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校长视角下的中学智慧校园架构设计思考——以福州市第十一中学智慧校园建设为例

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福建基础教育研究 2020年第7期 10-13页

作者：王恩奇福州市第十一中学福建福州350001

当前中小学智慧校园建设由于缺少架构设计,成果不尽如人意。基于以人为本和分层思维的智慧校园架构设计,有助于推进校级应用平台、感知、数据、应用、触点等的多维融合,进而提高智慧校园的信息化水平和使用成效。

关键词：智慧校园架构设计以人为本分层化融合

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焰色反应演示器、手持分光镜的设计

化学教学 2025年第1期 70-72页

作者：马东张贤金韩书影福州第一中学福建教育学院化学教育研究所福建师范大学附属中学

针对焰色反应实验存在的不足，设计纳米喷雾器进行焰色反应实验改进。改进实验用自制手持分光镜观察焰色反应形成的原子光谱，将焰色反应与原子结构建立联系，从宏微结合视角认识焰色反应。验证了钾的焰色呈紫红色，改进装置同时兼有操... 详细信息

针对焰色反应实验存在的不足，设计纳米喷雾器进行焰色反应实验改进。改进实验用自制手持分光镜观察焰色反应形成的原子光谱，将焰色反应与原子结构建立联系，从宏微结合视角认识焰色反应。验证了钾的焰色呈紫红色，改进装置同时兼有操作简单、焰色稳定、功能多样等优点，有助于提高实验教学效果，促进学生深度学习。

关键词：焰色反应光谱分光镜实验改进

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新课程背景下初高中数学衔接教学的思考

数理天地（高中版） 2025年第1期 120-122页

作者：叶晓彬福建省福州市马尾第一中学 350015

新课程背景下,高中数学教学改革持续深化,实践中尽管取得了一定的成就,但仍然有很多不足,其中初高中数学衔接教学不足问题尤为典型.由于初高中数学衔接不到位,以至于数学学科优势发挥不充分,不利于学生数学核心素养发展.本文围绕新课程... 详细信息

新课程背景下,高中数学教学改革持续深化,实践中尽管取得了一定的成就,但仍然有很多不足,其中初高中数学衔接教学不足问题尤为典型.由于初高中数学衔接不到位,以至于数学学科优势发挥不充分,不利于学生数学核心素养发展.本文围绕新课程背景下初高中数学衔接教学内容进行分析,分析其中现存问题,提出合理化措施予以改进.

关键词：高中数学衔接教学核心素养

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核心素养下初中物理实验教学的优化策略研究

学周刊 2025年第3期3卷 47-49页

作者：侯晓波福州华伦中学福建福州350000

新时代教育背景下,核心素养成为衡量教育质量与学生全面发展的重要指标,不仅强调对知识技能的掌握,更强调对学生思维能力、创新意识、实践操作及社会责任感等多方面能力的培养。初中物理实验教学是培养学生核心素养的关键环节,在核心素... 详细信息

新时代教育背景下,核心素养成为衡量教育质量与学生全面发展的重要指标,不仅强调对知识技能的掌握,更强调对学生思维能力、创新意识、实践操作及社会责任感等多方面能力的培养。初中物理实验教学是培养学生核心素养的关键环节,在核心素养教育理念的指导下,教师需要在综合考虑学生物理观念、科学思维、科学探究能力、科学态度与责任意识培养四方面的基础上进行实验教学,文章为此做了相应的教学策略探讨。

关键词：核心素养初中物理实验教学优化策略研究

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同义词群是开放性的动态结构

辞书研究 2003年第4期 33-36页

作者：陈桂成福州十一中学福建350001

“同义词组是封闭性聚合结构”的说法是不科学的 ,同义词群应是开放性的动态结构 ;只有绝对等义词是“封闭性结构” :词的兼类、多义现象 ,人们对“同义词”的认识角度和程度的不同 ,词汇的新陈代谢 ,人们对同义词认知的不断深化 ,都决... 详细信息

“同义词组是封闭性聚合结构”的说法是不科学的 ,同义词群应是开放性的动态结构 ;只有绝对等义词是“封闭性结构” :词的兼类、多义现象 ,人们对“同义词”的认识角度和程度的不同 ,词汇的新陈代谢 ,人们对同义词认知的不断深化 ,都决定同义词组合的开放性。

关键词：同义词群共时性开放性动态结构封闭性结构词汇现代汉语

在走路中学会走路——《福州五代夹道遗址研究》指导案例

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历史教学(下半月刊) 2003年第3期 68-69页

作者：绍宁福州第一中学福建福州350001

在走路中学会走路－－《福州五代夹道遗址研究》指导案例

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历史教学 2003年第3期 68-69页

作者：绍宁福州第一中学，福建福州350001

2000-2002年我校历史教研组开展了研究性学习课题,其中部分高一学生选择了作为子课题,多方面深入调查.他们希望这条'中国目前发现的古代惟一的木构地下水路通道'能为榕城人所知晓,并以之为例呼吁现代化建设与文物保护应协调统一.作为指... 详细信息

2000-2002年我校历史教研组开展了福州历史人文景观与福州旅游兴市>研究性学习课题,其中部分高一学生选择了福州五代夹道遗址研究>作为子课题,多方面深入调查.他们希望这条'中国目前发现的古代惟一的木构地下水路通道'能为榕城人所知晓,并以之为例呼吁现代化建设与文物保护应协调统一.作为指导老师,我跟踪记录了整个的研究过程,收获匪浅.现回顾总结如下:

关键词：背景讲座立题答辩课题计划结题报告 '教学相长' 《福州五代夹道遗址研究》指导案例

不可忽视古典小说的经典情节特征——《林教头风雪山神庙》解读突破

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中学语文教学参考 2014年第1期 39-40页

作者：陈学斌福建福州第十一中学

《林教头风雪山神庙》作为一个经典小说文本，笔者曾听过许多优秀教师用不同的方法讲授，自己也多次讲过。笔者发现，许多教师的教学重点都落在了对林冲人物形象与风雪的环境特征的分析上。或者是以传统的小说三要素“人物、情节、环境... 详细信息

《林教头风雪山神庙》作为一个经典小说文本，笔者曾听过许多优秀教师用不同的方法讲授，自己也多次讲过。笔者发现，许多教师的教学重点都落在了对林冲人物形象与风雪的环境特征的分析上。或者是以传统的小说三要素“人物、情节、环境”为教学目标，均衡地展开教学。

关键词：环境特征小说神庙雪山情节解读古典优秀教师

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质疑与建议——福建卷十年命题之思考

中学语文教学参考 2014年第11期 67-69页

作者：陈学斌福建福州第十一中学

2014年，是福建省实施高考自主命题的第十年。这十年的高考自主命题又分为两个阶段：以2009年我省高中实施新课程的自主命题为界，前4年为一个阶段，只有语文、数学、英语三科实施自主命题，文综、理综仍然用全国卷；2009年后全部实施... 详细信息

2014年，是福建省实施高考自主命题的第十年。这十年的高考自主命题又分为两个阶段：以2009年我省高中实施新课程的自主命题为界，前4年为一个阶段，只有语文、数学、英语三科实施自主命题，文综、理综仍然用全国卷；2009年后全部实施自主命题，为另一个阶段。本文立足于2009年后即福建省高中实施新课程后至今的（也可能牵扯前一阶段）语文自主命题，谈一些个人的认识。

关键词：福建省命题高考课程高中语文