

关键词：

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自拟调肺散结汤治疗肺小结节的临床效果

中外医学研究 2024年第20期22卷 143-146页

作者：陈和根张丽榕清流县总医院福建清流365300 三明市中西医结合医院

目的:探讨自拟调肺散结汤治疗肺小结节的临床效果。方法:选取2019年1月—2023年6月清流县总医院收治的103例肺小结节患者,随机将其分为研究组(n=52)和对照组(n=51)。对照组给予安慰剂,研究组给予自拟调肺散结汤治疗。对比两组结节直径... 详细信息

目的:探讨自拟调肺散结汤治疗肺小结节的临床效果。方法:选取2019年1月—2023年6月清流县总医院收治的103例肺小结节患者,随机将其分为研究组(n=52)和对照组(n=51)。对照组给予安慰剂,研究组给予自拟调肺散结汤治疗。对比两组结节直径、中医症候积分、肺功能指标[用力肺活量(FVC)、第1秒用力呼气容积(FEV_(1))、FEV_(1)/FVC%]、免疫炎症指标[白细胞介素-6(IL-6)、CD4^(+)/CD8^(+)、免疫球蛋白G(IgG)]。结果:治疗前,两组结节直径、中医症候积分、肺功能指标、免疫炎症指标比较,差异无统计学意义(P>0.05)。治疗后,研究组结节直径小于治疗前及对照组,中医症候主症、次症积分及IL-6水平均低于治疗前及对照组,FVC、FEV_(1)、FEV_(1)/FVC%、CD4^(+)/CD8^(+)、IgG水平高于治疗前及对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:自拟调肺散结汤治疗肺小结节利于缩小结节,缓解炎症反应,纠正免疫失衡,改善肺功能。

关键词：肺小结节自拟调肺散结汤结节直径中医症候积分肺功能炎症指标免疫指标

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幼儿园自主游戏与幼儿社会情感发展的思考

家长 2024年第9期 73-75页

作者：黄美娥福建省三明市清流县实验幼儿园

幼儿教育中，游戏活动不仅能够提高幼儿的学习兴趣，也能够帮助幼儿正确表达社会情感与思想。自主游戏作为一种富有创造性和探索性的学习方式，不仅能够激发幼儿的学习兴趣，还能有效促进幼儿社会情感的发展。在幼儿园自主游戏活动中，...

幼儿教育中，游戏活动不仅能够提高幼儿的学习兴趣，也能够帮助幼儿正确表达社会情感与思想。自主游戏作为一种富有创造性和探索性的学习方式，不仅能够激发幼儿的学习兴趣，还能有效促进幼儿社会情感的发展。在幼儿园自主游戏活动中，合理地利用自主游戏的方式，能够帮助幼儿更好地理解知识、接受知识，也能够让幼儿在游戏中主动表达社会情感。本文探究了幼儿园自主游戏对幼儿社会情感发展的积极影响，并针对当前实施中存在的问题提出有效的解决策略，探究幼儿园自主游戏与幼儿社会情感发展之间的联系，为幼儿教师优化教学方式提供一定的帮助。

关键词：

来源：博看期刊

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项目化学习在高中化学教学中的应用路径研究

教师 2024年第14期 72-74页

作者：严华松福建省清流县第一中学福建三明365300

项目化学习可使学生经历知识生成的全过程,从而提高其认知水平,培养其逻辑推理、抽象分析、科学论证等能力。文章采取文献阅读法及案例分析法,研究项目化学习在高中化学教学中的应用路径。文章首先说明项目化学习的内涵和特征,其次分析... 详细信息

项目化学习可使学生经历知识生成的全过程,从而提高其认知水平,培养其逻辑推理、抽象分析、科学论证等能力。文章采取文献阅读法及案例分析法,研究项目化学习在高中化学教学中的应用路径。文章首先说明项目化学习的内涵和特征,其次分析了项目化学习在高中化学教学中激趣、提效的应用价值,最后说明项目化学习在高中化学教前准备、教中组织管理、教学评价中的应用路径,以期为开阔教师教学视野,进一步提高高中化学教学质量提供参考。

关键词：项目化学习高中化学教学应用路径

幼儿园绘本阅读教学中幼儿自主阅读能力提升策略

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教育界 2024年第2期 89-91页

作者：荚珠莲福建省三明市清流县屏山幼儿园

绘本是幼儿教育的重要资源之一,其具有色彩丰富、童趣十足、易于理解等教育优势,有助于提升幼儿的自主阅读能力。文章立足3-6岁幼儿的年龄特点、语言发展情况、阅读思维,围绕讲解阅读技巧、开展阅读活动、实施家园共育三个方面,对幼儿... 详细信息

绘本是幼儿教育的重要资源之一,其具有色彩丰富、童趣十足、易于理解等教育优势,有助于提升幼儿的自主阅读能力。文章立足3-6岁幼儿的年龄特点、语言发展情况、阅读思维,围绕讲解阅读技巧、开展阅读活动、实施家园共育三个方面,对幼儿园绘本阅读教学中幼儿自主阅读能力的提升策略展开探讨。

关键词：幼儿园绘本阅读自主阅读能力提升策略

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“双减”政策背景下作业设计“五结合”

文理导航 2024年第3期 7-9页

作者：陈素梅福建省安溪县教育局福建泉州362400

作业的设计、布置、批改是教师的教学基本功之一。在“双减”政策背景下,小学数学教师要认真钻研作业设计的基本要求,立足学生生活实际与作业需求,做到课堂练习与课外作业、必答作业与选答作业、自主作业与合作作业、书面作业与实践作... 详细信息

作业的设计、布置、批改是教师的教学基本功之一。在“双减”政策背景下,小学数学教师要认真钻研作业设计的基本要求,立足学生生活实际与作业需求,做到课堂练习与课外作业、必答作业与选答作业、自主作业与合作作业、书面作业与实践作业、批改纠错与辅差指导“五个结合”,让作业设计更有针对性、实用性、趣味性、实践性,真正发挥作业检阅教学效果的作用。

关键词： “双减”政策小学数学作业设计策略

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推动城乡学校从“抱团取暖”到“共赢发展”

四川教育 2024年第4期 11-12页

作者：唐宁李永强吴艾樯殷莉汶川县教育局教育股汶川县教育局党委汶川县教育局教培中心

随着社会的不断进步和发展,教育公平日渐成为人们更为关注的焦点。义务教育优质均衡发展要通过均衡配置义务教育阶段学校办学经费投入、硬件设施建设、师资配备等教育资源,提升教育服务能力,提高教育质量,扩大优质资源的覆盖面,满足人... 详细信息

随着社会的不断进步和发展,教育公平日渐成为人们更为关注的焦点。义务教育优质均衡发展要通过均衡配置义务教育阶段学校办学经费投入、硬件设施建设、师资配备等教育资源,提升教育服务能力,提高教育质量,扩大优质资源的覆盖面,满足人民群众对优质教育的更高需求。

关键词：学校办学经费义务教育阶段优质资源教育公平优质教育均衡配置城乡学校师资配备

把握衔接、突出重点,提高课堂教学实效——以鲁科版高中物理必修一为例

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学周刊 2024年第32期 86-88页

作者：张志鹏福建省仙游县教育局福建仙游351200

文章以鲁科版高中物理必修一内容和人教版初中物理八年级内容为例,阐述了初中物理教学已经让学生比较系统地学习和掌握一些如力学、运动学的初步知识,学会了一些基本测量仪器的使用方法,掌握了基本物理量的测量要领和物理方法,鉴于高一... 详细信息

文章以鲁科版高中物理必修一内容和人教版初中物理八年级内容为例,阐述了初中物理教学已经让学生比较系统地学习和掌握一些如力学、运动学的初步知识,学会了一些基本测量仪器的使用方法,掌握了基本物理量的测量要领和物理方法,鉴于高一力学、运动学知识难度明显高于初中,提出高中物理教学应着力于知识深化与延伸,把握好初高中的衔接内容,尽可能地让高一的学生持续保持对物理的爱好和兴趣,扎扎实实提高课堂实效的教学策略。

关键词：物理教学初高中衔接突出重点